"Школа-территория добра"

«Школа- территория добра»

• Актуальность
• В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. Самая большая опасность, подстерегающая наше общество, не в смене политической системы и в неустойчивом развитии экономики, а в разрушении духовно-нравственных основ личности.
• Современные родители настолько заняты своими проблемами, работой, карьерным ростом, что не могут подчас выкроить нескольких минут, чтобы поговорить с ребенком по душам, почитать ему книгу, дать элементарные представления о добре и зле. И дети общаются чаще всего с телевизором или компьютером! Они привыкли получать все и сразу. А проявлять любовь, уважение, сострадание, доброту – этому нужно учить.
• Одним из важнейших условий успешного развития нравственных чувств у ребенка является создание взрослыми здоровой, доброжелательной, жизнерадостной обстановки вокруг него. Доверие взрослых, их постоянная забота, поддержка способствуют положительному эмоциональному развитию ребенка: он охотно и легко общается со сверстниками, делится со взрослыми своими радостями и огорчениями. Работая над решением данной проблемы, метод проектов, действительно, актуален и очень эффективен.

• Цель :  воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.
•   Задачи :
• 1. Учить детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях.
• 2. Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию.
• 3. Развивать уверенность в себе и своих возможностях.
• 4. Формировать у детей положительное отношение ко всем людям и всему окружающему миру.
• 5. Углублять представление детей о доброте, как о ценном, неотъемлемом качестве человека.
• 6. Закреплять знание правил вежливого общения.
• 7. Поощрять стремление детей совершать добрые поступки.
• 8. Помочь детям понять, что такое доброта, добрые поступки.
• 9. Познакомить детей со словами приветствия и прощания, вежливого обращения к друг другу и со взрослыми.
• 10. Воспитывать любовь, уважение, доброту к маме, своим друзьям а также птицам и животному миру.
• 11. Создать атмосферу доброжелательности в классе.

• Вид проекта :  творческий
• Проектная идея
• В ходе работы над проектом подвести детей к пониманию того, что добро приносит радость, что добрый человек – хороший друг.
• Доброта украшает наш мир, и чем ее больше тем красивее и светлей мир вокруг нас.
• Ожидаемый результат:
• 1. Дети имеют четкое представление о доброте, добрых поступках.
• 2. Дети знают стихи, пословицы о доброте, считалки, мирилки. Они стали охотнее их применять в совместной деятельности. Обогатился словарный запас по данной теме.
• 3. Пополнение центра литературы в группе книгами о добре и добрых поступках.
• 4. Дети стали бережнее относится к живому миру природы.
• 5. У детей повысилась способность договариваться между собой, оказывать друг другу поддержку.
• Методы и формы работы :
• -Акции « День пожилого человека», « Синичкин день», «День матери», и многих др.
• -чтение художественной литературы;
• - дидактические игры;
• - беседы;
• - игровые ситуации,
• - подвижные игры;
• - разучивание мирилок;

1 сентября 2021года.

«Синичкин день»

«Спасибо, ДОКТОР!»

«Никто не забыт, ничто не забыто!»

«Рождественский венок»

Проект «МОЯ СЕМЬЯ»

«Письмо ДЕДУ МОРОЗУ»

«Всемирный день СПАСИБО!» «День объятий!»

День памяти « Блокада Ленинграда»

«Сохраним наш МИР вместе»

Проект « МОЯ ШКОЛА, МОЙ КЛАСС!»

Конкурс « Песня военных лет»

«Лапа помощи»

«23 февраля»

Наши переменки!

«8 марта!»

«Масленица»

«День подводника»

«День космонавтики»

«День Земли»

«9 МАЯ»

« Прощание с БУКВАРЕМ»

«Последний звонок»

«День ТОЛЕРАНТНОСТИ»

«День МАТЕРИ!»