Разработка конкурса производственного мастерства "Лучший по профессии слесарь по ремонту автомобилей, водитель"

ГБОУ СПО ЛНР «ПЕРЕВАЛЬСКИЙ ГОРНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

Разработка мероприятия

конкурс «Лучший по профессии – слесарь по ремонту автомобилей, водитель категории С»

Разработала

и провела:

Мастер п/о:

Саленко С.А.

г Перевальск

Конкурс «Лучший по профессии»

Цель: проверить знания учащихся по устройству автомобиля. Развивать практические умения и навыки, способность применять полученные знания на рабочих местах. Воспитывать аккуратность, внимательность, дисциплину, любовь к профессии.

Техническое оснащение: наглядные пособия, схемы, набор инструментов, детали узлов и агрегатов.

Тип урока: обобщающий

Форма проведения: конкурс-соревнование

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Презентация «Из жизни автомобилистов. И в шутку, и всерьез»

Мастер п/о: На сегодняшний день огромное число автомобилей буквально заполонило улицы нашей страны. Чтобы этот огромный автопарк постоянно мог находиться в исправном состоянии, необходима специальная служба по диагностике неисправностей и ремонту автомобилей. Работниками этой службы являются автослесари. В задачи автослесаря входит, прежде всего, выявление неисправности в автомобиле, общая оценка состояния машины, а также последующий ремонт, регулировка и отладка механизмов автомобиля.

По мере того как развивался автотранспорт, все больше возникала необходимость в специалистах, которые бы могли следить за исправным состоянием автомобиля, а также уметь устранять неполадки. Во второй половине XX века постоянный рост числа автомобилей и усложнение механизмов неизбежно привели к необходимости создания такой профессии, как автослесарь. Это специалист широкого профиля, который в совершенстве должен разбираться в техническом устройстве любого механизма автомобиля.…

Работа автослесаря требует хорошего технического и логического мышления, отличного зрительного и слухового восприятия, а также хорошей координации движений и физической подготовки. Кроме того, работа слесаря по ремонту автомобилей требует наличие хорошего здоровья, максимальной ответственности и сосредоточенности.

Вы выбрали свой, может быть главный жизненный маршрут и делаете первые шаги в овладении профессии «Слесарь по ремонту автомобилей».

Учащийся:

Эти поршни и цилиндры

Я полгода изучал!

Я читал свою тетрадку.

По ночам почти не спал!

Распредвал..толкатель..клапан..

По частям я разбирал,

Шатуны менял и вкладыш!

"Отставанье" нагонял!

Проболел всего неделю!

Ничего не разберу!

Как же это всё вертелось?

Как обратно соберу?

Разобраться мне хотелось,

Что в моторе там к чему.

А теперь - лежат запчасти-

Как собрать - я не пойму!

Хорошо, преподаватель-

Всё подробно объяснял:

--Как менять,учил, прокладку.

"Пальцы" в поршни он вставлял.

Я попью немного чаю.

Снова с силой соберусь!

Ведь не зря же за моторы

В двадцать пятый раз берусь!

..А девчонки – ходят, стонут:

-"Ну когда же нас домчишь?

Ну,чего заковырялся?

И чего же ты молчишь?".

Только я стонать не буду!

Соберу себя в кулак!

И с мотором "разберусь" я-

С ним и "эдак" и "раз - так"!..

Мастер п/о: Сегодня мы проводим конкурс «Лучший по профессии», чтобы определить самого достойного учащегося, который обладает не только теоретическими знаниями, но и хорошими практическими навыками. Для лучшего видения маршрута каждой команде представлена таблица. Можете себя контролировать.

А оценивать знания и умения наших команд будет компетентное жюри.

Сегодня в нашем конкурсе-соревновании принимают участие три команды- это: команда группы 3-е «Шумахеры», группы 2-е «Дизель» и группы ТУ-161 «Форсаж».

Для проверки и закрепления полученных знаний, сегодня командам будут предложены блиц-опрос, проверочные карточки, аукцион, а также будут даны практические задания в учебной автомастерской и проверка навыков вождения автомобиля.

Каждый учащийся, ответивший на большее количество вопросов, зарабатывает больший балл и он суммируется.

И так, мы начинаем. Объявляю 1 раунд – «Блиц – опрос». Я буду задавать вопросы, а вам необходимо как можно быстрее дать на него ответ. Право первого ответа получит тот, кто быстрее всех поднимет свою сигнальную карточку.

1.Что входит в общее понятие автомобиль:

ответ: Двигатель, шасси, кузов

2.Составные части двигателя:

ответ: КШМ, ГРМ, система охлаждения, система смазки, система питания, система зажигания

3.Для чего служит катушка зажигания :

ответ: Катушка зажигания служит для преобразования тока низкого напряжения в ток высокого напряжения с2в.до 24тис.

4.Назначение системы смазки:

ответ: Снижение трения и износ деталей, обеспечивает отвод тепла и удаление продуктов износа из зон трения, защита деталей двигателя от коррозии.

5.Составные части системы питания:

ответ: Топливный бак, топливный насос, воздушный фильтр, карбюратор, трубопровод, глушитель

6.Назначение системы охлаждения:

ответ: Отводит тепло от деталей, нагревающихся при сгорании горючей смеси и поддерживает в цилиндрах нормальный тепловой режим.

7. Для чего служит компрессор в автомобиле:

ответ: В автомобилях с пневматической тормозной системой установлен компрессор, который служит для поддержания давления 6-8атм.в тормозной системе автомобиля.

8. Для чего служит масляный фильтр:

ответ: Для очистки масла от продуктов износа и других загрязнений.

9. Для чего служит прерыватель-распределитель величины зазора на контактах:

ответ: Прерыватель - для периодического размыкания первичной цепи катушки. Распределитель - для распределения тока высокого напряжения по цилиндрам.

10. Для чего служит поплавковая камера:

ответ: Для поддержания постоянного уровня топлива в распылителе.

11.Для чего служит сцепление в автомобиле, из каких основных узлов оно состоит:

ответ: Сцепление предназначено для временного разъединения двигателя от трансмиссии. Состоит из диска, сцепления и корзины.

12.Назначение маховика в двигателе внутреннего сгорания:

ответ: Уменьшает неравномерность работы двигателя, выводит поршни из мертвых точек.

Мастер п/о: Следующий раунд нашего состязания – решение карточек- заданий. (приложение)

Пока наши участники будут заняты работой в группах , мы предлагаем болельщикам помочь своим командам заработать дополнительные баллы-разгадыванием кроссворда.

Первый и второй этап маршрута мы прошли, приступим к третьему.

Мастер п/о: следующий раунд «Аукцион» – это когда есть номинальная стоимость ответа, например, я задаю вопрос и говорю стоимость вопроса. Правильно отвечающий учащийся приносит себе дополнительные баллы.

Максимальный балл за правильный ответ 2 балла. (Только дав полный ответ вы можете получить максимальный балл. Если же ваш ответ не полный, то баллы начисляются в зависимости от полноты ответа)

ответ: Передача крутящего момента от коленчатого вала двигателя на ведущие колеса и для изменения его величины и направления.

2. Что входит в трансмиссию:

ответ: Сцепление, коробка передач, главная передача, дифференциал, приводные валы.

3. Дифференциал:

ответ: Распределяет подводимый к нему крутящий момент поровну между приводными валами ведущих колес и позволяет им вращаться с неодинаковыми скоростями.

4. Для чего предназначена коробка передач:

ответ: Изменения крутящего момента, предаваемого от коленчатого вала двигателя к передним ведущим колесам.

5. Карданная передача:

ответ: Для передачи крутящего момента о коробки передач к главной передаче.

6. Главная передача:

ответ: Для передачи крутящего момента от вторичного вала карданной передачи через дифференциал на валы привода передних ведущих колес.

7.Порядок работы цилиндров в 8-ми поршневом двигателе:

ответ:1-5-4-2-6-3-7-8.

8.Порядок прокачки гидравлических тормозов:

ответ: Прокачка начинается с самого дальнего колеса автомобиля, т.е. заднее правое, заднее левое, переднее правое, переднее левое.

9.Какое соотношение воздуха и топлива должно быть для полного сгорания топлива:

ответ:1:18; 1:17; 1:13.

10.Какая плотность электролита должна быть в аккумуляторной батарее для нашей широты:

ответ:1:27.

11.Что обозначают буквы ТНВД и для чего это служит:

ответ: Топливный насос высокого давления служит для нагнетания топлива в форсунки (30кгс/см).

12.Расшифруйте значение цифр и букв, что они обозначают

6-СТ-75-ЭП:

ответ: 6-колличество аккумуляторов в банке;

СТ- батарея стартерная;

75-емкость батареи в а/часах;

ЭП- материал, из чего изготовлена батарея, в частности:

Э- эбонит, П- пластмасса.

Мастер п/о: Сейчас, ребята, вы попробуете выступить в роли рабочего – слесаря по ремонту автомобилей. Проделаете ту же работу, которую делает рабочий, подготавливая автомобиль к безопасному движению. Предлагаем каждой команде выполнить настройку зазора на прерывателе-распределителе.

Предоставляем слово жюри.

Мастер п/о: Мы переходим к презентации ваших практических умений в автослесарной мастерской.

Но перед этим повторим технику безопасности на рабочем месте.

Работы для выполнения:

1. Монтаж поршневой группы ГАЗ-52.

2. Регулировка тепловых зазоров на двигателе М 408.

Мастер п/о: Ребята, вы показали свои теоретические и практические знания и умения автослесаря, а сейчас нам предстоит выяснить, кто же из вас окажется самым умелым водителем. Сейчас мы перейдем на поле, где вы покажите навыки вождения. Вам необходимо будет выполнить следующие упражнения:

1. Движение автомобиля с места с соблюдением правил дорожного движения.

2. Движение по прямой с переключением передач.

3. Движение автомобиля на крутых поворотах.

4. Движение автомобиля задним ходом.

5. Парковка автомобиля на стоянку в бокс задним ходом.

По окончанию теста вождения мы вернемся в аудиторию для подведения итогов.

Слово жюри. Награждение победителей.