К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 20.03.2025 08:48

Севрюкова Елена Стантславовна

учитель географии

50 лет

4 747

11 660

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Белгород

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Методические рекомендации. Школьная географическая площадка.

Категория: География

27.08.2019 14:03

В разработке указываются цель и задачи создания географической площадки, перечень приборов и правила работы сними.

Просмотр содержимого документа
«Методические рекомендации. Школьная географическая площадка.»

МБОУ « Ивнянская средняя общеобразовательная школа №1»

Паспорт

школьной географической площадки

Ответственный за школьную географическую площадку -

учитель географии Севрюкова Е.С..

ответственный класс – 6 В класс

2018/2019 учебный год

Географическая площадка - специально оборудованная площадка для наблюдений и практических занятий по физической географии, предусмотренная учебной программой.

Цель : организации географической площадки - формирование пространственных представлений, навыков ориентирования, умений наблюдать за природными явлениями, выявление между ними связи и закономерностей.

Задачи:

- изучить устройство приборов и познакомиться с принципами действия;

- сформировать пространственные представления о мерах длины, объема и площадей;

- определить солнечное время и долготу места;

- вести наблюдения звездного неба и определить географическую широту места; Основная цель организации географической площадки - формирование пространственных представлений, навыков ориентирования, умений наблюдать за природными явлениями, выявление между ними связи и закономерностей.

Задачи:

- изучить устройство приборов и познакомиться с принципами действия;

- сформировать пространственные представления о мерах длины, объема и площадей;

- определить солнечное время и долготу места;

- вести наблюдения звездного неба и определить географическую широту места;

- познакомиться с приборами для наблюдения за погодой;

- сформировать геоморфологические представления;

- содействовать формированию основных мировоззренческих идей);

- содействовать экологическому, экономическому, трудовому воспитанию, профориентации учащихся;

- развивать умения проводить наблюдения, анализировать, сравнивать-

Перечень материального обеспечения.

Оборудование ШГП, изготовленное самостоятельно

№

Наименование

Количество

Год изготовления

Забор – измеритель

Снегомерная рейка

Кубический метр

Квадратный метр

Флюгер

Осадкомер

Гномон

Модель холма с горизонталями

Модель меридиана, параллели

1 шт.

1шт

1 шт

1 шт.

2016 г

2018 г

2016 г

Для формирования пространственных представлений на географической площадке находятся:

1)Забор-измеритель с дорожкой — предназначен для определения длины шага, выработки глазомера, измерения расстояний различными способами.

2) Столб-высотомер;

3) Квадратный метр;

4) Кубический метр.

Приборы и модели, применяемые в процессе формирования умений и навыков ориентирования в пространстве:

1) Гномон используют для определения истинного меридиана

2) Солнечные часы горизонтальные — прибор для определения истинного времени.

Метеорологическое оборудование:

1) Метеорологическая будка - будка, в которой на метеорологической станции размещают приборы, требующие защиты от действия атмосферных осадков, прямых солнечных лучей и порывов ветра.

2) Флюгер используют для определения направления и скорости ветра.

3) Осадкомер - прибор для измерения атмосферных жидких и твёрдых осадков.

4) Снегомерная рейка поможет вам определить высоту снежного покрова.

Перечень оборудования промышленного изготовления.

№

Наименование

Год приобретения

Примечание

Топографический набор

Демонстрационная модель «Флюгер, анемометр»

Барометр – анероид

Гигрометр

Термометр

Метеорологическая будка

Солнечные часы экваториальные

2016г.

2016г

2017

1шт.

1 шт.

1шт.

1шт

1 шт

3.Перечень наглядных пособий.

№

название

примечание

Печатные пособия, оформленные папки

Школьный практикум по географии «Практические работы на школьной географической площадке»

Учебный диск

Составление плана местности

Компьютерные презентации

Метеонаблюдения на ШГП

4. Назначение приборов школьной географической площадки.

Прибор	Какие умения и навыки формируются	Формы и названия занятий, на которых применяется прибор.
Забор - измеритель	Выработка представлений о линейных мерах, определение длины шагов учеников, определение расстояний.	Урок 6 кл – «План местности», « Масштаб» ,занятие кружка - Пр/Р №4-измерение расстояний, №5- Составление плана местности. Школьного практикума «Пр. работы на ШГП»( Пр. на ШГП)
Столб – высотомер	Сравнение величин предметов, высота которых неизвестна.	занятие кружка - Пр/Р №7( Пр. на ШГП)- измерение высоты
1м³, 1 м²	Пространственное представление о мерах площади и объема, реальное представление таких величин как столб воздуха 1м³, 1м³ воды и других.	Урок 6 кл «Состав гидросферы», «Атмосфера», « Атмосферное давление».
Флюгер	Определение направления ветра	Урок 6 кл «Организация метеонаблюдений», занятие кружка - Пр/Р №1( Пр. на ШГП)- метеонаблюдения
Осадкомер	Определение количества осадков	Урок 6 кл «Организация метеонаблюдений», занятие кружка - Пр/Р №1( Пр. на ШГП)- метеонаблюдения
Метеорологическая будка : Барометр Термометр Гигрометр	Измерение атмосферного давления и влияние его изменения на смену погоды. Измерение температуры воздуха, суточный и годовой ход температуры. Измерение влажности воздуха	Урок 6 кл «Организация метеонаблюдений», занятие кружка - Пр/Р №1( Пр. на ШГП)- метеонаблюдения Урок 6 кл « Атмосферное давление» Урок 6 кл « Суточный ход температуры», « Годовой ход температуры» Урок 6 кл « Водяной пар и облака»
Гномон	Определение полуденной линии. Показывает направление истинного меридиана. Полуденная тень от металлического штифта будет показывать направление истинного меридиана, на север.	Урок географии « Градусная сеть» занятие кружка - Пр/Р №11( Пр. на ШГП)- определение полуденной линии.
Солнечные часы экваториальные	Определение (истинного) солнечного времени и географическую долготу места.	Урок географии « Градусная сеть» занятие кружка - Пр/Р №11( Пр. на ШГП)- определение полуденной линии.
Модель холма с горизонталями	Способ изображения рельефа на карте горизонталями, относительная и абсолютная высота, крутизна склонов холма.	Урок географии « Абсолютная и относительная высота. Горизон-тали.»,занятие кружка - Пр/р ( Пр. на ШГП)- нанесение на план местности холма
Напочвенный срез		Урок 6 кл « Почва»
Визирная линейка	Определение направлений	Урок 6 кл – «План местности», занятие кружка - Пр/Р №5- Составление плана местности. ( Пр. на ШГП),
Лента мерная	Определение расстояний	Урок 6 кл – «План местности», занятие кружка - Пр/Р №4-измерение расстояний, №5- Составление плана местности. ( Пр. на ШГП).
Колышки	Отметка вехи	Урок 6 кл «План местности», занятие кружка - Пр/Р №4( Пр. на ШГП)- измерение расстояний, № 7 – измерение высоты
Шпильки	Измерение высоты, измерение расстояний, площадей.	Урок 6 кл «План местности», занятие кружка - Пр/Р №4( Пр. на ШГП)- измерение расстояний, № 7 – измерение высоты
Компас	Измерение направлений, азимутов	Урок 6 кл – «План местности», занятие кружка - Пр/Р №3-измерение направлений, №5- Составление плана местности. ( Пр. на ШГП).

5.План школьной географической площадки.

1 - гномон; 2- флюгер; 3 - кубический метр; 4 – метеобудка; 5 – снегомерная; рейка; 6 - забор; 7 – макет холма , 8,9 - дорожки;9; 10 - осадкомер; 11-модель местного меридиана и параллели

6. График занятости школьной географической площадки

на 2018 /2019 учебный год.

№ Уро-ка	Понедельник	Среда	Четверг	Пятница
1			Класс 6 география Учитель Севрюкова Е.С.
3					Класс 5 география Учитель Севрюкова Е.С..
4	Класс 7 география Учитель Мироненко С.В.
5	Класс 2 Кружок «Я и мой мир» Учитель. Филинова Т.Н.	Класс 7 Кружок «Моя экологическая грамотность» Учитель	Класс 4 Кружок «Белгородоведение» Учитель Семёнова Т.И.