5 класс. Урок № 9. Автобиография. Заявление. Дружеское письмо

Урок 9.

Автобиография. Заявление. Дружеское письмо.

Цели:

1. Формировать представление о правилах составления автобиографии, заявления; учить приемам написания дружеского письма

2. Развивать критическое мышление, устную речь, воображение;

3. Воспитывать внимательное отношение к слову.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся знают особенности построения автобиографии, заявления, письма; умеют составлять названные документы.

Оборудование:

Учебник русского языка

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный этап.

Создание психологического настроя.

Приветствуют учителя

1. Реализация домашнего задания

1.Упр. № 57, взаимопроверка по эталону

Со мной, ко мне, у меня, ему, со мной, на меня, у меня, его, от меня, за ним, на меня.

2.Составить в паре и записать вопрос по теме предыдущего урока

3. «Горячий» стул для одного ученика

Проверяют работу соседа по парте по эталону, оценивают работу по критериям

0 ошибок – «5»

1-2 ошибки – «4»

3-4 ошибки –«3»

5 и больше –«2», показывают учителю поднятыми вверх руками у кого «5», «4» и др. оценки

1. Выход на тему урока. Совместное целеполагание.

Определение цели урока.

Диалог учителя с учениками

- Чему вы будете сегодня учиться?

- Скажите, кто из вас писал автобиографию? А где вы могли встречать автобиографию? А кто знает, что такое автобиография?

- Как вы думаете, зачем современному человеку нужно уметь писать автобиографию и заявление и письмо?

Мозговой штурм

Определяют задачи урока, продолжая предложение

По окончании урока я должен знать…

По окончании урока я должен уметь…

1. Открытие нового знания.

1. Особенности построения автобиографии. «Ты – мне, я - тебе».

Слово автобиография греческого происхождения и состоит из трёх частей autos, bios, grapho. В русском языке употребляется в значении «описание своей жизни». Различают две разновидности автобиографии: автобиография — официальный документ и автобиография — литературное произведение.

В автобиографии — официальном документе человек описывает свою жизнь и деятельность. Она составляется и подаётся обычно при поступлении в учебное заведение или на работу. Форма деловой автобиографии включает, как правило, следующие элементы: 1) наименование документа; 2) текст автобиографии; 3) дата написания; 4) подпись составителя.

В тексте автобиографии указываются: 1) фамилия, имя, отчество того, кто составляет автобиографию; 2) основные факты из жизни: дата и место рождения, сведения об образовании, трудовой и общественной деятельности, награды (поощрения); 3) краткие сведения о составе семьи (где и кем работают или учатся члены семьи); 4) домашний адрес.

Пишется этот документ произвольно, от имени первого лица. При этом не следует злоупотреблять местоимением я. Основное внимание должен уделить фактам, не прибегая к рассуждениям по поводу отдельных жизненных ситуаций, описаний событий.

Все сведения в автобиографии располагаются в хронологическом порядке, чтобы можно было представить жизненный путь, деловую квалификацию и общественную активность человека.

1. Структура заявления

Работа в парах, с материалом упражнения № 118. Изучение элементов заявления

1. Написание заявления. Задание: напишите заявление на имя библиотекаря Дурдыевой Г.

2. Как писать письмо.

1. Отгадайте загадку:

   Что скажите за конверт, Маленький, но яркий. Облетит весь белый свет, Как наклеишь марки?

   Заклеили клеем прочно И ко мне прислали срочно. Я его не пожалею, Получу и вмиг расклею. (Письмо.)

2. Диалог учителя с учениками

-Письма бывают разные: деловые, дружеские, поздравительные, письма в газету.  

-Как вы думаете, в чём будет разница? ( Тон, стиль письма, эмоциональность).

-А одинаковая ли информация будет содержаться в этих письмах?

- О чём вы будете писать своим друзьям, родным, а о чём незнакомым людям?

-Хотели бы ваши родные, друзья или  вы получить такое письмо?

-Давайте вместе с вами сформулируем основные правила письма.

1. Составление плана письма

1.Приветствие (обращение), вопросы о здоровье, общих знакомых, родственниках, о новостях.

2.Важные для адресата новости (учёба, здоровье).

3.Второстепенные новости (например, посещение цирка, концерта и т. п.).

4.Вопросы адресату.

5.Благодарности.

6.Просьба писать письма.

7.Приветы общим знакомым, родственникам.

8.Заключительные слова, прощание.

9.Подпись, дата и место написания, если их нет в начале письма.

1. Написание письма. Письмо Деду Морозу

Ученики работают в паре. Читают учебный материал, рассказывают друг другу по очереди содержание статьи по плану

1. Что такое автобиография

2. Какие разновидности автобиографии существуют

3. О чем пишется в автобиографии

4. Какие элементы включает автобиография

5. Какие факты сообщаются в автобиографии

6. От какого имени пишется автобиография

7. Чего следует избегать при написании автобиографии

8. Как располагаются сведения в автобиографии

Работая в паре, ученики изучают образец заявления, определяют его элементы

Заявление содержит следующие элементы:

1. Наименование должностного лица, к которому обращаются с заявлением, в Д.п.

2. Наименование лица, подающего заявление, в Р.п. без предлога

3. Наименование документа (заявление) – располагается посередине, пишется с маленькой буквы

4. Текст заявления состоит из просьбы, которая начинается со слова «Прошу», и обоснования этой просьбы. В качестве обоснования может также выступать перечень прилагаемых документов.

5. Дата написания заявления располагается внизу слева.

6. Личная подпись подающего заявления располагается внизу справа.

Обсуждают в классе структуру, дополняя друг друга

Читают заявления, исправляют ошибки

Отгадывают загадку

Отвечают на вопросы

Обсуждают в паре порядок расположения элементов письма (РМ – перепутанный порядок элементов), проверяют по эталону

1. 7

2. 2

3. 4

4. 3

5. 1

6. 8

7. 9

8. 5

9. 6

Пишут письмо, зачитывают письма.

1. Подведение итогов.

«Рефлексивный экран»

Продолжают предложение

Домашнее задание.

Написать автобиографию, используя образец упр. № 119 на стр. 58