Проектная деятельность

Проектная деятельность учащихся

Выполнила :Гуцал А.Ю.

Учитель физической культуры

МБОУ «СОШ №40»

Г. Сатка

Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность. Б. Шоу

Проектно–исследовательская деятельность – творческий процесс совместной деятельности двух субъектов (учитель и ученик) по поиску неизвестного, в ходе которого осуществляется трансляция между ними культурных ценностей, результатом которого является формирование мировоззрения обучающихся.

(А.С.Обухов)

Целью проектно– исследовательской работы - развитие учащегося. Максимальное самостоятельное участие ученика на всех этапах проектной деятельности.

Индивидуальный (персональный) проект - проект, выполняемый одним учащимся под руководством педагога. Результат проектной деятельности должен иметь практическую направленность.

Начало успеха любой деятельности - это правильный выбор темы , которая должна соответствовать и возрасту, и интересам, а также давать необходимую «пищу для ума».

Типы и формы представления индивидуального проекта:

• Практико-ориентированный проект нацелен на решение социальных задач, отражающих интересы участников проекта. Эти проекты отличает чётко обозначенный с самого начала результат деятельности его участников, который может быть использован в жизни класса, школы, города. Форма конечного продукта при этом разнообразна - от учебного пособия для кабинета до пакета рекомендаций по организации пришкольного участка. Ценность проекта заключается в реальности использования продукта на практике и его способности решить заданную проблему.

• Исследовательский проект нацелен на научное исследование. Он включает в себя обоснование актуальности выбранной темы, постановку задачи исследования, обязательное выдвижение гипотезы с последующей ее проверкой, обсуждение и анализ полученных результатов. При выполнении проекта должны использоваться методы современной науки: лабораторный эксперимент, моделирование, социологический опрос и др.

• Информационный проект направлен на сбор информации о каком-либо объекте или явлении с целью анализа, обобщения и представления информации для широкой аудитории. Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры и возможности её коррекции по ходу работы. Продуктом проектной деятельности часто является публикация в СМИ, в т. ч. в сети Internet.

• Творческий проект предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к его выполнению и презентации результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы и т. п.
• Ролевой проект. Разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Участник выступает в роли литературного или исторического персонажа, выдуманного героя с целью воссоздания различных социальных или деловых отношений через игровые ситуации. Результат проекта остается открытым до самого окончания.

Представление итогового индивидуального проекта в школе может быть проведено в форме :

• отчета исследовательской экспедиции;
• путешествия;
• рекламы;
• моноспектакля;
• презентации учебного пособия, газеты, журнала, атласа, карты, справочника, мультимедийного продукта; модели (например, актового зала и др.), костюмов для творческого (-их) коллектива (-ов) школы и т.д.;
• демонстрации видеофильма;
• концертного исполнения музыкального произведения;
• хореографической постановки (соло);
• художественной выставки;
• научного доклада;
• игры (интеллектуальной, спортивной, деловой и т.д.);
• Web-сайт, Web-страничка своего класса, школы и т.д.;
• игры с залом и т.д.

Основные структурные составляющие проекта:

• 1. Выбор темы ( интересная, актуальная)
• 2. Цель, задачи (с какой целью начинается данное исследование, какие задачи для этого нужно решить)
• 3. Планирование (разработка собственного варианта решения проблемы, составление плана)
• 4. Гипотеза (предположение, предварительное представление об изучаемом предмете исследования, основанное на ранее полученных сведениях)
• 5. Методы исследования (опрос, наблюдение, работа с литературой, интернет-ресурсами)
• 6. Актульность исследования (ее потребность; причины по которым эту тему необходимо изучать в настоящее время)

• 7.Подготовка к защите проекта (оформление исследования согласно установленным требованиям)
• 8.Презентация и защита проекта (научный доклад, демонстрация наглядного материала, ответы па вопросы)

• Паспорт проекта
• Пояснительная записка

(объем 5-10 стр.)

• Оформление проекта

1. Титульный лист (не нумеруется)

2. Оглавление (отражает содержание и структуру работы; все разделы, нумерация страниц)

3. Введение (обосновать актуальность выбранной темы, указать цель и задачи работы, гипотезу)

4. Основная часть (излагается материал в соответствии с теми задачами, которые поставлены во введении)

5. Заключение ( основные выводы по работе, подводятся итоги)

6. Список литературы и источников

7. Приложение ( рисунки, схемы, таблицы, диаграммы и т.д.)

• Защита проекта ( 5-7 мин.)

Благодарю за внимание!