Управление образования администрации города Прокопьевска
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 62» г. Прокопьевска
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
внеурочной деятельности по русскому языку
«Лексическое богатство русского языка»
Ступень обучения: 5 класс
Количество часов: 34
Направление ВУД: общеинтеллектуальное
Автор-составитель: Шубникова Е.А.,
учитель русского языка
МБОУ «Школа №62»
Прокопьевск 2013
Содержание
1. Пояснительная записка ………………………………………………… 3
2. Общая характеристика учебного курса ……………………………….. 3
3. Место учебного курса в учебном плане ………………………………. 4
4. Планируемые результаты ………………………………………………. 4
5. Содержание курса ………………………………………………………. 5
6. Учебно-тематический план …………………………………………….. 6
7. Описание материально-технического обеспечения …………………... 7
2
Пояснительная записка
Программа курса предназначена для обучающихся 5 класса. Русский язык — язык русского народа, он служит ему средством общения во всех сферах жизни, хранения и передачи информации, связи поколений русских людей. Русский язык отличается богатством словаря, словообразовательных и грамматических средств, располагает огромными возможностями изобразительно-выразительных средств, стилистическим разнообразием. Программа курса рассчитана на расширение представлений обучающихся о русском языке. Занятия кружка позволяют ребенку наблюдать над лексической стороной слова, что дает возможность увидеть, как живет слово в тексте. Практические занятия направлены на обогащение словаря и развитие речи обучающихся. Все занятия кружка строятся на основе занимательности, что способствует заинтересованности ребят в получении новых знаний.
Цель: способствовать прочному и сознательному усвоению изученного материала, способствовать развитию речи обучающихся, совершенствовать навыки лингвистического анализа, повышать уровень языкового развития, воспитывать интерес к предмету.
Задачи:
работа над содержательной стороной слова;
активизация познавательных интересов;
развитие творческих способностей и мышления.
Общая характеристика учебного курса
Программа содержит отобранную в соответствии с задачами обучения систему понятий из области лексики и фразеологии, а также некоторые сведения о роли языка в жизни общества; речеведческие понятия, на основе которых строится работа по развитию связной речи обучающихся, формирование коммуникативных умений и навыков; сведения об основных нормах русского литературного языка.
Содержание курса обусловлено общей нацеленностью образовательного процесса на достижение метапредметных и предметных целей, что возможно на основе компетентностного подхода, который обеспечивает формирование и развитие коммуникативной, языковой, лингвистической и культуроведческой компетенции.
В программе реализован коммуникативно-деятельностный подход, предполагающий предъявление материала не только в знаниевой, но и в деятельностной форме. Деятельностный подход в этой программе осуществляется через такие формы работы, как конкурсы, КВН, игры, викторины и др. Место проведения занятий — учебный кабинет, библиотека.
Богатство русского языка(6 часов)
Значение русского языка в жизни человека. Красота и богатство русского
языка. Волшебные слова: спасибо, пожалуйста, извините, простите и др. Праздник «День Вежливости». Чудесные превращения (Игры со словами).
3
Конкурс скороговорок, считалок, поговорок.
Слово и его значение (4 часа)
Слово и его лексическое значение. Однозначные и многозначные слова. Прямое и переносное значение слова. Викторина «Угадай значение слова».
Слова-близнецы (2 часа)
Омонимы, омоформы, омофоны. Различение омонимов, омоформов и многозначных слов. Викторина «Слова-близнецы».
Слова-друзья (3часа)
Синонимы. Роль синонимов в устном народном творчестве. КВН «Слова-друзья».
Слова-противники (2 часа)
Антонимы. Игра «Слова-противники».
Происхождение слов (3 часа)
Происхождение слов (этимология). Жизнь слова. Рождение и отмирание слов. Исконно-русские и заимствованные слова. Викторина «Пришли и прижились».
Устаревшие и новые слова (3 часа)
Устаревшие слова. Конкурс «Непонятные слова». Неологизмы.
Фразеология (3 часа)
Фразеологические обороты. Крылатые слова и выражения. Праздник слов
Общеупотребительные слова и необщеупотребительные слова (4 часа)
Общеупотребительные слова. Профессионализмы. Диалектизмы. Игра «Умники и умницы».
Типы словарей (1 час)
Типы лингвистических словарей русского языка.
Повторение (3 часа)
Повторение и систематизация знаний по лексике и фразеологии, сведений о роли языка в жизни общества. Итоговая викторина «Что кроется в слове?»
Место учебного курса в учебном плане
Программа внеурочной деятельности «Лексическое богатство русского языка» для обучающихся 5 класса реализуется через занятия кружка, содержание которого предусматривает связь с программой «Русский язык» под редакцией Т.А.Ладыженской. Программа рассчитана на 34 часа.
Планируемые результаты
Личностные:
понимание русского языка как основной национально-культурной ценности русского народа;
уважительное отношение к русскому языку;
стремление к речевому самосовершенствованию
достаточный объем словарного запаса для выражения мыслей и
чувств в процессе речевого общения.
Метапредметные:
адекватное восприятие и понимание информации;
способность извлекать информацию из различных источников;
4
свободно пользоваться словарями различных типов;
умение воспроизводить прочитанный и прослушанный текст;
способность правильно излагать свои мысли;
соблюдение в речи норм современного русского литературного языка;
способность участвовать в речевом общении;
Предметные:
представление о роли русского языка;
освоение базовых понятий лексики;
проведение лексического анализа слова;
осознание эстетической функции родного языка.
Содержание курса
| № п.п. | Тема | Кол-во часов |
| 1 | Значение, красота и богатство русского языка. | 6 |
| 2 | Слово и его значение. | 4 |
| 3 | Слова-близнецы. | 2 |
| 4 | Слова-друзья. | 3 |
| 5 | Слова-противники. | 2 |
| 6 | Происхождение слов. | 3 |
| 7 | Устаревшие и новые слова. | 3 |
| 8 | Фразеология. | 3 |
| 9 | Общеупотребительные слова и необщеупотребительные слова. | 4 |
| 10 | Типы словарей. | 1 |
| 11 | Повторение. | 3 |
5
Учебно-тематический план
| Дата | № п.п. | Тема | Кол-во часов | УУД |
| 1 | 1 | Вводное занятие. Значение русского языка. | 1 | Р П К |
|
| 2 | Красота и богатство русского языка. | 1 | Р П К |
|
| 3 | «Волшебные слова». | 1 | Л Р П К |
|
| 4 | Праздник «День Вежливости». | 1 | Л Р П К |
|
| 5 | Чудесные превращения. Игры со словами. | 1 | Р П К |
|
| 6 | Конкурс скороговорок, считалок, поговорок. | 1 | П К |
|
| 7 | Слово и его лексическое значение. | 1 | Р П К |
|
| 8 | Однозначные и многозначные слова. | 1 | Р П К |
|
| 9 | Прямое и переносное значение слова. | 1 | Р П К |
|
| 10 | Викторина «Угадай значение слова». | 1 | Л Р П К |
|
| 11 | Омонимы. | 1 | Р П К |
|
| 12 | Викторина «Слова-близнецы». | 1 | Л Р П К |
|
| 13 | Синонимы. | 1 | Р П К |
|
| 14 | Слова-друзья в УНТ. | 1 | Р П К |
|
| 15 | КВН «Слова-друзья». | 1 | Л Р П К |
|
| 16 | Антонимы. | 1 | Р П К |
|
| 17 | Игра «Слова-противники». | 1 | Л Р П К |
|
| 18 | Происхождение слов. Жизнь слова. | 1 | Р П К |
|
| 19 | Исконно-русские и заимствованные слова. | 1 | Р П К |
|
| 20 | Викторина «Пришли и прижились» | 1 | Л Р П К |
|
| 21 | Устаревшие слова. | 1 | Р П К |
|
| 22 | Конкурс «Непонятные слова». | 1 | П К |
|
| 23 | Неологизмы. | 1 | Р П К |
|
| 24 | Фразеологические обороты. | 1 | Р П К |
|
| 25 | Крылатые слова и выражения. | 1 | Р П К |
|
| 26 | Праздник слов. | 1 | Л Р П К |
|
| 27 | Общеупотребительные слова. | 1 | Р П К |
|
| 28 | Профессионализмы. | 1 | Р П К |
|
| 29 | Диалектизмы. | 1 | Р П К |
|
| 30 | Игра «Умники и умницы». | 1 | Л Р П К |
|
| 31 | Типы лингвистических словарей русского языка. | 1 | Р П К |
|
| 32 | Повторение и обобщение изученного. | 1 | Л Р П К |
|
| 33 | Итоговая викторина «Что кроется в слове?» | 1 | Л Р П К |
|
| 34-35 | Итоговое занятие. | 2 | Л Р П К |
Описание материально-технического обеспечения
Печатные пособия
1. Бройде М.Г. Занимательные упражнения по русскому языку: 5-9 классы. М.: ВАКО, 2012.
2. Григорян Л.Т. Язык мой — друг мой. Материалы для внеклассной работы по русскому языку. Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1988.
3. Даль В.И. Пословицы русского народа. М.: Просвещение, 1990.
4. Иванова В.А. Занимательно о русском языке. Пособие для учителя. Л.: Просвещение,1990.
5. Минскин Е.М. От игры к знаниям. М.: Просвещение, 1987.
6. Сергеев В.Н. Новые значения старых слов. М.: Просвещение, 1987.
7. Игровые технологии на уроках русского языка. 5-9 классы. Автор-составитель В.Н.Пташкина. Волгоград: Учитель, 2011.
8. Новые образовательные стандарты. Организация внеурочной деятельности учащихся по русскому языку. 5-11 классы. Автор-составитель Т.А.Чернова. М.: Планета, 2012.
9. Ожегов С.И. Словарь русского языка. Под ред. Н.Ю.Шведовой. М.: Русский язык, 1986.
10. Чаплыгина И.Д. Организация внеклассной работы по русскому языку. Пособие для учителя. М.: Владос, 2000.
11. Шанский Н.М., Боброва Т.А. Школьный этимологический словарь русского языка. Происхождение слов. М.: Дрофа, 2000.
12. Яранцев Р.И. Русская фразеология. Словарь-справочник. М.: Русский язык,1997.
7
2 946
20 929 
