Технология развития критического мышления в системе работы учителя истории и обществознания

«Петр Первый и его время»: реализация компетентностного подхода на нестандартных уроках истории в 8 классе.

Цели урока:

Воспитательные:

• Возбудить интерес учащихся к прошлому.

• Формировать активную жизненную позицию и твёрдые убеждения.

• Воспитывать культуру мышления и речи, навыков взаимосотрудничества.

Развивающие:

• Познакомить учащихся с условиями вступления на престол Петра I, охарактеризовать основные направления внутренней политики Петра в начале его царствования.

• Продолжить работу по формированию речевых умений, практических умений работать самостоятельно с дополнительной литературой, историческими источниками; интернетресурсами.

• Развивать логическое мышление на основе анализа и синтеза, на основе созданной модели.

• Развивать умения систематизировать материал, делать выводы.

Образовательные:

• Учить обобщать, систематизировать и расширять знания учащихся о внутренней и внешней политике Петра I.

Ход урока:

1. Найти высказывание о Петре 1 из разных источников

2. Обсуждение неоднозначности высказываний о Петре

3. Небольшая театральная сцена (суд над Петром)

4. Обсуждение класса увиденной постановки

5. Выступление с докладами «Детство Петра», «Реформы Петра», «Петр и церковь», «Социальные движения при Петре 1»

6. Презентация на тему «Северная Война»

7. Дз – эссэ на тему «Петр 1 и его время»