Россия, Гай
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 28.05.2025 10:02
Ионова Ирина Михайловна
учитель русского языка и литературы
52 года
847
67 963 
Местоположение
Специализация
Повторение изученного в 5 классе. Орфография. Правописание разделительного мягкого и разделительного твёрдого знака. Мягкий знак(ь) - обозначение мягкости согласного.
Категория:
Русский язык
16.10.2023 20:54
Просмотр содержимого документа
«Повторение изученного в 5 классе. Орфография. Правописание разделительного мягкого и разделительного твёрдого знака. Мягкий знак(ь) - обозначение мягкости согласного.»
Тема: Повторение изученного в 5 классе. Орфография. Правописание разделительного мягкого и разделительного твёрдого знака. Мягкий знак(ь) - обозначение мягкости согласного.
Цель: повторить и обобщить полученные знания в 5 классе по теме «Правописание разделительного мягкого и разделительного твёрдого знака. Мягкий знак(ь) - обозначение мягкости согласного», актуализировать знания учащихся о роли мягкого знака твёрдого знака; повторить правила употребления ь для обозначения мягкости согласных ; повторить условия выбора разделительных ь и ъ; уметь распознавать на письме разделительные ь и ъ.
Планируемые УУД: Личностные УУД. Смыслообразование. Стремление к речевому совершенствованию. Обогащение словарного запаса. Регулятивные УУД. Целеполагание. Самоконтроль. Выявление степени усвоения знаний. Познавательные УУД. Извлечение информации из учебного пособия и сообщений учителя. Построение устного высказывания на лингвистическую тему. Синтез знаний. Коммуникативные УУД. Выступление перед аудиторией сверстников. Развитие основных видов речевой деятельности. Умение вести диалог.
Ход урока
I. Организационный момент.
- Приветствие.
- Проверка готовности к уроку.
II. Актуализация знаний.
Повторение орфограмм изученных на прошлом уроке.
Проверка знаний: (устно)
| Безударные гласные в корне слова | Чередующиеся корни | Согласные в корне | Непроизносимые согласные | И, у, а после шипящих | ||
| Проверяемые | Непроверяемые |
| Проверяемые | Непроверяемые | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Трава, молоко, зорька, зарница, шубка, забирать группа, загадка, указка, соберу, класс, радостный, кормушка, коснуться, касается, известный, загар, загореть, пушистый, чайник, щуриться, берёзка, ребята, опасность, положиться, разлагаться.
Проверка знаний (письменно).
- Запись под диктовку:
Ассоль заворожённо см..трела вдаль. В морской дали ей пр..виделся подводный холм. От его поверхност.. струились в..ющиеся р..стения с пр..чудливыми цветами. Из зар..слей поднялся корабль. Он пр..бл..жался к Ассоль.
III. Работа по теме урока.
1. Знакомство с темой урока и постановка цели.
- Чтение темы урока «Орфография. . Правописание разделительного мягкого и разделительного твёрдого знака. Мягкий знак(ь) - обозначение мягкости согласного» и запись темы в тетрадь.
- Постановка задач урока.
- Определение целей урока.
2.Работа по теме урока.
1) Мягкий знак(ь) - обозначение мягкости согласного.
| На конце слова дверь, моль, медведь | Н.ф глагола играть -ться помыться | После –л- перед согласным мальчик бельчонок люлька |
2) Повторение правила написания мягкого знака после шипящих:
| Ь - пишется | Ь – не пишется |
| Им.сущ. ж.род ночь дочь | Им.сущ. м.род товарищ врач |
| В глаголах стричь печь | Сущ.мн.числов Р.п. с крыш много дач нет туч |
3) Условия выбора разделительных ь и ъ.
4) Упражнение на закрепление.
Съедобные, птичьи, ночью, ручьи, съехать, подъём, обезьяна, объяснение, съезд, бельё, вьюга, подъезд, объявление, воробьи.
- Выборочно запишите слова в 2 столбика ь и ъ знак.
| ь | ъ |
| Птичьи, ночью, ручьи, обезьяна, бельё, вьюга, воробьи.
| Съедобные, съехать подъём, объяснение, съезд, подъезд, объявление. |
5) Фонетический разбор слов с ь и ъ знаком.
Ручьи, съезд.
IV. Итог урока. Рефлексия.
- Повторение правил написания слов с ь и ъ знаком по записанным схемам.
Домашнее задание:
- Выучить схемы; задание по карточке.
Прочитай. Вставь в слова ь или ъ знаки. Выпиши сначала слова с ь- знаком, затем с ъ –знаком. Выполни фонетический разбор слова.
В этом году январь очень холодный и снежный. Каждый день с небес летят белые хлоп…я. Всё покрыто сверкающей белой скатерт…ю.
Вчера денёк был ненастный, с метел…ю. Воздух был полон снежной пыл…ю. Фонари тускло светили сквозь пургу. Прохожие съ…ёжились от холода. Двери под…ездов открывались с трудом. На проезжей части снег перемешивался с гряз…ю. Заносы стали сер…ёзной проблемой для водителей. На городских улицах было затиш…е.
Ненаст…е продолжалось и ноч…ю. Потом ветер и снегопад прекратились. Сквозь клоч…я облаков проглядывала луна.
| Прочитай. Вставь в слова ь или ъ знаки. Выпиши сначала слова с ь- знаком, затем с ъ –знаком. Выполни фонетический разбор слова.
Каждый день с небес летят белые хлоп…я. Всё покрыто сверкающей белой скатерт…ю.
|
| Прочитай. Вставь в слова ь или ъ знаки. Выпиши сначала слова с ь- знаком, затем с ъ –знаком. Выполни фонетический разбор слова.
Каждый день с небес летят белые хлоп…я. Всё покрыто сверкающей белой скатерт…ю.
|
| Прочитай. Вставь в слова ь или ъ знаки. Выпиши сначала слова с ь- знаком, затем с ъ –знаком. Выполни фонетический разбор слова.
Каждый день с небес летят белые хлоп…я. Всё покрыто сверкающей белой скатерт…ю.
|
| Прочитай. Вставь в слова ь или ъ знаки. Выпиши сначала слова с ь- знаком, затем с ъ –знаком. Выполни фонетический разбор слова.
Каждый день с небес летят белые хлоп…я. Всё покрыто сверкающей белой скатерт…ю.
|
| Прочитай. Вставь в слова ь или ъ знаки. Выпиши сначала слова с ь- знаком, затем с ъ –знаком. Выполни фонетический разбор слова. Каждый день с небес летят белые хлоп…я. Всё покрыто сверкающей белой скатерт…ю. |
|
Трава, молоко, зорька, зарница, шубка, забирать группа, загадка, указка, соберу, класс, радостный, кормушка, коснуться, касается, известный, загар, загореть, пушистый, чайник, щуриться, берёзка, ребята, опасность, положиться, разлагаться.
|
|
Трава, молоко, зорька, зарница, шубка, забирать группа, загадка, указка, соберу, класс, радостный, кормушка, коснуться, касается, известный, загар, загореть, пушистый, чайник, щуриться, берёзка, ребята, опасность, положиться, разлагаться.
|
|
Трава, молоко, зорька, зарница, шубка, забирать группа, загадка, указка, соберу, класс, радостный, кормушка, коснуться, касается, известный, загар, загореть, пушистый, чайник, щуриться, берёзка, ребята, опасность, положиться, разлагаться.
|
|
Трава, молоко, зорька, зарница, шубка, забирать группа, загадка, указка, соберу, класс, радостный, кормушка, коснуться, касается, известный, загар, загореть, пушистый, чайник, щуриться, берёзка, ребята, опасность, положиться, разлагаться.
|
|
Трава, молоко, зорька, зарница, шубка, забирать группа, загадка, указка, соберу, класс, радостный, кормушка, коснуться, касается, известный, загар, загореть, пушистый, чайник, щуриться, берёзка, ребята, опасность, положиться, разлагаться.
|
|
Трава, молоко, зорька, зарница, шубка, забирать группа, загадка, указка, соберу, класс, радостный, кормушка, коснуться, касается, известный, загар, загореть, пушистый, чайник, щуриться, берёзка, ребята, опасность, положиться, разлагаться.
|
|
Трава, молоко, зорька, зарница, шубка, забирать группа, загадка, указка, соберу, класс, радостный, кормушка, коснуться, касается, известный, загар, загореть, пушистый, чайник, щуриться, берёзка, ребята, опасность, положиться, разлагаться.
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
