Портфолио преподавателя русского языка и литературы

Портфолио преподавателя

ОГБПОУ «ШАТ»

Шиловский

агротехнологический техникум

Тимохиной Лидии Анатольевны

Содержание портфолио

• Общие сведения о преподавателе
• Результаты педагогической деятельности
• Научно методическая деятельность
• Внеурочная деятельность по предмету
• Учебно-материальная база
• Выполнение функции классного руководителя
• Отзывы о педагогической деятельности
• Общественная деятельность педагога

Общие сведения о преподавателе

Тимохина Лидия Анатольевна

преподаватель первой квалификационной категории

• Дата рождения - 25.02.1978
• Образование: высшее, РГПУ им. С.А.Есенина в 2000 году, квалификация «Учитель русского языка и литературы преподаватель культурологии»
• Начала работать преподавателем русского языка и литературы в

ОГБПОУ «ШАТ» с 01.09.2016

• Трудовой стаж: 19лет, педагогический стаж: 19 лет
• Стаж работы в ОГБПОУ «ШАТ» : 4 года
• Дата аттестации: 22 января 2015 г.
• Должность: преподаватель

русского языка и литературы

• Сведения о повышении квалификации

за последние 5 лет:

Моя философия

Всю свою сознательную жизнь я мечтала стать учителем. В детстве, играя с подружкой «в школу», я научила её читать (об этом она до сих пор рассказывает двум моим дочерям). Поэтому окончив школу, я совсем не задумывалась о том, кем хочу быть. Я без всяких промедлений подала документы в педагогический.

И вот я учитель! Я думаю, что профессия учитель настолько «живая» и деятельная, что не позволяет нам стоять на месте. Мы постоянно должны быть в курсе всех событий, а иначе нельзя.

Что значит быть учителем? Это значит каждый свой день посвящать детям. Радоваться их успехам, разделять их неудачи, нести за них ответственность и просто любить их.

Сколько сил мы вкладываем в своих учеников, чтобы они усвоили программу, научились сами добывать знания, выросли достойными людьми!

И как приятно, спустя годы, встречать своих выпускников, слышать слова благодарности и узнавать о том, что я была нужна им. От таких встреч на сердце всегда только радость.

За 19 лет, проведенных в школе, было всё: и радости, и огорчения, и заботы, и неудачи. Но несмотря на всё это, я никогда ни секунды не жалела о том, что стала учителем.

Ведь учитель – это не профессия, не работа, это призвание, это жизнь. Для меня быть учителем –

это значит жить!

Педагогическое кредо:

Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.

В.Ключевский

Результаты педагогической деятельности

% обучающихся, освоивших ФГОС (ГОС), (не имеющих неудовлетворительных отметок)

% обучающихся, получивших отметки «4» и «5» (качество знаний)

Динамика доли обучающихся, успевающих на «4» и «5» ( не мене чем за три последовательных года на примере одного класса по выбору аттестуемого)

Научно -

методическая деятельность

• Разработка рабочих программ учебной деятельности и КОСов на основе ФГОС (русский язык и литература).
• Подготовка учебно-методического материала:

• разработка мультимедийных уроков
• создание банка методических разработок и указаний по преподаваемым дисциплинам

• Участие в работе цикловых комиссий :

• выступление с докладами
• участие в предметных неделях

• Организация исследовательской работы студентов:

• использование ресурсов Internet
• участие в конкурсах, конференциях
• участие в сетевых сообществах
• обобщение опыта работы

Тема самообразования « Создание комфортных условий образовательной среды через применение активных форм и методов обучения»

Применяемые методы и технологии в учебном процессе

• Межпредметные связи выражаются в сопоставлении и интеграции однотипного материала по русскому языку и литературе
• Организую на занятиях практику многократного повторения, инспекцию знаний, систему оценки знаний,  опорные конспекты (логико-смысловые модели).
• Полагаю, что наиболее приемлемая форма работы с обучающимися, которая имеет положительную перспективу, это нетрадиционная форма. Мною на занятиях применяются следующие нетрадиционные формы: конкурсы, викторины, игры, семинары, практикумы и т. п. Разнообразие деятельности во время учебного занятия позволяет большому числу студентов творчески проявить себя.

Применяемые методы и технологии в учебном процессе

• Педагогические методы :

• групповой
• индивидуальный
• блочно – модульный

• Педагогические технологии :

• технология проблемного обучения
• ИКТ – технологии
• игровые технологии
• проектные технологии
• здоровьесберегающие технологии

Мои достижения

Мои достижения

Мои достижения

Я являюсь участником интернет - сообществ

Мои достижения

Внеурочная деятельность

• Заведование кабинетом русского языка и литературы:

• ремонт кабинета в летний период
• методическое обеспечение образовательного процесса
• изготовление наглядных пособий (плакаты, макеты)
• организация дополнительных занятий по преподаваемым дисциплинам

• Участвую в работе цикловой комиссии:

• выступление с докладами на заседаниях методического совета, циклических комиссий
• организация внеклассных мероприятий (конкурсы, олимпиады , викторины)
• подготовка годового плана мероприятий по преподаваемым дисциплинам

Портфолио документов

Мои публикации

Достижения моих учащихся

Достижения моих учащихся

Достижения моих учащихся

Отзывы о педагогической деятельности

Отзывы коллег

• Яблокова С.А.(преподаватель математики и физики): « Она всегда в поиске, продолжает совершенствоваться как учитель, осваивая всё новое как в педагогике, так и в методике преподавания русского языка и литературы. Следует отметить ее ум, хорошие фундаментальные знания, широкий кругозор, добросовестность и творческий подход. Несмотря на молодость пользуется авторитетом в коллективе, делится опытом своей работы с коллегами. ».
• Тимакова Л.В.( преподаватель химии, биологии): «Высокий профессионализм, творческий поиск, инициатива, простота общения, корректность, отзывчивость, трудолюбие – это и есть особые качества Тимохиной Лидии Анатольевны».
• Давыдов Ф.Д.(преподаватель спец.дисциплин): «Жизнерадостная, отзывчивая, тактичная, очень ответственная. Лидия Анатольевна очень добросовестно относится ко всему, что делает. Пользуется уважением среди коллег. Она заботливая и любящая мама и просто замечательный человек!».

Отзывы студентов

• Фёдоров Даниил (студент 2 курса): «Лидия Анатольевна – мой любимый преподаватель. На её уроках всегда интересно. Она очень замечательная!!!
• Букреева Анна (студентка 3 курса): «Лидия Анатольевна очень добрый, жизнерадостный и отзывчивый человек. На ее уроках очень интересно. Материал излагает просто и доступно. К ней всегда можно обратиться за помощью в сложной ситуации. ».
• Гальямова Елена (студентка 2 курса): « Лидия Анатольевна – настоящий преподаватель. Умная, отзывчивая, добрая, справедливая. Мы её очень любим!».
• Селюков Илья, Федин Егор (студенты 4 курса): « Лидия Анатольевна один из лучших преподавателей в техникуме. Мы учились у нее на протяжении 4 лет. Она очень отзывчива, внимательна, добра. Она всегда подскажет и поможет в трудной ситуации. Уже совсем скоро мы заканчиваем техникум. Но Лидию Анатольевну будем помнить всегда!»

Мои награды и общественное признание

А напоследок я скажу…

Если вы владеете знанием,

дайте другим зажечь от него свои светильники.

Томас Фуллер.

Секрет хорошего преподавания в том, чтобы рассматривать интеллект ребёнка как плодородное поле, в котором могут быть посеяны семена, чтобы вырасти в тепле пылающего воображения.

Мария Монтессори.

Роль педагога состоит в том, чтобы открывать двери, а не в том, чтобы проталкивать в них ученика.

Артур Шнабель

Благодарю за внимание !