СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сказка как средство развития гуманного отношения младших школьников на уроках литературного чтения

Нажмите, чтобы узнать подробности

В современном мире, где ценности и моральные принципы постоянно меняются, особенно важно уделять внимание воспитанию гуманного отношения у подрастающего поколения. Гуманность – это способность человека проявлять доброту, сострадание и уважение к другим людям. Развитие этих качеств начинается с раннего возраста и продолжается на протяжении всей жизни.

Просмотр содержимого документа
«Сказка как средство развития гуманного отношения младших школьников на уроках литературного чтения»

Сказка как средство развития гуманного отношения младших школьников на уроках литературного чтения


В современном мире, где ценности и моральные принципы постоянно меняются, особенно важно уделять внимание воспитанию гуманного отношения у подрастающего поколения. Гуманность – это способность человека проявлять доброту, сострадание и уважение к другим людям. Развитие этих качеств начинается с раннего возраста и продолжается на протяжении всей жизни.

Одним из эффективных средств развития гуманного отношения у младших школьников являются уроки литературного чтения. Чтение сказок – это не только увлекательный процесс, но и мощный инструмент для формирования у детей представлений о добре и зле, справедливости и несправедливости.

Сказки обладают рядом особенностей, которые делают их идеальным материалом для развития гуманного отношения:

Эмоциональная насыщенность. Сказки вызывают у детей яркие эмоции, которые способствуют лучшему усвоению материала. Сопереживание героям, радость за их успехи и грусть за неудачи помогают детям лучше понять мотивы их поступков и сформировать своё отношение к ним.

Образность и наглядность. В сказках часто используются яркие образы и метафоры, которые помогают детям лучше представить себе события и героев. Это способствует развитию воображения и фантазии, что также важно для формирования гуманного отношения.

Нравственные уроки. Сказки содержат множество нравственных уроков, которые дети могут извлечь из них. Это могут быть уроки о дружбе, взаимопомощи, честности, смелости и других важных качествах.

Возможность для обсуждения. После прочтения сказки можно обсудить с детьми её содержание, задать вопросы о героях, их поступках и мотивах. Это поможет детям лучше понять смысл сказки и сформировать своё отношение к ней.

Творческое задание. После обсуждения сказки можно предложить детям выполнить творческое задание, например, нарисовать иллюстрацию к сказке, написать продолжение или придумать свою сказку на основе прочитанного. Это поможет закрепить полученные знания и развить творческие способности.

Важно помнить, что развитие гуманного отношения – это длительный процесс, который требует постоянного внимания и усилий. Однако сказки могут стать отличным помощником в этом деле, помогая детям учиться доброте, состраданию и уважению к другим людям.