План урока "Healthy way"

урок в 5 классе

Пояснительная записка

Учебный предмет: английский язык

Составитель: Бунина Элла Евгеньевна

Класс: 5

Обучение ведется по УМК О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой, К.М. Барановой 5 класс серия “RainbowEnglish”в двух частях

Урок: № 46/12 round-up lesson

Темаурока: «Healthy ways»

Тип урока: обобщающий ,повторение пройденного материала с элементами получения новых социокультурых знаний

Цели урока: формирование коммуникативных компетенций

• в области речевой компетентности:

- повторение и закрепление пройденного материала по теме

- развивать фонетические и лексические навыки

- умение правильно обозначать время и говорить, что они обычно делают в это время

- отвечают на вопросы о своем образе жизни

• в области языковой компетентности -

- продолжать формировать навыки аудирования и чтения

- развитие навыков письма слов по теме

- побудить к самостоятельному высказыванию по пройденной теме: составляют монологическое высказывание о здоровом образе жизни на основе плана

• в области коммуникативной компетенции -

- воспитывать чувство уважения к выступающим одноклассникам

-способность осуществлять взаимную помощь по ходу выполнения задания

-воспитывать индивидуальную культуру общения

компенсаторная компетенция

-развивать готовность и способность выходить из затруднительной ситуации в случае дефицита языковых средств

Воспитательная цель:

Формирование правильного отношения к здоровому образу жизни и организации досуга

Образовательная цель:

Расширение социокультурного кругозора (Гайд-Парк)

Использовать язык для получения информации(обучение поисковому чтению)

Развивающая цель:

Развивать интеллектуальные и познавательные способности

Предполагаемый результат развития УУД:

Личностные:

• повышение познавательного интереса к предмету

• развитие коммуникативных способностей

Регулятивные:

Учащиеся получат возможность научиться:

• самостоятельно ставить учебные цели и задачи

• адекватно оценивать свои возможности достижения поставленной цели

• осуществлять рефлексию по достижению целей

Коммуникативные:

Учащиеся получат возможность научиться:

• четко и ясно выражать свои мысли

• слушать других

Познавательные:

Учащиеся получат возможность научиться:

• искать в тексте и выделять нужную информацию

• высказываться о себе и своей семье

• выражать свое отношение к здоровому образу жизни

Социокультурные:

• знакомятся с достопримечательностями Лондона- Гайд-парком

На уроке используются следующие методы обучения:

1. по виду источника информации:

• словесные (объяснение, беседа с учащимися);

• наглядные компьютерная презентация

• практические ( работа с учебником).

1. по виду познавательной деятельности:

• объяснительно-наглядный;

• проблемно-поисковый (поиск решения поставленных перед учащимися проблем).

1. По дидактической цели:

• метод закрепления знаний

• метод контроля

Применены следующие формы познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповой.

Технологии : обучение в сотрудничестве(работа в группах), дифференцированный (степень использования опоры) и личностно – ориентированный подход к учащимся(рассказ о себе и своих одноклассниках),игровые(экскурсия по Гайд-парку, соревнование в знаниях)

Ресурсы:

- учебник Английский язык. 5 кл. Часть1.О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова, М. – Дрофа, 2014г.;

- книга для учителя «Английский язык» (5 класс, серия “RainbowEnglish”). Авторы О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова;

- аудиодиск к УМК «Английский язык» (5 класс, серия “RainbowEnglish”). Авторы О.В. Афанасьева, И.В. Михеева, К.М. Баранова;

- презентация по теме урока;

- ролик с физкультминуткой

http://omp.ucoz.com/index/animacionnye_kartinki_zdorovyj_obraz_zhizni/0-209

Head Shoulders Knees and Toes and MORE! Kids Nursery Rhymes Collection - 33 Minutes Compilation.mp4 YouTube sit

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

__________________________________________

1. Учебный предмет: английский язык

2. Класс: 5

3.Темаурока: «Healthy ways» Урок: № 46/12 round-up lesson

Тип урока: обобщающий ,повторение пройденного материала с элементами получения новых знаний

4.Цель урока: формирование коммуникативных компетенций

1. Задачи:

Воспитательная цель:

Формирование правильного отношения к здоровому образу жизни и организации досуга

Образовательная цель:

Расширение социокультурного кругозора (узнают некоторую информацию о Гайд-Парк)

Использование языка для получения информации(обучение поисковому чтению)

Побудить к самостоятельному высказыванию по пройденной теме:

составляют монологическое высказывание о здоровом образе жизни на основе плана

Развивающая цель:

Развивать интеллектуальные и познавательные способности

Развитие компетенций

• в области речевой компетентности:

- повторение и закрепление пройденного материала по теме

- развивать фонетические и лексические навыки

- умение правильно обозначать время и говорить, что они обычно делают в это время

- отвечают на вопросы о своем образе жизни

• в области языковой компетентности -

- продолжать формировать навыки аудирования и чтения

- правильное написание слов по теме

- побудить к самостоятельному высказыванию по пройденной теме: составляют монологическое высказывание о здоровом образе жизни на основе плана

• в области коммуникативной компетенции -

- воспитывать чувство уважения к выступающим одноклассникам

-способность осуществлять взаимную помощь по ходу выполнения задания

-воспитывать индивидуальную культуру общения

компенсаторная компетенция

-развивать готовность и способность выходить из затруднительной ситуации в случае дефицита языковых средств

Структура и ход урока

Анализ урока

1.Вам представлен обобщающий урок 5 классе по теме «HealthyWays» Whatdoyoudotobehealthy. Данный урок представляет один из последних уроков , по теме в ходе которых учащиеся знакомятся с основными лексическими единицами по теме «HealthyWays».Данный урок дал возможность познакомиться с новой социокультурной информацией о достопримечательностях Лондона и здоровых привычках Британцев и применить полученные знания в рассказе о себе, что формируют навыки построения собственных высказываний, используя языковые средства.

1. . Основная цель данного урока –формирование коммуникативных, информационную и социальную компетенции учащихся путем извлечения информации из текста и аудирования и развития речевых навыков .

Тип урока : обобщающий -повторение пройденного материала с элементами получения новых социокультурных знаний , использованием элементов игровых технологий.

1. В ходе данного урока мною предполагалось решение целого ряда дидактических задач (см. технологическую карту урока). Считаю, что в рамках данного урока мне удалось обеспечить комплексность выполнения поставленных задач, благодаря наличию взаимосвязи между ними.

2. При планировании данного урока мною была выбрана определенная структура урока, которая, с моей точки зрения, является наиболее рациональной для решения поставленных задач. В проведенном уроке ярко прослеживаются основные этапы урока и вполне очевидна логичная связь между ними.

3. В рамках данного урока мною было использовано нескольких образовательных технологий таких как, обучение в сотрудничестве, элементы технологии игры, элементы технологии поисковое чтение, информационно-коммуникационные технологии, которые, на мой взгляд, во многом помогают реализовать личностно-ориентированный и коммуникативный подходы в обучении.

4. Главный акцент содержательной части урока делался на получении новых социокультурных знаний по теме . Для получения новых знаний мной был использован поисковый методы и элементы игровой технологии. Считаю, что выбор этих методов был вполне обоснован.

5. Для закрепления материала мною была выбрана такая форма обучения как соревнование , в рамках которой стала возможна реализация технологии обучение в сотрудничестве, позволивший в полной мере осуществить дифференцированный (степень использования опоры) и личностно – ориентированный подход к учащимся(рассказ о себе и своих одноклассниках) и дала возможность поучаствовать большему количеству учащихся в уроке.

6. Для контроля усвоения знаний, умений и навыков мною была выбрана работа с опорой ,которой учащиеся могут пользоваться в разной степени и объеме. Подобный тип работы позволил сформировать у учащихся навыки употребления лексических единиц на уровне высказывания по теме.

7. В ходе урока мною активно использовались ИКТ (презентация PowerPoint), различного рода иллюстрации , зрительные опоры, аудиозапись для аудирования ,что создает максимум эффекта восприятия информации для визуалов и кинестетов.

8. Считаю, что в течение всего урока у учащихся поддерживалась высокая работоспособность, которая, на мой взгляд, была обеспечена рациональным выбором методов и способов обучения. Кроме того, в течение урока поддерживалась хорошая психологическая атмосфера общения, что является одним из важнейших элементов здоровьесберегающих технологий. Была проведена физкультурная минутка и смены деятельности.

11.Данный урок может быть проведен в группах разного уровня обученности учащихся .