План урока по литературе по теме М.Горький "Песня о соколе"

Цели урока

Формирование у учащихся знаний о жизни и творчестве А.М.Горького, ознакомить с песней о соколе.

Задачи

Развить критическое мышление, умение работать в группах, умение слушать, делать презентации, синквейн, 6 шляп.

Ожидаемый результат

Учащиеся узнают о жизни и творчестве Максима Горького , познакомятся с Песней о Соколе, ученики с высокой мотивацией покажут презентацию по теме биография Горького, научатся работать в группе, смогут аргументировать свой ответ.

Источники и ресурсы

Учебник стр.303, ватман, фломастеры, карточки  «деление на группы», шляпы.

№

Этапы урока

Время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Используемые модули

1.

2.

3.

Стадия вызова

Осмысление

Рефлексия

3 мин.

10-12 мин.

5 мин.

10 мин.

10 мин.

5мин.

Приветствие. Деление на группы. 4 группы .( уж, сокол, небо, земля)все рассядутся по местам соответствующим вашей картинке.

Презентация, заранее подготовленного материала по жизни и творчеству Максима Горького, учениками с высокой мотивацией.

Опрос учащихся по теме урока.

Работа в группах.

 Учитель объясняет ученикам задание.1-я группа готовит Синквейн, 2 –я группа готовит 6 шляп, 3 –я группа готовит постер,  4 –я группа готовит таблицу сходство и различия главных героев.

 Защита работ групп.

Домашнее задание. Написать отзыв о «Песне о Соколе»

Цветочный букет. На  разноцветных стикерах написать ответы на вопросы. 1 Что мне больше всего понравилось? 2 Что мне не понравилось?

Учащиеся поприветствуют друг друга. Разделятся на группы.

Учащиеся с высокой мотивацией расскажут о жизни и творчестве Максима Горького, используя заранее подготовленную презентацию.  В конце презентации учащиеся просмотрят мультфильм «Песня о Соколе».

Учащиеся, работая в группах, подготовят свои работы по вопросу: идея песни, в чем сходство песни и автора, чему учит песни, что хотел автор показать.

Каждая группа выступает, рассказывая и доказывая свою точку зрения, согласно, вопроса.

Учащиеся заполняют вазу  своими цветами в образе разноцветных стикеров.

Новые подходы в обучении.

Обучение талантливых и одаренных детей.

Развитие критического мышления. использование

ИКТ.

 Учет возрастных особенностей.

Новые подходы в обучении.

 Новые подходы в обучении.