Мастер-класса по изготовлению дидактического пособия «Веселый карандаш»

Мастер-класса по изготовлению дидактического пособия

«Веселый карандаш»

Разработала и провела воспитатель И.Е. Ершова

Цель: знакомство с нестандартными дидактическими пособиями в ДОУ.

Задачи:

1. Познакомить с нестандартными дидактическими пособиями из практического опыта работы воспитателей.

2. Научить изготовлению дидактического пособия «Веселый карандаш».

3. Познакомить с использованием дидактического пособия «Веселый карандаш» в коррекционных упражнениях и оздоровительных паузах.

Аудитория: воспитатели дошкольных учреждений.

Оборудование: мультимедийный комплекс.

Материалы: карандаш, капсула от киндер-сюрприза, ножницы, гофрированная бумага нескольких цветов (15 - 4 см), самоклеящаяся бумага белого, синего и красного цвета.

Ход занятия:

I. Вступительное слово педагога:

Здравствуйте, наши коллеги!

Я приветствуем всех вас.

Здравствуйте! Важней здоровья,

Нет у каждого из нас.

«Здоровый дух в здоровом теле» -

Об этом всюду все твердят,

Я знаем спорт и физкультура

Полезна как для взрослых, так и для ребят.

Как, научить, здоровым быть?

И, физкультуру полюбить,

Все, я сегодня расскажу,

Свой мастер класс вам покажу.

Ещё В.А. Сухомлинский сказал: «Забота о здоровье – важнейший труд педагога. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» (слайд №2)

Без здоровья очень трудно достичь чего-либо, поэтому оно является – одной из главных жизненных ценностей человека. Вступление ребенка в возраст дошкольничества повышает нагрузку на весь детский организм. Поэтому проблема сохранения и укрепления здоровья дошкольников является не только важной медицинской проблемой, но и актуальной педагогической задачей.

Сегодня я вам предлагаем мастер-класс по изготовлению нестандартного дидактического пособия для оздоровительных пауз, развивающих упражнений.

2. Знакомство с нестандартным дидактическим материалом из опыта работы воспитателей.

Нестандартное дидактическое пособие стимулирует интерес детей, корректирует познавательные процессы, вызывает радость и положительные эмоции. Материалы для изготовления такого пособия разнообразны и малозатратны, можно использовать все то, что наверняка найдется в любом доме из ряда ненужных вещей. Эти, бесполезные на первый взгляд, предметы могут превратиться в забавные игрушки и пособия для выполнения различных развивающих упражнений.

Применение нестандартных пособий вносит разнообразие в занятия и эффекты новизны, позволяет шире использовать знакомые упражнения. Использование ярких цветных пособий повышает у детей интерес к занятиям, придает им необходимую эмоциональную окраску.

Уважаемые коллеги, я постоянно используем в работе с детьми нестандартные дидактические пособия

3. Практическая часть: изготовление дидактического пособия «Веселый карандаш».

Приступим к изготовлению нестандартного дидактического пособия «Веселый карандаш» с прекрасным настроением и позитивными эмоциями.

При изготовлении дидактического пособия необходимо соблюдать основные санитарно – гигиенические требования:

пособие должно быть (слайд № 3)

1. безопасным;

2. максимально эффективным;

3. удобным к применению;

4. компактным;

5. универсальным; 

6. эстетичным;

7. по мере возможности долговечным;

8. легко подвергаться санитарной обработке.

Процесс изготовления:

1. Приготовьте необходимый материал для работы: карандаш, капсула от киндер-сюрприза, ножницы, гофрированная бумага разного цвета (15 - 4 см), самоклеящаяся бумага белого, синего и красного цвета (слайд №4).

2. Сделайте в капсуле киндер-сюрприза ножницами отверстие сверху и снизу (слайд №5).

3. Нарежьте гофрированную бумагу по длине на полоски 0,5см, не дорезая до конца 1,5см (слайд №6).

4. Сложите гофрированную бумагу и скрутите метелочкой (слайд №7).

5. Скрученную метелочку из гофрированной бумаги вставьте в одно из отверстий капсулы киндер-сюрприза (слайд №8). 

6. Вырежьте из самоклеящейся бумаги глазки и ротик (слайд №9).

7. Приклейте глазки и ротик на капсулу киндер-сюрприза (слайд №10).

8. Вставьте карандаш тупым концом в отверстие капсулы киндер-сюрприза (слайд №11).

1. Дидактическое пособие «Веселый карандаш» готово (слайд №12).

3. Использование нетрадиционного дидактического пособия «Веселый карандаш» в упражнениях и оздоровительных паузах.

Гимнастика для глаз

с использованием нетрадиционного дидактического пособия

«Веселый карандаш»

1 упражнение

Взять правой рукой за низ карандаша и расположить на уровне глаз на расстоянии 45 см. Двигать карандашом в медленном темпе вправо, влево и следить глазами за ним, не поворачивая головы (5-6 раз).

2 упражнение

Двигать карандаш в медленном темпе вверх, вниз и следить за ним глазами, не поворачивая головы (5-6 раз).

3 упражнение

Двигать карандаш в медленном темпе по кругу и следить за ним глазами, не поворачивая головы (5-6 раз).

4 упражнение

В течение 3 секунд смотрите на карандаш, а затем перенесите взгляд на любую точку в пространство за ним. Задержите взгляд на 3 секунды и верните взгляд обратно на карандаш. Сделайте это несколько раз.

Пальчиковая гимнастика

с использованием нетрадиционного дидактического пособия

«Веселый карандаш»

Карандаш в руках катаю, между пальчиков верчу.

Непременно каждый пальчик, быть послушным научу.

1 упражнение

Карандаш, в руках катаем и ладошки согреваем.

(Зажать карандаш между ладонями и прокатывать его между соединенными ладонями (5-6 раз).

2 упражнение

Карандаш кручу я ловко, в школе мне нужна сноровка.

(Вращать карандаш между пальцами (5-6 раз).

3 упражнение

Карандаш я подержу, в гости к пальчику приду.

(Передача карандаша каждому пальчику поочередно из правой руки в левую. Сжать карандаш большим пальцем правой руки и передать большому пальцу левой руки).