Программа проведения занятия "Мастер-класс"

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств им. Е.В. Образцовой»

Ямало-Ненецкий автономный округ

г.Салехард

Программа проведения занятия «Мастер-класс»

Тема: «Основные ходы, положения и движения северного танца»

Автор: преподаватель хореографических дисциплин,

Софрыгина И.К.

Руководитель: Софрыгина И.К.

Продолжительность работы: 2 часа.

Участники мастер-класса: участники танцевального коллектива

Цели занятия:

• Ознакомление педагогов с авторской системой учебно-воспитательной и художественно-творческой работы «Детская школа искусств им. Е.В. Образцовой», Софрыгиной И.К.;

• Мотивация осознанной деятельности участников, принимающих участие в работе мастер-класса;

• Формирование и развитие индивидуальных творческих способностей участников коллектива;

• Овладение высоким исполнительским и художественным мастерством участниками мастер-класса;

• Повышение художественного уровня репертуара танцевального коллектива

I. Вступительное слово руководителя.

II. Мастер-класс

Тема " Основные ходы, положения и движения северного танца "

1. Презентация педагогического опыта мастера:

- характеристика группы участников;

- обоснование результатов диагностики, прогноз развития участников мастер-класса;

- краткое обоснование эффективности практического применения мастер-класса;

2. Представление системы занятий по теме

- практическое обучение по теме, основные приемы, методы работы;

- музыкальный и видео- материалы по теме.

3. Имитационная игра:

- Учитель-Мастер проводит занятие с педагогами, демонстрируя приемы эффективной работы с обучающимися;

- педагоги одновременно играют две роли: обучающихся экспериментальной группы и экспертов, присутствующих на занятии.

4. Моделирование:

- самостоятельная работа педагогов по разработке собственной модели занятия в режиме технологии Мастера (Мастер играет роль консультанта, организует самостоятельную деятельность педагогов и управляет ею).

- обсуждение авторских моделей занятий.

5. Рефлексия.

- дискуссия по результатам совместной деятельности Мастера и педагогов.

Примечание: для проведения мастер-класса необходимо подготовить методическую литературу по теме, видеоматериал, нотный материал.

Примерный план занятия

1. Поклон в характере корякского танца

2. Разогрев мышечного аппарата

• Приседания

• Голова вперед

• Голова по точкам по 1-му медленно

• Голова по точкам быстро по 2

• Голова из стороны в сторону как на куропатках по 1 и по 2

• Голова из стороны в сторону подряд

• Круговое головой вправо влево

• Плечевой пояс (правой , левой, двумя)

• Плечевой пояс с наклонами в стороны, и со скручиванием

• Плечи вверх вниз с проскальзыванием вперед и отскоками назад

• Работа каблуками с выхлестыванием рук вперед назад

• Разогрев кистей+бедра

1. Основные движения корякского танца «Вывенка»:

- работа бедер с волнообразным движением рук внизу, перед собой и вверху;

- волнообразные движения рук на сухих соскоках;

- восьмерка бедер, руки на бусах;

- движения рук в позициях второй и первой, смена рук;

- волнообразные движения рук вперед, на соскоках;

- выпады вперед и в сторону;

- поглаживание кулачками по телу

4. Основные ходы корякского танца «Вывенка»:

• скресных ход с волнообразными руками внизу

• основной ход с гармошкой одной стопой

• скресный ход с приседанием и руками во второй и первой позициях

• мелкие шаги по 6 позиции с разворотом корпуса и дрожью плеч

• шаг соскок, руки работа кисточками

• шаг поджать

1. Основные мужские движения и ходы с бубном

2. Постановка этюда.

3. Основные ходы и движения алеутского танца «Глупая нерпа»:

- шаг через байдару

- шаг нерпы мелкий

- нырки

- «водоросли»

- мужской шаг прихрамывания

- «волны»

1. Постановка этюда