Презентация к уроку "Конфликт поколений" в романе И.С. Тургенева "Отцы и дети"

Конфликт поколений в романе И.С.Тургенева

Распалась связь

времен...

В.Шекспир. «Гамлет»

Цель урока

1. Познакомиться с расстановкой сил в романе.

2. Проанализировать один из самых важных эпизодов романа – «Спор Павла Петровича Кирсанова и Евгения Базарова» (10 гл.)

«Отцы и дети» в контексте эпохи Расстановка политических сил в России

40-е годы

60-е годы

XIX века –

XIX века –

пора

дворян-либералов

время

разночинцев

(западники, славянофилы)

(революционные демократы,

нигилисты)

Время написания романа – 1862 год

Западники

• выступали за развитие России в русле

европейской цивилизации;

• объясняли отличие от Запада исторически сложившейся отсталостью России;
• отрицали особую роль крестьянской общины;
• ратовали за широкое просвещение народа.

Во всем равнялись на Запад,

превозносили Петра I

как великого преобразователя России

В.Г. Белинский

Славянофилы

• изменение социально-политического

строя ( конституционная монархия);

• смягчение или отмена крепостного права;
• выделение крестьянам небольших наделов земли;
• национальная самобытность России;
• Земские соборы - голос народа;
• единственно верная и нравственная религия – это

православие.

К.С. Аксаков

По их мнению, русскому народу присущ особый дух коллективизма. Этим они объясняли особый путь России. Боролись с поклонением Западу.

РЕВОЛЮЦИОННЫЕ ДЕМОКРАТЫ

• рассматривали крестьянство как

главную революционную силу в стране;

• сочетали идею крестьянской революции с идеями утопического социализма;
• полагали, что Россия после уничтожения крепостного права путём крестьянской революции, минуя капитализм, придёт через крестьянскую общину к социализму;
• ратовали за развитие общественных наук, литературы, искусства.

Н.Г. Чернышевский, Н.А. Добролюбов, А.И. Герцен, Н.П. Огарев. Журналы «Современник», «Колокол».

Герои романа «Отцы и дети»

разночинец либерал

Е.Базаров П.П.Кирсанов

Обсуждаем прочитанное (записи делаем по ходу урока)

• Что мы знаем о жизни братьев Кирсановых?
• Кто такой Базаров? Что мы знаем о нем?

• Тургенев в начале романа, знакомя нас с героями, дает описание внешнего облика Базарова. Найдите в тексте это описание Базарова.
• На какие художественные детали обращает наше

внимание автор в портрете Базарова?

Записи в тетради

1. Страницы о прошлой жизни братьев Кирсановых есть общественная биография поколения «отцов».

2. Николай Петрович и Павел Петрович – это хранители старых традиций, привычных устоев жизни. В жизни этих людей все размеренно, все заранее определено.

Евгений Базаров

Базаров поражает Николая Петровича и Павла Петровича прежде всего своим внешним видом.

• Длинный балахон с кистями, «одежонка»;
• обнаженная красная рука;
• представляется как человек из народа: « Евгений Васильев »
• Н.П. Кирсанову руку «не сразу… подал».

Евгений Базаров

3. Разночинец по происхождению,

демократ-просветитель по убеждениям, человек нового материалистического мировоззрения,

Базаров подходил к жизни с новыми

практическими требованиями.

Не зря Аркадий охарактеризовал

Базарова как нигилиста .

Братья Кирсановы

- Как на это заявление реагируют Павел Петрович

и Николай Петрович Кирсановы? - Принимают и понимают ли Кирсановы взгляды Базарова? - А как об этом говорит Тургенев?

«Павел Петрович поднял на воздух нож с маслом и остался неподвижен».

Николай Петрович пытается объяснить значение слова нигилист . Павел Петрович иронизирует по поводу воззрений Базарова, но каждый раз разговор между героями заканчивается спором.

Конфликт

- это столкновение противоположно направленных целей, интересов, мнений или взглядов .

СТОЛКНОВЕНИЕ МЕЖДУ Базаровым и Павлом Петровичем

разночинец либерал

Е.Базаров П.П.Кирсанов

АНАЛИЗ 10 ГЛАВЫ

Определите и запишите вопросы, по которым спорят тургеневские герои

в этом эпизоде:

__________________________________

РАБОТА В ГРУППАХ

1 группа: Проанализируйте эпизод словесной схватки героев и сформулируйте позицию Кирсановых по каждому вопросу.

2 группа: Проанализируйте эпизод словесной схватки героев и сформулируйте позицию Базарова по каждому вопросу.

3 группа: На чьей стороне автор? Обоснуйте свою точку зрения.

Анализ эпизода

• Представление результатов работы групп.
• Сравните свои выводы с предложенным материалом: анализ сочинения и корректировка записей в тетради.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

• Прочитать 11-21 главы.
• Что нового узнаем мы о Базарове из этих глав? Как характеризуют его взаимоотношения с Одинцовой и взаимоотношения с родителями? (сделать пометки в тексте или краткие записи в тетради).