Открытый урок по теме: Валентин Берестов "Честное гусеничное".

1фамилия дяди статского советника

2цветок, который при прикосновении закрывает свои

Лепестки

3 водяное животное, вроде улитки

4имя младшего брата

5 имя сестры

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4 города Удомли

Лидия Чарская

«Записки маленькой гимназистки»

4 класс

Менделеева Л.Г.

Учитель начальных классов

2014г

Какой смайлик вам симпатичен?

• Какой век представлен на страницах второй части учебника?
• Почему целая книга посвящена одному веку?

Какую книгу предложила библиотекарь близнецам?

• Как вы думаете какая цель нашего урока?

1)Знакомство с биографией Лидии Алексеевны Чуриловой. 2) и с её произведением « Записки маленькой гимназистки»

План работы над текстом

• Работа с текстом до чтения
• Работа с текстом во время чтения
• Работа с текстом после чтения

План работы с текстом до чтения

• Автор произведения.
• Наши предположения

Что общего между актрисой Лидией Алексеевной Чуриловой и писательницей Лидией Чарской?

• Лидия Алексеевна родилась в дворянской семье. Ее отец, Алексей Александрович Воронов был военным инженером. Родилась она В 1875 году

( 1878)в Царском селе(Петербург).

Павловский Женский сиротский институт, который Лидия Воронова закончила в 1893 году. Она проучилась здесь с 1886года по 1893 год.

• Уже в 10 лет она писала стихи, в 15 лет стала вести дневник, записи которого частично сохранились. Все это пригодилось, когда она осталась одна. Заработок актрисы был очень мал. И Лидия Чурилова стала писать.
• Ты далеко… ты в пути…
• Все же я вижу родного…
• Солнышко! В детской груди
• Много восторга святого.
• Солнышко! Сердце поет!
• Папу Алешу зовет…
• О, приезжай, ненаглядный!

Первая ее повесть « Записки институтки» появилась в 1901 году в журнале при издательстве М. Вольфа « Задушевное слово». С тех пор и началось ее триумфальное шествие. Подписывала свои произведения она сценическим псевдонимом Чарская

За 20 лет творчества из под ее пера вышло около 80 произведений .

• После революции Чарскую перестали печатать, ее произведения были изъяты из библиотек и уничтожены.
• Почему?
• За однообразные сюжеты,
• за сентиментальность,
• за язык произведений.
• С 1990 года произведения Л. Чарской стали переиздаваться. Теперь они интересны с исторической точки зрения.

Чем по вашему мнению отличаются записки от рассказа?

Записки это рассказ от одного лица (монолог)

Кто будет автором этих записок?

О чём она нам может рассказать?

Итог I этапа

• Где родилась Лидия Алексеевна?
• Когда написала первые стихотворения ?
• Что стала вести в 15 лет?
• Какой взяла псевдоним?
• Сколько произведений она написала?

Работа с текстом во время чтения

Работа с текстом во время чтения

• Что творится в душе маленькой пассажирки?
• Почему едет одна-оденёшенька и так далеко ?
• Откуда и куда едет девочка?
• Почему так подробно рассказывает о кондукторе (современном проводнике)?
• Что мы узнаем из слов Никифора Матвеевича?

• Что мы узнаем семье проводника?
• Девочка называет кондуктора ласковым, а как бы вы его назвали?
• Почему все так суетятся?
• Что поразило девочку впервые увидевшую Петербург из окна?
• Что ждёт она от встречи с этим городом?
• Как заголовок этой части отражает внутреннее состояние героини?

Зарядка

Работа с текстом после чтения

• Какой вы представили героиню записок?
• Как вы относитесь к героине?
• Похожа ли она на вас?

Итог урока.

• Как называется произведение над которым мы работали?
• Кто автор?
• Понравилось ли вам произведение?
• О ком рассказывается в нём?
• Определите ваше настроение

Домашнее задание

• Прочитать гл 8. Составить словарик эпохи( р.т.с 67№1)

Интернет ресурсы.

• l._charskaya_nxpowerlite.ppt