Презентация. Как организовать работу классного руководителя через занятия внеурочной деятельности «Разговоры о важном»

Как организовать работу классного руководителя через занятия внеурочной деятельности «Разговоры о важном»

Новые цели воспитания

Президент России В.В. Путин определил национальные цели развития Российской Федерации до 2030 года, ключевыми из них являются: формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся, а также создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

Эти задачи предстоит реализовать, в первую очередь, классным руководителям.

Новое содержание работы классного руководителя

Методические рекомендации Минпросвещения

Цель работы: Формирование и развитие личности в соответствии с семейными и общественными духовно-нравственными и социокультурными ценностями

Задачи:

1. Создание благоприятных психолого-педагогических условий в классе.

2. Формирование у школьников высокого уровня духовно-нравственного развития, которое основано на принятии общечеловеческих и российских традиционных духовных ценностей и практической готовности им следовать.

3. Формирование способности учеников реализовать свой потенциал в условиях современного общества за счет активной жизненной и социальной позиции

4. Формирование у школьников активной гражданской позиции, чувства ответственности за свою страну, причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе России

Классный руководитель –руководитель класса

Ключевые управленческие компетенции:

1.Управление процессами

2.Управление результатами

3.Управление кадрами

4.Управление ресурсами

5.Управление информацией

Направления работы классного руководителя

Функциональный блок:

1.Организатор воспитательной работы в классе

2.Координатор индивидуальных траекторий развития школьников

3.Психолог детского коллектива

4.Оператор межведомственного взаимодействия

5.Коммуникатор и медиатор между всеми участниками образовательного процесса

Базовые действия классного руководителя

• Классные часы, часы общения класса с педагогом-психологом Экскурсии, посещение музеев, кинотеатров, театров и других организаций в сфере культуры и спорта, походы Тематические родительские собрания/лектории Организация участия обучающихся класса в общешкольных мероприятиях Повышение квалификации в области воспитания, возрастной психологии и педагогики
• Классные часы, часы общения класса с педагогом-психологом
• Экскурсии, посещение музеев, кинотеатров, театров и других организаций в сфере культуры и спорта, походы
• Тематические родительские собрания/лектории
• Организация участия обучающихся класса в общешкольных мероприятиях
• Повышение квалификации в области воспитания, возрастной психологии и педагогики

Занятия внеурочной деятельности

«Разговоры о важном»