Презентация к уроку-погружению "Э. Хемингуэй "Старик и море"

Я человек, я посредине мира, За мною мириады инфузорий, Передо мною мириады звезд. Я между ними лег во весь свой рост – Два берега связующее море, Два космоса соединивший мост. Я больше мертвецов о смерти знаю, Я из живого самое живое. И – боже мой! – какой - то мотылек, Как девочка, смеется надо мною, Как золотого шелка лоскуток. Арсений Тарковский

Эрнест Хемингуэй «Старик и море» - повесть-притча о человеке. «Жизнеправдивый» сюжет и философско-символичное содержание произведения. (Урок-погружение)

“ Хорошая проза

подобна айсбергу,

7/8 которого

спрятано

под водой”. Е.  Хемингуэй

Задание урока:

- раскрыть философско-символическое содержание повести Э. Хемингуэя "Старик и море»;

- Путём анализа текста повести выявить её художественные особенности;

- Выявить воспитательный потенциал произведения.

Дайджест повести

Уровень I Жанровая специфика повести Е.Хемингуэя «Старик и море»

?

повесть-притча

Притча – дидактико-алегорический (поучительно- «иносказательный») жанр литературы, который содержит в себе моральное или религиозное поучение.

Уровень II Символическое значение названия повести

Человек и природа

Временное и вечное

?

?

«Старик и море»

Человек и Вселенная

?

?

Ужасное и

прекрасное

?

Человек и Вселенная

Уровень III Проблематика повести Э.Хемингуэя «Старик и море»

- Взаимоотношения человека и природы;

- Смысл бытия, жизни и смерти;

- Соотношение добра и зла в мире и душе человека;

- Место человека в обществе и Вселенной;

- Непонимание средилюдей.

Уровень IV « Я – необыкновенный старик» ( образ старого рибака Сантьяго)

Из истории написания повести

Карлос Гутьеррэс – старый рыбак из Касабланки, черты характера которого Э.Хемингуэй воплотил в образе главного героя повести «Старик и море»

Хемингуэй на Кубе

Прошлое старика

Настоящее старика

Ключевые слова:

Ключевые слова:

юнга на корабле; берега Африки;

Окончание дней побед и достижений;

дни побед и достижений; Чемпион;

Нет домашнего очага;

не знал, что такое одиночество.

Воспоминания об Африке;

Сны о львах; надежды; мальчик Манолин;

море.

Монолог моря

Уровень V Символичное содержание борьбы старика с рыбой.

«Необычная рыба», «наилучшая из рыб»

« …Сначала старик увидел темную тень, которая так долго проходила у него под лодкой, что он просто очам не поверил... Её хвост больше наибольшего серпа... У неё было огромное тело...».

« …Наконец поверхность океана перед лодкой вздулась и рыба вышла из воды. Она выходила и выходила, и казалось, ей не будет конца ... Вместо носа у неё был меч, долгий, как бейсбольная клюшка, и острый на конце, как рапира ... ».

« ...Она была на два фута дольше лодки старика...».

Фут - старая русская и английская мера длины, равна 30,48 см.

Старик о своём грехе:

«Ты убил рыбу не только для того, чтоб продать её другим и поддержать свою жизнь. Ты убил её из гордости».

«Мне не нужно было идти так далеко в море. Мне очень жаль, рыба, что всё так вышло. И для тебя, и для меня!»

Победитель или побеждённый?

Уровень VI Образы-символы в повести «Старик и море» и их значения

успех, победа;

будущее;

Старик

Море

Опыт человека и в то же время его ограниченность;

жизнь;

Рыба

Мечта о счастье, обновление жизненных сил;

Большая рыба

владение миром;

Акулы

беспощадная власть природы.

Мальчик

Львы

Уровень VII Идея повести Э.Хемингуэя «Старик и море»

?

«Человек не создан для того, чтобы познать поражение. Человека можно уничтожить, но победить нельзя».