Учебное пособие "Сборник памяток по литературному чтению для начальных классов"

Учебное пособие

Памятки по литературному чтению

Составила Чернова Т.А

Памятка №1 «Прочитай выразительно»

1.Прочитай название произведения (фамилию автора и заголовок).

2.Прочитайте произведение. Определи жанр и тему, основную мысль (о чем или о ком в нём говорится)

3.Какие чувства вызывает у вас это произведение? Определите, в каком темпе и каким тоном нужно читать.

4.Определите задачу чтения: какую мысль нужно передать слушателям. Какие чувства выразить.

5. Перечитайте, делая паузы, выделяя главные слова логическими ударениями. Обращайте внимания на знаки препинания (запятые, точки, многоточия, вопросительные восклицательные знаки).

6. Поупражняйтесь в чтении: прочитайте вслух несколько раз.

7. Прочитайте выразительно одноклассникам.

Памятка №2 «Выучите наизусть»

1.Прочитайте всё произведение (стихотворение, загадку, песенку) или отрывок. Определите жанр, тему, основную мысль.

2.Выучите первые две строчки, потом еще 2 строчки. Повторите все четыре строчки с начала. (Отрывок из прозаического произведения учите по предложениям.)

3. Работайте так, пока не выучите всё произведение или отрывок.

4. Закройте книгу и прочитайте произведение наизусть. Если были допущены ошибки, перечитайте текст ещё несколько раз.

Памятка №3 «Читаем по ролям (коллективная работа)»

1.Прочитайте название произведения (фамилию автора и заголовок).

2.Прочитайте диалог.

3.Обсудите с одноклассниками образы героев произведения. (Кто они? Какие? Как себя ведут? О чём и как говорят?)

4. Распределите роли и поупражняйтесь в выразительном чтении.

5.Прочитайте произведение так, чтобы было понятно, кого из героев изображает каждый из вас.

6. Оцените своё чтение и чтение одноклассников.

Памятка №4 «Перескажи кратко»

1. Прочитайте название произведения (фамилию автора и заголовок).

2.Прочитайте произведение. Определите тему, главную мысль.

3.Разделите текст на смысловые части. Озаглавьте их.

4.Перечитайте каждую часть, отмечая ключевые предложения.

5.Перескажите, выделяя главное в каждой части.

6. Проверьте себя по книге: не упущены ли в пересказе важные детали, факты.

Памятка №5 «Перескажи подробно»

1.Прочитайте название произведения (фамилию автора и заголовок).

2.Прочитайте произведение. Определите тему, главную мысль.

3.Разделите текст на смысловые части. Составьте план.

4.Перескажите каждую часть отдельно: сначала первую, затем вторую и так далее.

5.Перечитайте и перескажите всё произведение подробно (близко к тексту).

6.Проверьте себя по книге: не упущены ли в пересказе важные эпизоды, детали, факты.

Памятка №6 «Расскажите о герое»

1.Прочитайте произведение. Назовите имена героев.

2.Кто является главным героем? Кто второстепенным? О ком из них вы хотите рассказать?

3.Каким герой показан в произведении? Как он выглядит (возраст, одежда, цвет волос и тому подобное)? Как он ведет себя? Какие поступки совершает? Как относится к другим героям?

4.Как автор относится к герою? Как говорит о нём? Как называет?

5.Выскажите своё отношение к герою и его по поступкам.

Памятка №7 «Работаем с книгой»

1.Выберите книгу, которую хотите прочитать

2.Поработайте с книгой до чтения: рассмотрите оформление обложки, прочитайте фамилию автора и заголовок, рассмотрите титульный лист, прочитайте аннотацию, познакомьтесь с оглавлением (содержанием).

3.Прочитайте книгу. Рассмотрите иллюстрации.

4.Подумайте, о ком или о чём эта книга. Что понравилось? Что не понравилось?

5.Перечитайте эпизоды, которые понравились.

6.Поделитесь своим впечатлением о книге с друзьями, родителями или напишите отзыв.

Памятка №8 «Работаем с произведением самостоятельно»

1.Прочитайте название произведения (фамилию автора и заголовок).

2.Прочитайте произведение.

3. Определите жанр, тему, основную мысль произведения (о ком или о чём в нём говорится).

4.О каких героях, событиях рассказывает автор? Найдите в тексте ключевые слова и кульминационный эпизод (самый напряженный момент).

5. Если значение какого-либо слова или выражения было непонятно, обратитесь к словарю.

6.Разделите текст на смысловые части, составьте план.

7.Выскажите своё мнение о произведении. (Что нового узнали? О чём вы думали, читая произведение? Понравились ли вам герои? Было ли интересно читать?)

Памятка №9 «Как написал синквейн»

Правила написания синквейна:

1 строка – одно слово – название, тема, обычно имя существительное;

2 строка – два прилагательных, раскрывающих тему синквейна;

3 строка – три глагола, описывающих действие по теме синквейна;

4 строка – фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту (можно использовать цитату, крылатое выражение, пословицу.)

5 строка – слово-резюме, синоним, итог, дающее, новую интерпретацию темы.

Памятка №10 «Моделирование»

графическая модель

(в прямоугольниках краткое описание сюжета- 1 предложение)

Памятка №11 Как написать аннотацию»

1. Выбери книгу, которая тебе нравится.

2. Постарайся заинтересовать будущих читателей этой книги.

3. Начать аннотацию можно по-разному:
   В этой книге рассказывается о …
   Этот рассказ о …
   Писатель… рассказывает о …
   Главный герой этой книги– …
   Удивительные события происходят в …
   Любишь ли ты читать о …

Памятка №12 «Как написать отзыв»

Отзыв - мнение, суждение о прочитанной книге, содержащее оценку поступков и происходящих событий.

Памятка №13 «Как написать пирамиду критика»

Пирамида является основой для создания связного текста. В пирамиде пишутся ключевые слова (в ответ на вопрос), где на каждой строке на одно слово больше, чем в предыдущей.

1. О чем произведение? (одно слово)

2. Какой у произведения характер? (два слова)

3. Место и время действия. (три слова)

4. Главные события. (четыре слова)

5. Главные герои, какие они? (пять слов)

6. Что вы чувствовали, когда читали начало, середину и конец произведения? (шесть слов)

7. О чем произведение? (семь слов, нужно дополнить первую строку)

8. Ваша реклама (антиреклама), рекомендация книги (восемь слов).

6