С.Михалков "Трезор"

Отгадай ребус.

Как связаны между собой слова «книга» и «друг»? Прочтите пословицы.

С книгой жить –                   лучший друг. С книгой поведешься –     век не тужить. Хорошая книга –                 пробьет дорогу везде. Книга подобна воде –        ума наберешься.

Как связаны между собой слова «книга» и «друг»? Прочтите пословицы.

С книгой жить –                 век не тужить.

С книгой поведешься –     ума наберёшься.

Хорошая книга –                 лучший друг.

Книга подобна воде –        пробьёт дорогу везде.

Кроссворд

1

2

5

3

4

6

7

8

Ё

Ж

Л

И

С

А

В

О

Л

К

Л

О

С

Ь

К

Р

О

Т

О

Л

Е

Н

Ь

М

Ы

Ш

Ь

М

Е

Д

В

Е

Д

Ь

Скороговорки:

Были галчата в гостях у волчат,

Были волчата в гостях у галчат,

Нынче волчата галдят, как галчата,

И, как волчата, галчата молчат.

Николай Иванович Сладков (1920–1996)

Чтение вступительной статьи Н. Сладкова

Кто автор этой статьи? Каких животных перечисляет автор в статье? Кто зорче нас? Кто втрое выше нас? Кто сильнее нас? Кто быстрее нас? Кто летает без самолетов?

Кто пересекает моря без пароходов?

Сергей Владимирович Михалков

(1913-2009)

Чтение стихотворения С. Михалкова

«Трезор»

Прочтите название произведения. Кто его автор? Рассмотрите иллюстрации. Как вы думаете, о ком это стихотворение?

Прочтите слова, записанные на доске, сначала по

слогам, затем целыми словами:

вза-пер-ти  – взаперти                     ос-та-ви-ли  – оставили                     без при-смот-ра  – без присмотра                     пе-ре-пор-тил  – перепортил                     ра-зор-вал  – разорвал                     о-тыс-кал  – отыскал                     за-брал-ся  – забрался                    пе-ре-вер-нул-ся  – перевернулся                     не за-хлеб-нул-ся  – не захлебнулся                     мо-чал-кой  – мочалкой  

Чтение учителем стихотворения

С. Михалкова «Трезор»

1. Понравилось ли вам стихотворение? 2. Что в стихотворении понравилось больше всего? 3. От чьего имени ведётся рассказ? 4. Какое настроение вызвало у вас это стихотворение?

Физкультминутка

• Ветер дует нам в лицо,
• Закачалось деревцо.
• Ветер тише, тише, тише,
• Деревцо всё выше, выше.

Подбери отрывки из стихотворения к картинкам.

С кем остался щенок? Почему Трезор начал шалить? Что перепортил Трезор? Прочтите отрывок стихотворения, в котором говорится о шалостях щенка. Чем закончились шалости Трезора? Как поступили хозяева, когда вернулись домой? Любят ли они Трезора? Прочтите строки, в которых говорится, какое решение приняли дети. Почему в конце этого предложения стоит восклицательный знак?

С какой интонацией надо прочитать это предложение? Прочтите  выразительно  это  стихотворение,  соблюдая  знаки  препинания.

Самостоятельная работа по составлению плана

• На дверях висел замок
• Взаперти сидел щенок
• Разорвал на кукле платье
• Зайцу выдрал шерсти клок
• В коридор из – под кровати
• Наши туфли уволок
• Влез в кувшин
• Перевернулся
• Чуть совсем не захлебнулся
• Мы щенка в воде и мыли
• Два часа мочалкой мыли
• Ни за что теперь его
• Не оставим одного!

Объясните название раздела «О братьях наших меньших». Как надо относиться ко всему живому? С какими произведениями мы познакомились? Объясните слова Н. Сладкова «Мы в ответе не только за себя, но за братьев наших меньших».