Урок немецкого языка "Где и как проживают немцы?"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 имени Ж. И. Алфёрова

Урок немецкого языка

«Где и как проживают люди в Германии?»

5 класс

Составитель: Ковалёва Н.В.

учитель немецкого языка,

высшая квалификационная категория

г. Туринск, 2016 г.

Урок по теме: «Где и как проживают люди в Германии?»

Цель урока: систематизация и обобщение знаний учащихся по теме

Задачи урока:

Учебные:

• Работать над закреплением лексико-грамматических навыков (склонение существительных);

• Развивать навыки диалогической речи, чтения с детальным пониманием содержания и поиском конкретной информации, навыки аудирования; языковую догадку при переводе незнакомых слов;

Развивающие:

• Развивать оперативную память и аналитическое мышление, умение распределять внимание;

Воспитательные:

• Формировать уважительное отношение к культуре других народов, умение вежливо вести беседу;

Социокультурная задача:

• Приобщать к культуре и реалиям страны изучаемого языка;

Оборудование урока:

• Компьютер со звуковыми колонками, мультимедийная презентация урока, магнитофон с аудиозаписью немецких песен, раздаточный материал, картины.

Ход урока:

1. Начало урока

П: Guten Morgen! Wie geht es euch? Ist alles in Ordnung! Ist heute Montag oder Dienstag? Der Wievielte ist heute? Das Wetter ist heute schön, nicht wahr? (Обучающиеся кратко отвечают на вопросы)

1. Активизация лексики

П: Das Wetter ist schön! Wir können eine Exkursion durch eine deutsche Stadt machen.

Слайд 1 (название темы урока)

П: Hier gibt es immer etwas Interessantes.

Слайд 2 (картинки разных типов домов)

Обучающиеся называют их и дают им краткую характеристику.

П: Wir können in der deutschen Stadt verschiedene Häuser sehen. Welche Häuser sind das? Wie findet ihr diese Häuser?

Например:

У1: Das ist ein Einfamilienhaus. Es ist alt, aber schön. Hier wohnt eine Familie. Das Haus steht im Garten. Hier gibt es viele Blumen. Ich finde dieses Haus bequem.

У2: Das ist ein kommunales Haus, ein Wohnblock. Hier wohnen viele Familien. Sie mieten hier Wohnungen. Vor dem Haus ist ein Spielplatz für Kinder. Ich finde dieses Haus bequem und schön.

У3: Das ist ein Hochhaus. Es ist modern. Es steht in einem Hof. Hier sind viele Wohnungen. Sie sind groß und bequem. Ich finde dieses Haus toll.

У4: Das ist ein Fachwerkhaus. Es ist sehr alt, aber schön. Hier wohnt eine Familie. Hier gibt es auch viele Zimmer. Hinter dem Haus ist ein Garten. Auf den Fenster und Balkons sind viele Blumen. Ich finde dieses Haus romantisch.

У5: Das ist ein Reihenhaus. Diese Häuser sind in der Vorstadt. Viele Menschen finden die Stadtmitte sehr laut. Und hier gibt es viel Grün und Stille. Die Luft ist auch sauber. Hinter den Häusern sind große Höfe mit Spielplätzen und Schwimmbecken. Es gibt hier auch viele Blumen. Ich finde dieses Haus toll!

1. Работа над грамматикой (склонение существительных в дательном падеже с предлогами места)

П: Und jetzt besuchen wir die Stadtmitte.

Слайд 3 (план города)

П: Hier gibt es viele alte und moderne Häuser. Wollen wir uns den Stadtplan ansehen. Gibt es hier alte Häuser? Welche? Und wo stehen sie? Wählt bitte die richtige Variante.

Обучающиеся работают с текстом.

1. Die Kirche liegt hinter … Rathaus

a) dem b) der c) das

2. Das Restaurant „Lukullus“ ist hinter … Park.

a) der b) den c) dem

3. Das Hotel „International“ liegt zwischen … Kirche und … Schule.

a) die, die b) der, der c) dem, dem

4. Das Kino „Kosmos“ ist neben … Schloss.

a) der b) dem c) das

5. Das Hotel „Am Rathaus“ liegt vor … Goethe – Gymnasium.

a) das b) der c) dem

6. Die Klinik ist an … Supermarkt.

a) den b) der c) dem

7. Die Carl – Zeiss – Schule liegt neben … Hotel „International“.

a) der b) dem c) das

Слайд 4 (фотографии немецкого города)

П: Nicht alles ist in Ordnung. Es gibt auch Probleme in der Stadt.

Обучающиеся работают с диалогом на стр.165 и отвечают на вопросы.

Слайд 5 (Песенка „Auf der Brücke, in den Straßen“)

1. Практика в чтении и обсуждении прочитанного.

П: Die Großstadt hat auch viele Probleme. Auf den Straßen gibt es viel Verkehr. Die Busse und Autos verschmutzen die Luft. Einige Höfe und Straßen sind schmutzig.

Обучающиеся читают текст на стр.161.

П: Beantwortet meine Fragen:

• Gibt es in unserer Stadt viele Busse, Obusse, Straßenbahnen und Autos?

• Was verschmutzen sie?

• Sind die Straßen laut und schmutzig?

• Gibt es in unserer Stadt viele Bäume und Blumen?

• Sorgen alle Menschen für die Sauberkeit der Straßen und Höfe?

• Gibt es in der Stadt viele Parks?

• Sorgt ihr für die Sauberkeit eures Schulhofs?

• Macht ihr den Hof vor dem Haus sauber?

Обучающиеся отвечают на вопросы во фронтальном режиме.

Слайд 6 («Где и как проживают люди в России?»)

П: Рассказ о типах домов у нас в стране.

Работа с учебником стр.166. Стихотворение “Mein Stadt”.

Слайд 7 (Стихотворение и песня о городе Туринске)

1. Заключительный этап урока

П: Unsere Stunde ist zu Ende. Ich glaube, es war interessant, oder? Wie findet ihr diese Stunde? Die Deutschen finden: „Ende gut-alles gut“.

1. Учитель подводит итоги урока и оценивает работу обучающихся

1. Объясняет домашнее задание по теме «Где и как проживаем мы?» учащиеся должны подготовить небольшой рассказ (5-6 предложений) о своем доме, с фотографией или рисунком. В качестве примера один из учеников приносит фотографию дома, в котором он живет и рассказывает о нем.