Разработка тематического занятия, посвященного Дню пожилого человека «Уважай старость!»

УПРАВЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНО–ЗНАЧИМЫХ ПРОЕКТОВ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА КЛИН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

"ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ КЛУБНАЯ СИСТЕМА"

____________________________________________________________

Разработка тематического занятия,

посвященного Дню пожилого человека

«Уважай старость!»

Материал подготовила

заведующий методическим отделом

Е.А.Новототорцева

2025 год

Цель: воспитание чувства любви, заботы и уважения к старшему поколению.

Задачи:

• раскрытие личности ребенка, его творческих способностей,

• воспитание чувства благодарности и уважения к старшему поколению, содействие моральному единству между поколениями.

Объект: учащиеся начальной школы

Продолжительность занятия: 40 минут

Примечание: занятие готовится совместно с желающими из класса и их учителем, дети принимают активное участие в подготовке и проведении мероприятия (в конце занятия психолог отмечает этих детей отдельно).

Ход занятия

Психолог: «14 декабря 1990 года Генеральная Ассамблея ООН постановила считать 1 октября Международным днем пожилых людей. В России день пожилых людей отмечается также 1 октября с 1992 года.

Пожилой человек — это

Тот, кто живет очень долго,

Преисполненный чувства

Гражданского долга.

Кто умеет любить,

Кто умеет мечтать,

Кто чужие ошибки

Умеет прощать!

Пусть он возрастом стар,

Человек пожилой,

Но душою и сердцем

Всегда молодой!

Жизнь умеет ценить

И живет для других!

Мы поздравить хотим

Всех людей пожилых!

Пожелать, чтоб родные

Относились с любовью!

Пожелать им удачи,

Долгих лет и здоровья!

Ведущий: «Ребята, в каждой семье есть старшее поколение — это наши с вами бабушки и дедушки. И, конечно же, мы их очень любим. Ну а чтобы проверить, насколько хорошо мы знаем своих бабушек и дедушек, попробуем закончить следующие стишки:

Ароматное варенье,

Пироги и угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой … (бабушки)

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый … (дед)

Дедушка и бабушка

Были молодыми,

А теперь состарились,

Стали …. (пожилыми)

Изогнутые дужки

Прицепил на ушки,

А стекляшечки - на нос.

Отвечай-ка на вопрос:

Видит буквы дед в словах,

В чем читает он? (В очках)

Сварит бабушка из ягод

Что-то вкусненькое на год.

Ах, какое объеденье

Ароматное … (варенье)

Ведущий: «Ребята, а сейчас я предлагаю вам рассказать о своих бабушках и дедушках. Как их зовут, что вы любите делать вместе»

Заслушиваются рассказы желающих

Ведущий: «Ребята, а скажите честно, помогают вам бабашки и дедушки делать домашние задания? Вот мне, например, мой дедушка всегда с математикой помогал, у него здорово решать задачки получалось. А с чем помогают бабушки и дедушки вам? (Заслушиваются ответы учащихся).

Сейчас мы с вашим учителем …. покажем вам смешную сценку о тех бабушках, которые делают уроки за своих внуков.

Сценка-миниатюра «Бабушка и внуки» (показывают психолог и учитель)

Арттехнология «Букет в подарок»

Ведущий: «Ребята, день пожилого человека — это праздник. А на праздник принято дарить цветы. Так давайте сейчас нарисуем такие цветы в подарок для наших бабушек и дедушек. Неважно, сколько их будет - один цветок или пышный букет, главное — он будет подарен от чистого сердца. (Дети выполняют рисунки. В конце занятия каждый сможет забрать его домой, чтобы подарить своим бабушкам и дедушкам).

Завершение занятия.

Ведущий: «Что можно пожелать нашим бабушкам и дедушкам в их день?»

Заслушиваются ответы учащихся

Есть такой детский анекдот: родителям было некогда и на родительское собрание пришел дедушка. Пришел он в плохом настроении и стал ругать внука:

• Безобразие! Оказывается, у тебя по истории сплошные двойки! У меня, например, по этому предмету одни пятерки были!

• Конечно! - ответил внук, - в то время, когда ты учился, история была намного короче!

Ребята, не забудьте поздравить ваших бабушек и дедушек и пожелать, чтобы их история продолжалась как можно дольше!