Методическая разработка урока по теме: «Понятие и признаки наказания. Понятие системы наказаний. Общие начала назначения наказания».

Қазтұтынуодағы Қостанай экономикалық колледжі

Костанайский экономический колледж Казпотребсоюза

Сабақтың әдістемелік әзірлемесі

Методическая разработка урока

Тақырып:

Тема:

Пәні бойынша:

По дисциплине: «Уголовное право»

Мамандығы бойынша:

По специальности: 0201000 «Правоведение»

Құрастырған оқытушы: Хамитова А.И.

Составил преподаватель: Хамитова А.И.

Әлеуметтік-құқықтық пәндер циклдық (пәндік) комиссияның отырысында қаралды

Рассмотрено на заседании цикловой (предметной) комиссии социально-правовых дисциплин

Хаттама №__«__»____________20__г.

Протокол №___«__»__________20__г.

Циклдық комиссияның төрағасы:

Председатель цикловой комиссии:

______________________Д.Ж.Тортаева

Қостанай қ.

г. Костанай

Введение

Уголовное наказание является одним из важнейших институтов уголовного права, интерес к которому проявляют не только профессиональные исследователи, но и широкие слои населения. Проблема наказания всегда привлекала мыслителей, по ней высказаны самые разные суждения.

Проблема уголовного наказания является одной из наиболее сложных и многогранных в уголовно-правовой науке. Ее значение определяется тем, что уголовное право отождествляется среди других отраслей права, прежде всего, угрозой и применением уголовного наказания – максимальной репрессии со стороны государства.

Теоретическая значимость данной темы объясняется тем, что наказание является одним из центральных институтов уголовного права, так и от уголовно-политических и криминологических воззрений. В итоге, комплексный анализ института уголовного наказания наиболее полно и наглядно выявляет содержание и направление уголовной политики государства, значение отдельных институтов уголовного права в их системной связи. Одновременно уголовное наказание является весьма эффективным уголовно правовым инструментом борьбы с преступностью, поскольку именно оно прерывает антиобщественную деятельность лиц, совершающих преступление.

Таким образом, нами приведено достаточно доказательств актуальности темы исследования. Ее изучение преследует как цели формирования навыков комплексного анализа отдельных уголовно-правовых вопросов.

Методологическую основу исследования составила общенаучная теория познания. При этом наиболее используемыми явились методология исторического материализма, анализ, логико-догматический (юридический анализ) и историко-правовой методы.

Для достижения этих целей в учебном процессе применяются множество различных технологий проведения уроков. На своём уроке я использовала игровые технологии.

Игровые технологии постепенно приобщают учащихся к самостоятельному решению проблем в ходе проведения занятий, причем преподаватель пытается создать ролевые ситуации, приближенные к действительности. Учащиеся в ходе игры используют теоретические знания, самостоятельно мыслят, решают ситуации, применяя уголовное законодательство, защищая интересы правового государства и простого гражданина.

Қазтұтынуодағы Қостанай экономикалық колледжі

Костанайский экономический колледж Казпотребсоюза

САБАҚ ЖОСПАРЫ № ___

ПЛАН ЗАНЯТИЯ № _8 __

Мамандық:________________ Күн:________________________________

Специальность: «Правоведение» Дата:

Топ :______________________ Пән:________________________________

Группа: П-____ Предмет: Уголовное право

Тақырып:

Тема: «Понятие и признаки наказания. Понятие системы наказаний. Общие начала назначения наказания».

Сабақтың түрі:_____________________________________________________

Вид занятия: усвоение новых знаний__________________________________

Сабақтың мақсаттары:

Цели занятия:

Білім беру:_________________________________________________________

Образовательные: усвоить понятие наказания его целей, как государственное воздействие, а так же выстроить систему знаний по предыдущим темам, последовательно построить понятие о преступлении.

Дамыту : __________________________________________________________

Развивающие:развить умение излагать свои мысли, правильно и лаконично. Уметь последовательно обобщать полученные знания.

Тәрбиелену:________________________________________________________

Воспитательные: воспитывать чувство личной ответственности, патриотизма, уважение к национальному законодательству, а также умение работать в группе.

Біліктілік талаптары:

Квалификационные требования:

Білу керек:_________________________________________________________

Должен знать: Понятие, цели и виды наказания.

Істеп үйрену:_______________________________________________________

Должен уметь: правильно делать выводы и использовать уголовно-правовые акты.

Сабақтың жабдықтары:

Оборудование урока:

Жұмыс орны:

Рабочее место: а-_____

Көрнекілік құралдар:________________________________________________

Наглядные пособия: ________________________________________________

Үлестірімді құралдар:_______________________________________________

Раздаточный материал: Уголовный Кодекс РК, И.И. Рогов, Ю.А. Зюбанов Уголовное право.

Әдебиет:____Литература: Уголовное право, Султангазин Е.Б.

Пәнаралық:________________________________________________________

Межпредметные связи: Конституционное право, Административное право.

САБАҚТЫҢ БАРЫСЫ:

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА:

Преподаватель: А.И. Хамитова