Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 02.04.2022 12:38

Щеголева Инга Сергеевна

Учитель русского языка и литературы

49 лет

2 382

26 121

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Ленинск-Кузнецкий

Специализация

Русский язык

Литература

Родной язык и литература

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Технологическая карта урока русского языка по теме : «Имена существительные общего рода» по ФГОС ООО

Категория: Русский язык

29.09.2019 09:50

Учебник: Русский язык. 6 класс. Учебник в 2 ч. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. 5-е изд., дораб. - М.: 2015. Ч. 1 - 191с., Ч.2 - 175с.

Технологическая карта урока русского языка по теме : «Имена существительные общего рода» по ФГОС ООО

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока русского языка по теме : «Имена существительные общего рода» по ФГОС ООО»

Технологическая карта урока русского языка по теме : «Имена существительные общего рода» по ФГОС ООО

Класс:6

Тема: «Имена существительные общего рода».

Тип урока: урок открытия нового знания.

Цель: создать условия для развития умения определять общий род имени существительного.

Задачи: формировать умение находить и определять в тексте существительные общего рода; мотивировать учащихся правильно употреблять их в речи; развивать умения анализировать, сравнивать, обобщать, логически верно излагать свои мысли; создавать условия для развития коммуникативных навыков; совершенствование навыков этичного межличностного общения.

Планируемые результаты:

предметные: распознавать существительные общего рода, соотносить их с определенной группой; правильно употреблять в речи существительные общего рода и существительные, обозначающие лиц по профессии;
личностные: обогащать грамматический строй своей речи;
метапредметные: анализировать, обобщать, делать выводы, строить рассуждения.

Ресурсы: (раздаточный материал, наглядность, ТСО):доска, учебник.

Формы контроля: (самоконтроль, устный фронтальный опрос и т.д.)фронтальная работа, индивидуальная.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД
1.Самоопределение к учебной деятельности.	Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку.	Приветствие, настрой на урок.	Регулятивные УУД: нацеливание на успешную деятельность. Личностные УУД: выражать положительное отношение к процессу познания. Коммуникативные УУД: формирование умения слушать и слышать.
2.Актуализация знаний.	Проверка знаний, которые имеются у учащихся.	Фронтальная работа.	Регулятивные УУД: ставить учебные задачи, выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, оценивать уровень владения тем или иным учебным действием. Познавательные УУД: постановка и решение проблемы. Коммуникативные УУД: умение четко излагать свое мнение. Личностные УУД: развитие познавательных интересов.
3.Фиксация и выявление места и причины затруднений в деятельности.	Определение темы урока.	Фронтальная работа.
4.Формирование новых знаний и умений (изучение нового материала)	Проблемные вопросы.	Высказывания предположений.	Регулятивные УУД: постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и того, что еще не известно. Познавательные УУД: постановка и решение проблемы; построение логической цепи рассуждений. Личностные УУД: развитие познавательных интересов. Коммуникативные УУД: умение четко излагать мысли.
5.Применение полученных знаний и умений.	Задания.	Выполнения заданий и упражнений.
6.Самостоятельная работа.	Предложение познавательной игры и творческого задания.	Выполнение: определяют род существительного.
7.Рефлексия учебной деятельности.	Итог урока, задание на дом, оценки.	Ответы на вопросы.	Познавательные УУД: рефлексия. Регулятивная УУД: оценка, контроль.