Методическая разработка «Лесные приключения» для обучающихся дошкольного возраста

Методическая разработка

«Лесные приключения»

для обучающихся дошкольного возраста

Подготовил учитель-логопед Подшивалова Татьяна Владимировна

МКДОУ д/с №14 г. Усть-Катав, Челябинская область.

Цели:

1. Создавать хорошее настроение, вызывать положительные эмоции.

2. Развивать музыкальные и творческие способности.

3. Развивать речь и познавательные способности (память, мышление, воображение).

4. Закреплять приметы осени.

Действующие лица:

Лето – ведущий;

Пчёлки – дети;

Белочки – дети;

Ёжик – ребёнок;

Мишка – ребёнок;

Солнышко – ребёнок.

(Гости входят в зал, оформленный в виде лесной полянки. В углу расположен малиновый куст, в середине – закрытый цветок – домик Пчелки.)

Лето:

Рано утром, на рассвете

Тёплым, звонким, ярким летом

Солнце жаркое проснулось.

Потянулось, улыбнулось,

Потянуло всем лучи, дотянулось до земли.

И лучом цветка коснулось…

Лепестки вдруг встрепенулись,

Чары ночи прочь стряхнули

И раскрылись сразу все –

Слегка влажные, в росе.

(Лепестки цветка открываются, Пчёлка выполняет движение в соответствии со словами ведущего.)

Лето:

В том цветке пчела жила,

Сладким сном она спала.

Всю ночь Пчёлка отдыхала,

Мёд душистый вспоминала.

Вместе с Солнышком проснулась,

Всей округе улыбнулась.

Пчёлка:

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, мой цветочный дом!

Так уютно жить мне в нём.

Как красиво всё вокруг!

Полечу искать подруг.

(Пчёлка исполняет песню, танцуя среди цветов.)

Лето:

На опушке, возле ёлки,

Жили – поживали пчёлки.

Прилетели на лужок

Собирать лесной медок.

(Под музыку вылетают пчёлки, в руках у них маленькие ведёрки и большие расписные ложки. Они присаживаются около цветов, собирают ложками нектар.)

Все цветы любили пчёлок –

Полосатеньких девчонок.

Им головками качали

И на танец приглашали.

(Выбегают дети с цветами и исполняют танец пчёлок и цветов. В конце танца дети уносят с полянки все цветы на подставках. Затем появляются двое детей и разбрасывают осенние листья.)

1 – я пчела:

Лето быстро пролетело,

Вся полянка опустела.

Стала жёлтою листва,

Осень в гости к нам пришла.

2 – я пчела:

Мы всё лето здесь летали,

Много мёда мы набрали.

Пригласим лесных зверей.

Угостим их поскорей!

Лето:

Пчёлки очень подружились,

В весёлом танце закружились.

Но пора уже лететь,

Мир цветущий посмотреть.

(Пчёлки летят по залу).

(Выходит Ёжик с корзинкой.)

Пчёлка:

Ой, какой колючий зверь!

Ёжик:

Да не страшен я, поверь.

Вот. Хожу, грибы ищу.

Наберу их, насушу,

В холод чтоб не голодать

И гостей чтоб угощать.

Пчёлка:

Помогу тебе немножко

И отправлюсь в путь – дорожку.

(Ёжик с Пчёлкой собирают грибы.)

Лето:

Много грибов собрали друзья,

Корзина стала тяжела.

Пчёлка:

Приходи к нам ёжик в гости,

Очень просим, очень просим.

(Ёжик прощается с Пчёлкой и уходит. Пчёлка машет ему на прощание.)

Лето:

Пчёлка лапкой помахала

И вдруг… Медведя увидала!

Пчёлка:

Здравствуй, Мишка, зверь лесной.

Приходи ка в гости к нам,

Очень рады мы гостям.

(Звучит спокойная музыка, Солнышко тихонько уходит).

(Звучит запись пения птиц. Выходит Солнышко, приветливо улыбаясь, зевая и потягиваясь.)

Лето:

Ночка быстро пробежала…

Утро снова наступает,

Солнце по небу шагает…

Птички первыми проснулись,

Стали громко щебетать,

Свои песни распевать.

(Звучит резкая рок – музыка. Вбегают дети, которые «разводят» костёр. Разбрасывают мусор, рвут цветы, кувыркаются и балуются).

Лето:

Что за шум?! Что такое?

Испугались звери все.

Побежали кто куда,

Закрыв уши и глаза.

Это люди в лес пришли:

Костры у ёлки развели,

Цветы все поломали,

Мусор накидали.

(Дети убегают. Звучит тревожная музыка.)

Лето:

Тишина кругом. Ни звука.

И не видно никого…

Пчёлка несмело решила лететь,

На лес, затаившийся чтоб посмотреть.

(Пчёлка летает вокруг цветов, ищет зверят.)

Пчёлка:

Белочка, где ты? Ёжик, ау!

И Мишки большого не видно в лесу.

Цветочки завяли и птицы молчат.

Кто же обидел наших зверят?

(Выходит Мишка с перевязанной лапой.)

Мишка:

Ой – ой – ой, как больно мне.

Лапку я обжёг в костре.

(С другой стороны выходит Ёжик.)

Ёжик:

А мой домик сломали,

Норку мою растоптали.

(Выходит Белочка в порванном платьице.)

Белочка:

А я от страха вниз упала,

О банки и склянки платье порвала.

Пчёлка:

Что же делать нам. Друзья?

В беде и страхе жить нельзя!

Надо дом лесной спасать,

Лесных соседей выручать… (Думает.)

Лето:

И пошли друзья вперёд.

Что на встрече той их ждёт?

Пчёлка:

Люди, посмотрите!

Как вы зверям лесным вредите!

Костёр обжёг Мишутке лапку.

Белочке порвали платье.

Ёжик:

Везде мусор вы мусор накидали.

Цветы, траву смешали, смяли.

Теперь ни ягод, ни грибов

Не увидит наш народ.

Мишка:

С лица Земли исчезнем мы

И вы останетесь одни.

Белочка:

Ни былинки, ни травинки

Не увидите вокруг.

Выручай, спасай планету.

Ты же можешь, ты же друг!

1 – й ребёнок:

Извините нас, зверята,

Не со злом пришли ребята

В лес зелёный отдыхать.

Мы хотели поиграть.

2 – й ребёнок:

Больше делать так не будем.

А мусор весь мы соберём

И на свалку увезём.

(Зверята и ребята вместе убирают мусор.)

Лето:

Дети и звери стали друзьями

И солнышко снова играет лучами.

И птицы запели,

Цветы расцвели.

И нет во Вселенной прекрасней Земли!

(Ребята и зверята вместе водят хоровод.)

(Звучит приятная музыка.)