Научно-исследовательская деятельность в первой младшей группе.Тема :"Чудо -снег"

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

ТЕМА: «ЧУДО СНЕГ»

Выполнили: воспитанники 1 младшей группы «Лучики» ,МДОУ № 7 «Родничок»,г.Суоярви

Руководитель: Савенок С.Н.

Цель: Исследование свойств снега.

Задачи:

1.Найти и рассмотреть зимние иллюстрации.

2.Выяснить ,что такое снег?

3.Выполнить простые опыты , для расширения знаний детей о свойствах снега.

4.Выполнить творческую работу.

5.Сделать выводы.

Методы исследования:

-Беседы о зиме, о снеге

-Рассматривание книг, иллюстраций , чтение сказок и стихов.

-Опытно-экспериментальная деятельность

-Оформление выставки работ по лепке «Снежинка»

-Пальчиковые игры

Гипотеза Мы предположили , что снег –это зимнее чудо , которое имеет разные свойства.

Актуальность исследования

Во время прогулки дети наблюдали за пушистыми хлопьями снега .

Дети ловили снежинки на ладошки и рассматривали их. Возник вопрос:А что знают дети о снеге?

Так появилась идея познакомить детей со свойствами снега .

Рассматривание книг и иллюстраций

Что такое снег?

Свойства снега .

Опыт № 1 «Снег - белый»

Вывод : Проведя опыт, мы выяснили ,что снег белого цвета.

Опыт №2. «Снег –холодный»

Опыт № 3. « Снег- это вода»

Вывод : В тепле снег превращается в талую воду.

Опыт № 4. «Снег - липкий»

Вывод : Если сухой снег смочить водой , он становится липким.

На прогулке зимой снег тоже бывает липким.

Вывод : Когда на улице тепло и пасмурно, снег становится влажным и липким

Лепка «Снежинка»

Пальчиковые игры

Вывод

Входе нашей исследовательской деятельности , гипотеза подтвердилась.

Снег –это зимнее чудо , которое обладает разными свойствами . В ходе проекта воспитанники получили новые знания и удовольствие , т.к имели возможность активно принимать участие в исследовании.