Опыт работы по организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ

Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ.

Выполнила:

воспитатель

Кузик Н.В.

«Я не боюсь еще раз повторить: забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя.

От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы».

В.Сухомлинский

Основные задачи:

• создание адекватных условий для развития, обучения, оздоровления детей.
• сохранение здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности .
• создание положительного эмоционального настроя и снятие психоэмоционального напряжения.

Система физкультурно-оздоровительной работы, осуществляемая в детском саду

Ведущие принципы:

-личностно-ориентированный подход к каждому ребёнку

• систематичность
• последовательность
• доступность
• постепенность
• комплексность.

Модель ежедневной системы работы по физическому воспитанию

Утренняя

гимнастика

Прогулки,

подвижные

игры

Физкультурные

занятия

Индивидуальная

работа

Гимнастика

после

дневного сна

Физкультурно-

оздоровительная

работа

Гимнастика:

Физкульт-

минутки

для глаз,

пальчиковая,

дыхательная

Коррекционная

работа

Музыкально-

ритмическая

гимнастика

Утренняя гимнастика

в детском саду имеет большое оздоровительное значение и является обязательной частью распорядка дня. Игровой самомассаж и элементы суставной гимнастики (используемые в комплексах) защищают организм от простудных заболеваний, повышают деятельность головного мозга, улучшают лимфоотток и кровообращение, доставляют радость и хорошее настроение.

5

муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №62

Физкультурные занятия – являются одной из основных форм проведения физкультурно-оздоровительной работы в детском саду.

Прогулки.

Чтобы вырасти здоровыми, дети должны проводить на свежем воздухе как можно больше времени. Увлекательно и интересно проходят подвижные игры на прогулке. Во время игр в природных условиях у детей формируются умения использовать приобретённые навыки в многообразных ситуациях. Развивается ловкость, быстрота, сила и выносливость, умение действовать смело, честно, проявлять активность, самостоятельность.

Гимнастика пробуждения, закаливание после дневного сна отличается от традиционной зарядки. Её новизна заключается в более естественном переходе от сна к бодрствованию. Сначала дети выполняют упражнения лежа в кроватках, потом сидя и стоя. Интересный сюжет, красивая негромкая музыка уводят детей в мир сказок, положительно влияют на развитие речи и восприятие окружающего мира.

Пальчиковая гимнастика рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводиться в любой удобный отрезок времени .

Дыхательная Гимнастика проводится в проветриваемом помещении, педагог даёт детям инструкции об обязательной гигиене полости носа

Игровой самомассаж При игровом самомассаже для частей тела используем следующие приемы: 1. Поглаживание 2. Растирание 3. Разминание 4. Поколачивание

Физминутки используется в качестве вспомогательного средства, для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя.