Презентация проекта «Ласточка примчалась из-за бела моря»

МАДОУ «Детский сад № 56», г. Березники, Пермский край

Презентация проекта

«Ласточка примчалась из-за бела моря»

Подготовила: Атаманова Татьяна

Николаевна, воспитатель высшей

квалификационной категории

2017 год

Цель проекта: 

Формирование у детей дошкольного возраста начал экологической культуры личности через развитие интереса к птицам.

Задачи:

1.Обучающая

• расширять и закреплять знания детей о внешнем виде птиц, их строении, питании, повадках;
• обогащать и активизировать речевой запас детей на основе углубления представлений об окружающем мире.

2.Развивающая

• сравнивать и обобщать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи;

• учить классифицировать: зимующие и перелётные птицы;

• анализировать влияние смены времен года на жизнь птиц.

3. Воспитательная

• формировать экологическую культуру у детей и их родителей;
• воспитывать бережное отношение к природе, интерес и любовь к птицам, желание заботиться о них.

Участники проекта:

воспитанники подготовительной к школе группы и их родители, воспитатели группы, музыкальный руководитель.

Этапы проекта:

1. Подготовительный: подбор методической, музыкальной, познавательной литературы, оборудования, пособий; выполнение творческих заданий.

2. Разработка проекта: довести до участников проекта важность данной проблемы; составить план проектной деятельности, включая НОД, игры и другие виды деятельности.

3. Выполнение проекта по плану.

4. Презентация проекта «Ласточка примчалась из-за бела моря» на родительском собрании.

5. Определение задач для разработки новых проектов.

Познавательное развитие

Городская центральная детская библиотека им. А. П. Гайдара

Мультимедийная программа

«Ласточка с весною в сени к нам летит…»

Познавательное развитие

Городская центральная детская библиотека им. А. П. Гайдара

НОД «Знакомство с библиотекой. Твои друзья-помощники — книги»  

Выставка книг «Детям о природе»

Познавательное развитие

МАУ дополнительного образования «Станция юных натуралистов»

Экскурсия в живой уголок «Не поется птицам без небес»

Познавательное развитие

Музей книжной культуры и литературной жизни Верхнекамья

«Алконост»

Экспозиция «Мир птиц Пермского края»

Экспозиция

«Книги о природе детям»

Е. Трутневой, В Бианки,

Е Пермяка

Детский

литературно - художественный альманах «Оляпка» Алексея Домнина

Познавательное развитие

Дидактические игры «Кто как устроен»,

«Гнездо, улей, нора», «Кто, где живет?»

Познавательное развитие

Развлечение «День птиц»

Подвижная игра

«Перелет птиц»

Игра-эстафета

«Птенец в гнёздышке»

Песня «Добрые дела»

Танец «Маленьких утят»

Художественно - эстетическое развитие

Рисование

«Милая певунья,

ласточка родная»

Коллаж

«На березе скворушки

пестренькие перышки»

Рисование

«Домой вернулись птицы»

Аппликация

«На шесте веселый дом»

Художественно - эстетическое развитие

Раскраски «Маски - шапочки перелетных птиц»

Художественно - эстетическое развитие

Выставка книг художника–иллюстратора Н.Е. Чарушина

«Я очень люблю рисовать птиц»

Работа с родителями

Оформление уголка для родителей

Работа с родителями

Семейный издательский дом, изготовление книжки – малышки»

Ожидаемый результат

У детей сформируются:

• Знания о жизни перелетных и оседлых птиц;
• Представления о влиянии состояния окружающей среды на жизнь птиц;
• Знания о важности природоохранных мероприятий;
• Навыки правильного поведения в природной среде;
• Чувство милосердия и гуманного отношения к живой природе;
• Эстетическое отношение к окружающей действительности;
• Желание отражать впечатления, полученные в процессе общения с природой в изобразительной деятельности.

У родителей:

• Повысится уровень экологической культуры личности;
• Гармонизируются детско-родительские отношения;
• Повысится интерес родителей к работе ДОУ, возрастет активность в совместных мероприятиях.

Перспектива дальнейшей деятельности

1. Поиск путей совершенствования решения проблемы:

• Экскурсия в зоомагазин;
• Организация дня наблюдений за птицами;
• Пополнение Центра Природы новыми пособиями.

2. Активизировать детей и их родителей на дальнейшую природоохранную деятельность:

• Проведение субботника по уборке территории детского сада;
• Участие в экологических акциях «Посади дерево» по сбору макулатуры, «Сдай батарейку – спаси ежика!»;
• Участие в конкурсе «Огород на подоконнике».

Используемая литература

О. А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию. Детские экологические проекты. ФГОС» Издатель - Детство - Пресс Серия –  Добро пожаловать в экологию Год издания – 2016

О. А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию. Парциальная программа работы по формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста. ФГОС. Год издания – 2016

Л. Г. Горькова, А. В. Кочергина, Л. А. Обухова. Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников (средняя, старшая, подготовительная группы) / - М.: ВАКО, 2005. – 240 с.

Т. А. Шорыгина. Птицы. Какие они? М.: Гном и Д, 2010. — 96 с. — (Знакомство с окружающим миром и развитие речи)  

Р. Ю. Белоусова, О. А. Понамарева «Теория и практика использования метода моделирования в системе экологического воспитания старших дошкольников». Н. Новгород, 2007.