"Планета Земля"

Конспект комплексного занятия по ознакомлению с окружающим миром и аппликации ко Дню Земли для детей разновозрастной группы МБОУ «Коровинская СОШ»

Тема: «Планета Земля»

Цель: Расширить и обогатить представления детей о планете Земля.

Задачи:

• Помочь детям освоить технику обрывной аппликации, продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали;

• Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию в системе глаза и руки;

• Развивать фантазию и воображение при создании композиции в аппликации;

• Развивать у детей волевые качества: терпеливость, усидчивость, самостоятельность;

• Воспитывать бережное отношение к планете Земля, к родному краю, окружающему миру.

Материалы для работы: глобус, проектор и ноутбук, шаблоны (распечатанные) на белой бумаге планета Земля; бумажные салфетки – голубого, зеленого цвета, клей, влажные салфетки.

Ход занятия.

Орг. момент.

Здравствуй, солнце золотое! (хлопки руками перед собой)

Здравствуй, небо голубое! ( поднимают руки вверх)

Здравствуй, вольный ветерок ( качают руками вверху)

Здравствуй, синий ручеек ( изгибающиеся движения руками перед собой)

Здравствуй, матушка – Земля! ( поклон вниз и руки плавно вниз)

Очень любим мы тебя! (обнять свои плечи).

Основная часть.

Воспитатель: Эта планета – любимый дом,

На ней мы с рожденья

Все вместе живём.

Планета прекрасна: моря, океаны,

Цветы и деревья,

И разные страны.

И солнце сияет

С зари до заката.

Что, за планета, скажите, ребята?

Дети : Планета Земля.

Воспитатель: И сегодня у нашей матушки - Земли праздник, День земли!

Планета Земля – наш дом, ёще её называют «голубой планетой». Всю красоту планеты, мы можем увидеть ,рассматривая глобус. Глобус - это модель, нашей планеты. Именно так, наша планета видна с космоса.

- Кто видит нашу планету с космоса?

( Космонавты)

-Да , вот они и предоставляют нам фотографии .

На нём есть все, что есть на земле, только в уменьшенном виде. Какой он разноцветный, красивый, Каждый цвет на глобусе обозначает что –либо.

Воспитатель: Скажите , какие цвета вы больше видите?

Дети: Голубой, зеленый.

Голубой - эта вода( реки, озёра, моря, океаны)

Зеленый – это наши леса, луга, вся растительность.

Воспитатель: Желтым и коричневым цветом - отмечены горы и равнины.

Белым цветом отмечены - ледники и снег.

( работа с глобусом)

Воспитатель: Мы жители планета Земля должны заботиться о нём, беречь природу, заботься об экологии. Здесь знает каждый ты и я! Природу обижать нельзя!

-Зачем нам охранять животных, насекомых, водоемы и леса?

( Ответы детей)

Воспитатель: Наш общий дом - где мы с вами живём, как называется?

-Кто живёт на земле?

- Кто живёт под землёй?

- Кто живёт в воде?

- Кто летает над Землей?

- Для чего нужна вода?

- Для чего нужен воздух?

Ребёнок.

Мы не гости на планете,

И земля – наш дом.

Будет в нём светло и чисто ,

Если мы спасём:

И прозрачные озёра,

И кедровый бор,

И цветочных полей узоры,

И речной простор.

( И.Михайлова)

Пальчиковая гимнастика.

- А теперь, мне дети, ладони покажите –

Правую и левую!

В кулачок скорей сожмите

Пальчики умелые.

Разожмите... рассмотрите...

И скорее мне скажите:

Для чего нужны нам дети,

Ловкие ладошки эти ?

- У всех у вас они умелые, трудолюбивые, сейчас нам пригодятся для работы.

Мы с вами изготовим планету Земля, в технике обрывной аппликации из цветных бумажных салфеток.

Выполнение работы:

1. Нарвать на небольшие кусочки бумажные салфетки голубого цвета. На водное пространство планеты , клеить кусочки голубого цвета. Намазать небольшой участок клеем и приклеивать кусочки салфеток. Не должно оставаться пробелов и просветов.

2.Нарвать на небольшие кусочки бумажные салфетки зеленого цвета. На материки планеты, клеить кусочки зеленого цвета. Намазать небольшой участок клеем и приклеивать кусочки салфеток. Не должно оставаться пробелов и просветов.

Итог.

Воспитатель: Молодцы, ребята, у всех получилась замечательная планета Земля.

Давайте будем беречь планету!

Во всей вселенной похожей нету.

Во всей вселенной только одна,

Для жизни и дружбы она нам дана.