К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 26.05.2022 14:13

Зиангирова Нурия Ханифовна

воспитатель

45 лет

1 719

36 670

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Республика Татарстан, пгт Аксубаево

Специализация

Дошкольное образование

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

План работы по самообразованию музыкального руководителя ДОУ на тему «Музыкально-дидактические игры, как средство развития музыкальных способностей дошкольников».

Категория: Дошкольное образование

27.08.2019 10:41

Просмотр содержимого документа
«План работы по самообразованию музыкального руководителя ДОУ на тему «Музыкально-дидактические игры, как средство развития музыкальных способностей дошкольников».»

План работы по самообразованию музыкального руководителя ДОУ на тему

«Музыкально-дидактические игры, как средство развития музыкальных способностей дошкольников».

Цель: Изучить пути, средства и методы работы по внедрению и освоению детьми музыкально – дидактических игр, стимулировать развитие их музыкальных способностей, научить различать свойства музыкального звука с помощью наглядно – слухового и наглядно – зрительных методов музыкального воспитания.

Задачи:

1.Повысить собственный уровень знаний путём изучения необходимой литературы, опыта работы педагогов МБДОУ, изучение методик и технологий педагогов в Интернете, подобрать материал для работы и консультаций;

2. Стимулировать развитие музыкальных способностей у детей дошкольного возраста;

3. Научить различать свойства музыкального звука с помощью наглядно – слухового и наглядно – зрительных методов музыкального воспитания.

№ п/п	Срок выполнения	Содержание работы Основные вопросы	Способы оформления материала для использования в практике
1	На год	Реализация основных идей; детальное изучение методической литературы и нормативных документов по данной проблеме	Пополнение методического материала по самообразованию
2	1 квартал	Работа с педагогами, родителями	Проведение консультаций; круглый стол; открытый показ; анкетирование; памятки, папки
3	Сентябрь	Анкетирование родителей	Использование данных сведений при индивидуальном подходе к каждому ребенку и привлечение родителей к совместной работе с детьми при подготовке к праздникам и развлечениям
4	Октябрь	Создание методического пособия с использованием музыкально-дидактических игр «Споем с детьми» (работа с воспитателями)	Конкурс «Музыкальный инструмент своими руками» среди педагогов и семей воспитанников; создание методических пособий для пополнения музыкальных уголков
5	Ноябрь.	Выступление на родительском собрании «Роль музыкально – дидактических игр в развитии музыкальных способностей»	Слайд программа; консультация
6	2 квартал	работа с педагогами, родителями
7	Декабрь	«Чудо – дерево» Совместное музыкальное развлечение детей и родителей с использованием музыкально-дидактических игр (семейный клуб)	Подготовка сценария, атрибутов
8	Январь	Анкета для воспитателей «Музыкальные потребности детей»	Проведение анкетирования, обработка полученных данных
9	Февраль	МК для воспитателей «Лэпбук музыкальные инструменты	Подбор и систематизация материала, создание лэпбука
10	3 квартал	работа с педагогами, родителями
11	Март	Консультация для родителей: «Роль родителей в развитии музыкальности ребёнка»	Слайды, видеофильм, папка-передвижка
12	Апрель	Отчет по самообразованию	Семинар – практикум для педагогов «Музыкально – дидактическая игра, как средство развития музыкальных способностей»
13	Май	Контрольная диагностика музыкальных способностей детей	Организация, проведение и анализ диагностического исследования музыкальных способностей детей