Мастер-класс «ВОЛШЕБНАЯ НИТЬ»

ТЕМА: Мастер-класс «ВОЛШЕБНАЯ НИТЬ»

Цель. Ознакомление педагогов с техникой выполнения вышивки «изонить». Побуждение к творчеству. Закрепление умение в создании образов нитью.

Задачи.

-Познакомить педагогов с основными приемами техники выполнения «изонить»

-Научить педагогов правильно, заполнять угол

-Научить педагогов правильно, заполнять окружность, спираль

-Развивать у педагогов творческие качества, согласованности глаз и рук.

Методы и приёмы: словесный, наглядный, практический.

ХОД мастер-класса.

Приветствие участников мастер-класса.

Выступление (сопровождается показом презентации):

(слайд1): Здравствуйте, уважаемые коллеги. Нашу с Вами встречу мне бы хотелось начать словами великого советского педагога Василия Александровича Сухомлинского «Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок».

(Слайд 2) Занятие ниткографией доступно и интересно людям практически любого возраста. Она хорошо развивает фантазию и художественный вкус, в пожилом возрасте помогает тренировать память.

(слайд 3) Существуют две версии, две легенды происхождения этой техники: Согласно первой легенде - версии, техника была придумана английскими ткачами. Они создавали картины, особым образом переплетая шнуры на деревянной основе с вбитыми в нее гвоздями. Она считалась родиной - Англии.

Вторая версия гласит, что создательницей техники ниткографии является Мэри Эверест Буль. Технику заполнения нитками различных форм Мэри Эверест Буль изобрела для того, чтобы помочь детям в изучении геометрии. Ниткография или изонить, - это техника создания картин из ниток на твердой основе (картоне, бархатной бумаге, коже и т.д.). Ее также называют вышивкой по картону.

(слайд 4) В настоящее время ниткография пользуется необычайной популярностью. Она привлекает простотой исполнения и эффектностью готовых работ. К тому же для того, чтобы заниматься ниткографией, не требуется больших затрат.

(слайд 5) Занятие изонитью способствует:

-Развитию мелкой моторики пальцев рук, что оказывает положительное влияние на речевые зоны коры головного мозга

-Сенсорного восприятия

-Глазомера

-Логического мышления

-Воображения

-Волевых качеств (усидчивость, терпение, умение доводить работу до конца и т.п.)

-Художественных способностей и эстетического вкуса.

(Слайд6) Для освоения техники изонити достаточно знать два основных приема:
- заполнение угла; т заполнение окружности;
и несколько дополнительных:
- заполнение неполного овала (лепесток)
- заполнение дуги

(Слайд 7) 1.Начертите на изнаночной стороне картона любой угол

2.Разделите каждую сторону угла на 12 равных частей

3.Пронумеруйте полученные точки, начиная от вершины. Вершину угла обозначить

точкой "О".

(Слайд 8) 4.Сделайте иглой проколы во всех точках, кроме вершины ("О")

5.Вденьте нить в иглу

6.Заполните угол по схеме

(слайд 9) Величина вышитого круга зависит от длины хорды (стежка) – линии между двумя точками: чем короче хорда, тем больше внутренний круг

(Слайд 10)Используя основные приемы заполнения угла, окружности, овала, дуг, можно создавать различные варианты вышивки и ее композицию

Сегодня я предлагаю овладеть техникой «изонить»:

Для работы с изонитью потребуются следующие материалы:

• основа, на которой, собственно, предполагается вышивать ( картон);

• то, чем будем прокалывать дырочки в основе (шило или английская булавка с бусиной на конце);

• швейные нити ( ирис);

• скотч или клей (для закрепления концов нитей с изнаночной стороны);

• иголка;

• тонкий пенопласт – подложка при прокалывании картона.

2. Практическая работа

Основными элементами этой техники являются: заполнение угла

Приём «Заполнение угла».

1. Начертить на изнаночной стороне картона любой угол.

2. Разделить каждую сторону угла с помощью линейки на 8 (всего 16) равных частей (можно через 1 см).

3. Пронумеровать полученные точки, начиная от вершины. Вершину угла обозначить точкой «0».

4. Сделать иглой большей толщины или шилом, подложив пенопласт под картон, проколы во всех точках, кроме вершины («0»).

5. Вдеть нить в более тонкую иглу.

6. Заполнить угол по схеме, начиная с изнанки.

На лицевой стороне работы располагаются только длинные стежки, соединяющие точки с одинаковыми номерами на разных сторонах угла.

На изнаночной стороне работы располагаются короткие стежки, соединяющие соседние точки вдоль сторон угла.

Важно различать лицевую и изнаночную стороны изделия. На лицевой стороне в результате пересечения нитей получается подобие треугольника с одной вогнутой стороной, а на изнаночной – только стежки, идущие по сторонам угла.

В конце работы нить фиксируется на изнаночной стороне с помощью скотча.

Проработка лепестка

Цветочный лепесток, вышитый в технике изонить, должен прорабатываться по типу неполного прошивания овала. Придерживаться вам стоит следующих рекомендаций:

• начинаться работа должна с острого конца вышиваемого элемента;

• заканчиваться работа должна там же;

• выбирать расстояние между 2-мя точками нужно равным той линии, которая касается нижней части вышиваемого элемента.

Зелёной нитью вышиваем стебель, пропуская 1 дырочку, а лепесток пропуская 5 дырочек.

3. Итог мастер – класса.

Теперь вы научились основным приемам в технике «Изонить». Научившись правильно заполнять полукруг и углы, вы можете вышивать много замечательных картин в технике изонить.

В завершении нашего мастер-класса я хочу прочитать такое стихотворение.

Что такое "ИЗОНИТЬ"?

Вы б у нас спросили.

Как нитью по картону шить,

Мы б Вам объяснили.

Нужно большое желание,

Бурная фантазия.

Старание, терпение

И хорошее настроение!

И тогда.

Ромашка расцветёт,

И Жар-птица оживёт.

Ангел крыльями взмахнёт,

И кораблик поплывёт!

До свидания, до новых встреч!