ПРЕЗЕНТАЦИЯ Развитие познавательной компетентности дошкольников с нарушением зрения средствами исследовательской деятельности.

             Современный мир динамичен и меняется так стремительно, что выжить в нем, опираясь на наработанные стереотипы невозможно. Человек должен постоянно проявлять исследовательскую поисковую активность.

             Как развивать у ребенка потребность и способность искать новое? Как, обучать его умению видеть проблемы, конструировать гипотезы, задавать вопросы, наблюдать, экспериментировать, делать умозаключения и выводы, классифицировать, давать определения понятиям? Эти вопросы очень актуальны для современного  детского сада, особенно для детей с нарушениями зрения. Дошкольник познаёт мир с помощью анализаторов и зрительный анализатор один из основных  и поэтому необходимо знать и учитывать особенности восприятия при глазных нарушениях.