Презентация урока русского языка в 5 классе "Буквы О-Ё после шипящих и Ц"

Лексический диктант

1. Плод дуба.

2. Линия, образованная стежками.

3. Глухой, тихий звук, лёгкий шум от движения, шуршание.

4. Цирковой артист, подбрасывающий и ловящий одновременно несколько предметов.

5. Плетёная сумка, корзина.

Ответы: 1. Жёлудь. 2. Шов. 3. Шорох. 4. Кошёлка.

Тема урока

Буквы О – Ё после шипящих и Ц в корне слова

Лексическая работа

Чащоба – - ы, ж. То же, что чаща в 1 значении

Чаща - - и, ж. Густой частый лес, заросль. (Лесная чаща. Продираться сквозь чащу).

Трущоба – - ы, ж. Труднопроходимое, густо заросшее место. (Лесные трущобы).

1. Лесной бурелом

2.Ветхое жилье

3.Неблагоустроенная часть города на окраине, где живёт беднота

АЛГОРИТМ «Буквы О-Ё после шипящих и Ц в корне слова»

• 1 . Выдели корень.
• 2. Подбери однокоренное слово, в котором есть буква Е. Получилось?
• 3.Смотрим, можно ли изменить звук о ?

Если можно – пишем ё ,

Если нельзя – пишем – о .

Слова-исключения

Шорник, шов, шофер, обжора,

Капюшон, жокей, мажор,

Шорох, чопорный, чащоба,

Шоколад, шоссе, крыжовник,

Шок, изжога, шомпол, чох,

Шомпол , трущоба .

В словах иноязычного происхождения пишется о после шипящих в безударном слоге:

жокéй, жонглёр, шокúровать, шоколáд, шоссé, шотлáндский, шофёр.

Образуйте слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами и запишите их с прилагательными

Щека

Пчела

Шерсть

Жердь

Черта

Щ ё чка

Пч ё лка

Ш ё рстка

Ж ё рдочка

Ч ё рточка

Игра «Четвёртое лишнее»

• Ж..лтый, ч..рный, щ..тка, ш..в.
• Щ..ки, крыж..вник, ш..мпол, ш..рох.
• Ж..нглёр, реш..тка, ш..ссе, ш..колад.

Ответы: 1. Шов. 2. Щёки. 3. Решётка.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Ветер тихо клён качает,

Вправо, влево наклоняет.

Раз – наклон, два – наклон,

Зашумел листвою клён.

Угадайте слова

Дети в лесу костёр разожгли, Посидели и пошли, А огонь не затушили. «Сам погаснет!» - так решили. Ветром пламя разметало, И вокруг, как в печке, стало. До небес огонь поднялся И за ними вслед погнался. Гибнет лес, пропали звери – Всех несчастий не измерить!

Зелёного друга надо беречь!

В лесу костры запрещается жечь!

Ож о г

Ож ё г

Ожёг или Ожог?

Глагол

Существительное

О или Ё ?

Преступник ночью лес подж…г,

Но, совершив такой подж…г,

Он руку вмиг себе обж…г.

Так, получив большой ож…г,

Он был наказан за подж…г.

Тест «Буквы О и Ё после шипящих и Ц в корне слова»

1 вариант 2 вариант

• 2 1) 4 3 2) 4 1 3) 4
• 2 1) 4
• 3 2) 4
• 1 3) 4

Составьте из предложений текст

Я отправился на прогулку в лес. Под ногами послышался шорох листьев. Жёлтая листва покрыла серые дорожки ярким ковром. Наступила поздняя осень. Передо мной открылась незабываемая картина. Я медленно побрел по дорожке, разглядывая упавшие на землю жёлуди. Еле видная тропинка повела дальше в чащобу. Незаметно для себя я вдруг очутился у пруда. На чёрной воде плавали жёлтые листья.

Прогулка по осеннему лесу

1. Наступила поздняя осень. 2. Я отправился на прогулку в лес. 3.Передо мной открылась незабываемая картина. 4. Жёлтая листва покрыла серые дорожки ярким ковром. 5. Под ногами послышался шорох листьев. 6. Я медленно побрел по дорожке, разглядывая упавшие на землю жёлуди . 7. Незаметно для себя я вдруг очутился у пруда. 8. На чёрной воде плавали жёлтые листья. 10. Еле видная тропинка повела меня дальше в чащобу.

Подведём итоги

• Что мы сегодня на уроке делали?
• Что запомнилось?
• Как вы работали?
• Оцените свою работу на уроке и поставьте оценку.

Домашнее задание

1) Выполнить упр. 151.

2) Составить карточку для одноклассников со словами, в которых есть орфограмма «Гласные О, Ё после шипящих и Ц в корне слова»

3) Написать сочинение «Прогулка по осеннему лесу», используя как можно больше слов на изученную орфограмму.