Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.Тақырыбы: Тұрмыстық техника және оны қолдану.

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиеші басқарымдық іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

І кезең-мотивациялық қозғаушы

Балаларға «шаңсорғыш» ойынын ойнатамын.Ойын шартымен таныстырып аламын.

Жүргізуші шаңсорғыш болады.Қалған балалар шаң.

«Шаң» айналып,ақырын жерге қонады.Шаңсорғыш іске қосылады.Шаңсорғыш шандарды жинай бастайды,

оның қолы кімге тиеді,сол бала орнынан тұрып кетеді.

ІІ кезең-ұйымдастырушылық ізденушілік

-Үйдегі заттарды атаңдар.

Сендердің бөлмелеіңде қандай қажетті бұйымдар,заттар бар?

Суреттерді көрсету.

-Асүйден бастайық.Асүйлерінде қандай заттар бар?

-Қонақ бөлмеде қандай заттар бар?

-Мына суреттерден қандай заттарды көріп тұрсыңдар?

-Бұл қандай бөлме?

-Балалар,біз бұл заттарды қалай топтастырар едік?

-Тұрмыстық техникаға не жатады?

-Балалар,бұл заттарды адамдар не үшін ойлап тапты?

-Дұрыс айтасыңдар.Адамдар қол еңбегін жеңілдету үшін тұрсыстық техниканы ойлап тапты.Ғалымдар қазіргі заман талабына сай жаңа технологияларды ойлап табуда.

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз

Мойнымызды бұрамыз

Қолымызды көтеріп,

Саусақтарды ашып-жұмамыз.

Одан соң төмен түсіріп,

Алақанды соғамыз

Иықты артқа ысырып,

Басты төмен саламыз

Жаттығу жасап осылай

Үлкен боп ертең шығамыз.

Сурет көрсетемін.Суретте электр желісін су қолмен ұстап жатқан көрініс бейнеленген.

-Ешқашан су қолмен электр жүйесіне жақындауға болмайды!

Өйткені су электр тогын өте жақсы өткізеді.

Балалар үйлеріндегі жиһаздар мен бұйымдарды атайды.

Балалар әр затты атап,

олардың жалпы атауын табады

Газ плитасы,ыдыс-аяққа араналған сөрелер,үстел,

орындық,тоңазытқыш.

Диван,кресло,теледидар,

магнитафон.

Төсек,шкаф,компьютер,

телефон.

-Жататын бөлме.

-ыдыс-аяқ

-үй жиһаздары

-электр бұйымдары

тұрмыстық техника

-Тоңазытқыш,кір жуатын машина,газ плитасы,

компьютер,үтік,теледидар,

магнитафон,радио,электронды сағат т.б.

-Қол еңбегін жеңілдету үшін.

Сергіту сәтін қимылмен көрсетеді.

Балалар су қолмен электр жүйесіне жақындауға болмайтының түсінеді.

ІІІ кезең-

рефлексивті түзету

Сұрақ-жауап әдәсә арқылы оқу іс-әрекетінде алған білімдеін пысықтайды.

Сұрақтарға жауап береді,бір-бірінің жауаптаын толықтырады.