СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

"Түлкі мен тырна" атты ашық сабақ

Нажмите, чтобы узнать подробности

счмвчармпрыяавпмчолспловарлпрсаолрипвчралпрлчварпвраопаолрпварпопорчалорпшгукаочломрсарпгнвдлячловаопшгуоялвсолиалрвашщуцгкаыфтлчирывлапоы

Просмотр содержимого документа
«"Түлкі мен тырна" атты ашық сабақ»

Ересек «Гүлім» тобының ашық ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

Күні: 09.11. 2017ж

Тәрбиеші: Мырзагалиева Ж.М

Білім беру саласы: « Коммуникация» - Драма

Тақырыбы: «Жыл басына таласқан жануарлар»

Мақсаты: Балаларды ертегіні сахналауға қалыптастыру, театрға деген қызығушылықтарын арттыру, сахнада роль атқаруға үйрету, кейіпкерлер рөліне енуге көмектесу, дауыс ырғағын,жүрісін салу. Саусақ қимылдарын жасап, қолдын ұсақ моторикасын дамыту. Ертегіні сахналау арқылы, тілдерін жаттықтыру.

Көрнекіліктер: интерактивті тақта, слайд, үнтаспа, театр көрмесі, шымылдық.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозгаушы

Ұйымдастыру сәті.

Шеңберге тұру.

Келген қонақтармен амандасу.


Балалардың назарын тақтаға аударып,келген почта хатқа назарын аудару.


Балалар келген қонақтармен амандасады.


Балалар таңданып,дыбысты естиді.


Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Хатты ертегілер еліндегі Мақта қыз бен мысық жіберіпті.

-Бізден қандай ертегі білесіндер?, - деп сұрады.




-Балалар, сендер театрдың не екенің білесіңдер ме?


-Театр дегеніміз адамның ой – өрісін дамыту, сонымен бірге тындай білуге, есте сақтау, түсіну, рөлге бөлініп, қазақша, әдемі сөйлеу мәнерін арттырады.

Сонымен қатар жан жақты дамып, жеке тұлға болып тәрбиеленуге, тілінің дамуын театр ойныдары арқылы жетілдіреді.


-Балалар, ендеше біз бүгін бәріміз театрға барамыз!!! Біз жәй театрға емес, біз саусақ театрына барып ертегіні сахналаймыз.


Театрға бармастан бұрын біз саусақтарымызға жаттығу жасайық:

Саусақ жаттығу:

1. Саусақтарымызды жазып,

Бас бармағымызбен

Алдымен онға қарай (5 рет),

Кейің солға қарай (5 рет),

Айналма қозғалыстар жасаймыз.


2. Саусақтарынызды жайыныз.

Саусақтарыныздың бастапқы екі бөлігін алма – кезек бүгіп жайыныз.


-Ал енді, балалар, біз автобуспен театр әлеміне барайық!

Театр шымылдығы ашылып,

балалар рөлдерге бөлініп, ертегіні сахналайды.


Балалар аманадасады.


-Үш аю, Жеті лақ, Маша мен аю, Шалқан, Бауырсақ, Үш жолдас, Айна, Жыл басына таласқан жануарлар.

-Иә.



Балалар мұқият тындайды.









-Алақай!!! (балалар қуанады)

-Иә, ертегіні сахналаймыз.






Балалар тәрбиешімен саусақ жаттығуларын мұқият жасайды.




Балалар тәрбиешімен саусақ жаттығуларын мұқият жасайды.



Балалар қуана бір бірінің артына тұрады.

Рефлексивті түзеу

-Балалар, біз бүгін қайда бардық?

-Балалар, бүгін біз қандай ертегіні сахналадық?

-Ертегіде қандай кейіпкерлер болды?

-Балалар, қалай ойлайсындар, тышқанның жасаған қылығы дұрыс па?

-Ал сендердің ойларынша, жыл басына кім лайықты?

-Сендерге ертегі ұнады ма?


-Театр әлеміне.

-Жыл басына таласқан жануарлар.

-Жылқы. Сиыр, түйе, қой, тышқан, тауық, ит.

Жоқ, дұрыс емес.



Балалардың жауабы.


-Иә, ұнады.


Күтілетін нәтиже.

Ұғынады: Жақсы мен жаманның қасиеттері туралы ұғым.

Түсінеді: Ертегінің мазмұның білу, өзінді бойынша қай ертегі екенің табу, оны саханалай білу.

Қолданады: Сұрақтарға толық жауап беру.