| Тасдик менамоям: Директори МТМУ № 1 Хочимуродова М_________ «___»_________20_____
НАКШАИ ХУДОМУЗИИ ОМУЗГОРИ ФАННИ ____________________________________ ____________________________________
Дар машварати иттиходияи методии омузгорони фанни математика ва физика дида баромада шуд ва барои тасдик пешниход карда шуд Рохб.ит.мет_____________________ |
Сарсухан
Омузгор шахси дорои тахсилоти касби,ки ба таълиму тарбия машгул мебошад.
Омузгор ухдадор аст:
-оиннома, коидахои тартиботи дохилии муассисаи таълимиро риоя намояд.
-сатхи дониш, чахонбини, махорат ва малакаи касбии худро такмил дихад.
-дарсхои назарияви,амали, тачрибави , истехсоли ва дигар намуди дарсхо ва машгулиятхоеро,ки дар барномахои таълими ва конунгузории Чумхурии Точикистон муайян намудаанд, дар сатхи баланди касби гузаронида, аз усулхои фаъоли таълим истифода баранд,бесабаб аз фаъолияти омузгори худро дар канор нагирад.
- ба дарс тайёрии амик дида, санчиши дафтархоро чидди гузаронад.
-дар раванди фаъолияти худ аз тачрибаи пешкадам истифода ,ба таълифи маколахои илми назарияви ва методи чидди муносибат намояд.
-маводи нави илми, таълим, методи, рузнома, мачалла,китобхои бадеи, оммави,илми ва назариявиро пайваста мутолиа кунад.
-маводи таълими, конспект, накшахои таквими, лексияхо ва корхои санчишиву озмоишии хаттии худро дар сатхи касби дар доираи меъёрхои мавчуда тахия ва тасдик намояд.
-барои инкишофи махорат ва малакаи хатти ва нутки шифохии таълимгирандагон кушиш намояд.
-барои дар озмунхо иштирок намудани таълимгирандагон саъю талош кунад.
-кобилияти зехни, илми, тахкикоти, ихтироъкории таълимгирандагонро муайян намуда, нисбат ба онхо гамхори кунад.
-барои рушди камолоти таълимгирандагон шароит фарохам оварад.
-корхои илми, эчодии адаби, ихтироъкори, татбики лоихахои инноватсиони ва дигар корхои таълимгирандагонро рохнамои карда, барои рушди кобилияти зехнии онхо шароит мухайё намояд.
Ин аст як кисм ухдадорихои омузгор ки уро ба пайваста дар омузиш будан водор месозад. Барои он ки омузиш максаднок ва дорои низоми муайяне бошад, бояд накшае тартиб дод, ва мувофики он амал кард.Танхо дар хамин холат омузгор метавонад самти худро муайян созад, ва барои ичрои вазифаи худ максадхои муайян гузорад.
Инак намунаи накшаи худомузи пешниходи шумо мегардад.
Самтхои худомузи:
-Азнавсозии мазмуни фаъолияти шахсии омузгор бо истифодаи технологияхои инноватсионии таълим.
-Омузиш ва истифода ва такмили технологияхои таълими.
-Омузиши методикаи таълими.
-Кор бо хонандагони истеъдоднок.
-Омузиши барномахои нав ва адабиётхои таълими.
Манбаъхои омузиш:
Адабиётхои махсус
*методи.
*илми-оммави.
*бадеи.
2.Расонахои ахбороти, интернети,рузномаву мачаллахо.
3.Семинархо,машваратхо,конференсияхо.
4.Омузиши фаъолияти касбии хамкорон.
Максадхои худомузи:
-Таълим ва тарбияи максадноки насли наврас.
-Муайян намудани кобилияти хар як хонанда ва ёрии амали дар донишомузи ба онхо.
-Тайёр намудани хонандагон барои гузаштан аз аттестатсияхо.
Вазифахо:
-Мунтазам баланд бардоштани савияи дониши худ.
-Коркарди маслихатхои методи ва материалхои дидактики, истифодаи технологияхои нави таълими дар амал.
-Омузиши адабиётхо доир ба методикаи таълим, ва психологияю педагогика.
| № | Самтхои асоси | Чорабинихо | Мухлати ичро |
| 1 | ТАХАСУСИ Коркарди накшаи таквими. Коркарди накшаи харрузаи дарси Омузиши адабиёти методи |
Кор бо хуччатхо. Омузиши китобхои дарси. Омузиши маводхои дидактики.
Мутолиаи китобхое ки барои ёри ба омузгор таълиф шудаанд |
|
| 2. | Психологи – педагоги | Мутолиаи адабиётхои илми-методи. Омузиши навгонихо бо воситаи расонахои интернети.
|
|
| 3.
| Методи | Такмили дониши худ ва хонандагон Омузиш ва татбики шаклхои нави таълим. Ташкили махфил ва машгулиятхо бо хонандагони кобилиятнок ва сустхон. |
|
| 4. | Омузиши методикаи таълим | Омузиши тачрибаи хамкорон. Тахлили максадноки дарсхои хамкорон. Тахлили фаъолияти педагогии шахсии худ. Ташкили базаи дарсхои хубтарин,методхои шавковартарин. Ташкил ва гузаронидани дарсхои намунави бо истифодаи методхои навини таълим. Омузиши талаботхо дар бахогузори, ва талаботхо дар аттестатсияхои хатм.
|
|
| 5. | Илми -оммави | Омузиши адабиёти илми доир ба таърихи математика-физика. Омузиши кашфиётхои нави илми. Омузиши маълумоти бештар доир ба мавзуъхои таълими. |
|
| 6. | Технологи-информатсиони | Омузиши кор бо компютер. Омузиш бо истифодаи расонахои интернети. Омузиши истифодаи асбобхои лаборатори. Омузиши технологияи нав:проектор,тахтаи интерактиви |
|
| 7. | Мухофизати хаёти солим. | Омузиши тарзи хаёти солим. Истифода бурдан аз технологияи барои саломати мухим,хангоми кор бо хонандагон. |
|
| НАКШАИ КОР БО ХОНАНДАГОНИ КОБИЛИЯТНОК |
| № | Номгуи чорабинихо | Мухлати ичро |
| 1 | Муайян кардани хонандагони кобилиятнок |
|
| 2 | Банакшагирии корхои тадкикоти |
|
| 3 | Ташкили махфилхои фанни |
|
| 4 | Тайёр намудани лоихахо |
|
| 5 | Ташкил ва гузаронидани озмунхои фанни |
|
| 6 | Тайёр намудани хонандагон барои иштирок дар ин озмунхо |
|
| 7 | Таъмини иштироки хонандагони фаъол дар озмунхои фанни |
|
| 8 | Ташкил ва гузаронидани хафтахои фанни |
|
Накшаи кор бо хонандагони сустхон
| № | Номгуи чорабинихо | Мухлати ичро |
| 1.
2.
3.
4.
| Тахлили хамавакта ва системанок барои муайян намудани кобилияти хонандагон. Омузиши омори камбудихо дар дониши хонанда. Ташкил ва гузаронидани машгулиятхои иловаги. Тайёр намудани супоришхои махсус барои чунин хонандагон, хангоми дарс.
|
|
| 5.
6. | Муайян намудани сабабхои сустхонии хонанда ва кушиши бартараф намудани монеахо. Хавасманд намудани хонанда ба донишандузи. |
|
Адабиётхо барои омузиш:
«Психологияи кобилияти математикии хонанда»
Раевский.С.
« Психологияи синнусоли» И. Ю. Кулагина. В.Н. Колюций.
«Методикаи таълими математика дар мактаби миёна» Оганесян В.А.
«Хафтахои фанни дар мактаб» Гончарова А. В.
«Бо математика истирохат мекунем» Иченская М.А.
32 399
761 
