Развитие творческой одаренности через исследовательскую деятельность учащихся

МБОУ Алятская СОШ

Развитие творческой одаренности через   исследовательскую деятельность учащихся

МБОУ Алятская СОШ

Соловьева Наталья Анатольевна

учитель технологии

Что же такое одаренность и кто такие одаренные дети?  

Одаренные дети –это дети, опережающие сверстников в развитии. Их количество определяется статистически

15-30%

• . О дарённость — наличие потенциально высоких способностей у какого-либо человека. Б. М. Теплов определил одарённость как «качественно-своеобразное сочетание способностей.

К творческим способностям относят:

• зоркость в поисках проблем,
• способность к свертыванию мыслительных операций,
• гибкость интеллекта,
• беглость речи,
• способность довести до конца,
• а также важность мотивации и познавательного интереса
• Сюда также можно добавить здоровую амбициозность, наличие навыков публичного выступления, умение формулировать свои мысли.

Методы Дж. Рензулли, А.А. Лосевой, А.И. Савенкова

Методы диагностики по выявлению одарённых детей

--Опросник для выявления (экспертной оценки) одарённых детей А.А. Лосевой .

--Методика «Карта одарённости» разработанная А.И. Савенковым ,

--Методика оценки общей одарённости, разработанная А.И. Савенковым

--Опросник креативности Дж. Рензулли

Участие в конкурсах

№

Конкурс

1

Место

Научно-практическая конференция

2

3

Класс

Диплом 3м

Логинова А

Олимпиада

Кол-во уч-ков

5,7,9

Конкурсы

Грамоты

призеры

4

Сертификат

7,8,9,

2,3,1

всего

интеллектуальная игра

5

3

6

5,7,9

выставки творческих работ

Диплом участия

6

3

2,3,2

7

5,7,8,9

Участие, грамоты

7

1, 3,1,1

6

8

9

6

14

14

10

оформлении

Грамоты, сертификаты, дипломы

Велась работа над опытами по следующим темам:

• 1.Посадка георгинов проращёнными и не проращёнными клубнями.
• 2.Влияние длины светового дня на рост и развитие растений.
• 3. . « Выявление степени загрязненности воздуха в районе школы путем взятия проб растений» - практическая работа.
• 4.. « Определение вида почвы на пришкольном участке»- практическая работа.
• 5. « Разнообразие цветов на пришкольном участке» - практическая работа.
• 6. «Влияние вида почвы на рост цветов»
• 7. «Влияние света на рост и развитие цветочно-декоративных растений»

План работы:

-изучение почвы,

-проведение исследований воды, снега,

-изучение загрязненности воздуха,

-проведение экологических мероприятий,

-участие в озеленении территории

Анализы почвы, воды

оформлении

• фотоальбомов,
• атласов-определителей,
• создании презентаций и видеофильмов,
• изготовлении наглядных пособий
• информационных буклетов

.

А чтобы труд был радостным и творческим, надо зажечь хотя бы одну свечу в темноте, и, тогда «cвеча зажжет огни».