Презентация проекта "Волшебные пуговицы"

Презентация проекта Старшая компенсирующая группа

Воспитатель:

Гельвих В.М.

Тип проекта: исследовательски – творческий.

Итоговые мероприятия:

выставка-презентация детско

родительского творчества «Пуговичные

шедевры»

• дети
• родители воспитанников
• воспитатели группы

Развитие познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста к предметному миру.

• Расширить знания детей об окружающем мире.
• Развивать мышление, активизировать речь.
• Заинтересовать и увлечь детей идеей коллекционирования.
• Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, фантазию, коммуникативные навыки

• Подготовительный
• Основной
• Заключительный

1.Подготовительный этап Формы и методы работы с детьми.

• определение уровня сформированности представлений дошкольников о понятиях «коллекционирование», «коллекция», «коллекционер»;
• обсуждение темы проекта;
• определение уровня уже имеющихся у детей знаний о пуговицах.

Основные направления поиска:

• Составление рекламы для родителей
• Сбор информации о разных пуговицах «Пуговичный мир»
• Узнать о свойствах пуговиц, их качествах
• Узнать какие они бывают
• Подобрать стихи, загадки о пуговицах
• Выставка детских работ
• Собрать и представить коллекцию пуговиц детям и родителям

В XIV веке пуговицы начали использовать как украшение. Их пришивали на рукав от локтя до манжета, на грудь – от шеи до пояса. Пуговицы изготавливали из золота, серебра, слоновой кости. Они говорили о статусе и богатстве владельца, по ним определялась знатность рода (в зависимости от того, какой рисунок или герб наносился на пуговицу и из какого материала она сделана).

Какие пуговицы вы знаете?

Пуговицы с Пуговицы на ножке

двумя отверстиями

Пуговицы с Декоративные пуговицы

четырьмя отверстиями

Формы и методы работы с родителями:

• Беседы с родителями о важности данной проблемы.
• Привлечение родителей к пополнению группового мини-музея новыми экспонатами.
• Смотр-конкурс поделок, выполненных совместно с родителями.

2. Основной этап

Познавательно-исследовательская деятельность:

• Рассматривание пуговиц под лупой.
• Знакомство с качествами и свойствами материалов, из которых сделаны пуговицы.

• Наблюдения

• Обследование пуговиц
• Опыты

• Игровая деятельность: Дидактические игры, Сюжетные игры.
• Изобразительная деятельность: Рисование, Лепка, Аппликация
• Конструирование :

Создание объемных конструкций из пуговиц с использованием проволоки, пластилина.

Выкладывание из пуговиц мозаичных изображений.

• Речевая деятельность:

Составление описательных рассказов о пуговицах.

Речевые упражнения «Какая пуговица?» «Подбери и расскажи»

Придумывание сказок и историй

Конструирование : Создание объемных конструкций из пуговиц с использованием проволоки, пластилина. Выкладывание из пуговиц мозаичных изображений.

Интегрированные формы образовательной деятельности с детьми:

• Лепка

• Математика

• Сравнение по размеру (больше или меньше, счет, выкладывание геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, ромб, сравнение по количеству и т. д.

Экспериментально-поисковая деятельность:

Рассматривание пуговиц под лупой.

Знакомство с качествами и свойствами материалов, из

которых сделаны пуговицы.

• Пуговицы являются доступным материалом для развития мелкой моторики рук

3. Заключительный этап.

• Формы работы с детьми, родителями:
• Представление «Мини-музея пуговиц».
• Выставка выполненных совместно с родителями поделок из пуговиц.

Планируемый результат:

• Полученную коллекцию мы планируем использовать на занятиях по развитию речи, по изобразительной деятельности, развитию элементарных математических представлений, в экспериментально-поисковой деятельности, проведении дидактических и сюжетных игр, исследовательской деятельности.
• Расширить кругозор, цветовое восприятие, познание формы; проявление фантазии.
• Проект должен быть интересным для всех его участников. История пуговицы должна захватить детей и их родителей, для дальнейшего коллекционирования.