Методическая разработка занятия по платилинографии: "Модница- гусеница"

Тема: «Модница - гусеница»

2 часа

Задачи:

Образовательные: 

• Уточнить представление детей о внешнем виде гусеницы.

• Продолжать формировать интерес к изображению предметов пластилином на плоскости.

• Учить рисовать ножки гусеницы, вносить в рисунок дополнительные детали для обогащения образа.

• Закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями прямыми и круговыми движениями.

Развивающие:

• Развивать  технические умения и навыки в работе с пластическим материалом.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к сотворчеству с педагогом и другими детьми в создании коллективной композиции.

Предварительная работа:

Рассматривание изображения гусеницы в книжной иллюстрации.

https://www.youtube.com/watch?v=YnCbDvKhQOc

Беседа о внешнем виде гусенице.

https://www.maam.ru/detskijsad/poznavatelnaja-beseda-dlja-detei-podgotovitelnoi-grupy-na-temu-gusenica.html#:~:text=%D0%A0%D0%B8%D0%BC%D0%BC%D0%B0%20%D0%9A%D0%B0%D1%80%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B7%D1%8F%D0%BD%20%D0%9F%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%B5%D0%B4%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F,%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%BC%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%83%D1%8E%D1%82%20%D1%82%D0%BE%D0%BD%D1%87%D0%B0%D0%B9%D1%88%D1%83%D1%8E%20%D1%88%D0%B5%D0%BB%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%83%D1%8E%20%D0%BD%D0%B8%D1%82%D1%8C

Материал:

Игрушка гусеница, картон жёлтого цвета форматом 30х30 см.

Пластилин чёрного, красного, жёлтого и синего цвета, салфетки.

Ход занятия:

1. Организационная часть.

Пригласила мошка к себе сороконожку

Та принарядилась, в гости заявилась.

Вытерла ножки о коврик у порожка.

Пока вытирала, утро настало.

-Ребята, посмотрите, какая красивая гусеница пришла к нам в гости.

(Рассматривают внешний вид гусеницы-игрушки).

-Гусеницу ещё называют сороконожкой, потому что у неё много, много ножек. Ножки  у неё короткие и тонкие.

-Ребята,  посмотрите,  к нам пришла ещё одна гусеница (педагог показывает на демонстрационную доску, на которой расположена заготовка гусеницы из пластилина без ножек).

-Ребята, подумайте, чего не хватает у этой гусеницы?

Дети:  Нет ножек.

Педагог: Правильно. А как же помочь гусенице?

Дети: Доделать ножки пластилином.

Педагог: Правильно, ребята. Давайте нарисуем гусенице ножки.

(Педагог приглашает детей за стол).

2. Практическая часть.

Педагог: Нужно взять небольшой комочек пластилина. Скатать из него столбик между ладонями. Вот так (педагог показывает метод лепки).

Приложить его к туловищу гусеницы и слегка прижать.

-Ребята, а сколько ножек вы сделаете?

Дети: Много.

Педагог: Правильно. Сделайте ножки гусенице (дети работают).

-Ребята, посмотрите, какая красивая гусеница у нас получилась.

А сейчас мы немного отдохнём (педагог проводит динамическую паузу).

Физкультминутка:

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

-А вот сейчас можно украсить гусеницу. Ведь у нас она модница, красавица.

-Ребята, давайте слепим ей бусы. Подумайте, пожалуйста, какой формы бусинки?

Дети: Круглые.

Педагог: Правильно круглые. А как  мы будем лепить?

Дети: Круговыми движениями.

Педагог: Правильно. Нужно скатать шарик, приложить его к шее гусеницы и слегка прижать.

(Когда бусы будут  готовы,  педагог предлагает нарисовать  пластилином дополнительные детали: шары, травку).

 3. Заключительная часть.

Смотрите, какая весёлая у нас получилась модница-гусеница! Теперь она может отправляться в гости к своим подружкам.  Как хорошо, что мы вместе смогли нарисовать такую замечательную картину.

Маленькие ножки

Бегите по дорожке

Нарвите горошка.

В подарок полное лукошко!