Урок-проект "Важные профессии в моей семье", 1-4классы.

Учитель

Учащиеся

1.Вступительное слово учителя

Беседа:

- Мы с вами живем в самой красивой и богатой стране. Как она называется?

- Кто же делает нашу Родину богатой и красивой?

- Во всех городах и селах нашей страны трудятся люди. От их труда зависит, будет ли наша страна сильной, красивой и богатой.

2.Погружение в тему

Стих-загадка:

На свете есть особый мир,

В который ты войдешь,

Когда отучишься, когда

Немного подрастешь.

Собрать название его,

Конечно, сможешь ты.

Возьми и правильно сложи

Со слогами листы.

Складывают карточки со слогами:

Мир профессий.

3.Целеполагание

- О чем мы будем говорить сегодня? (о профессиях)

- Что такое профессия?

4.Основная часть занятия.

4.1.Знакомство с профессиями родителей

1.Загадки о профессиях

(лист с загадками прикрепляется к доске)

Отгадывают загадки

2.Знакомство с профессиями родителей:

- На свете огромное количество профессий. Став взрослым, каждый из вас займет свое место в этом мире, выберет себе профессию, которая ему будет по душе.

- Знаете ли вы, какие профессии у ваших родителей?

3.Выступление учителя о династии учителей в своей семье.

4.(Во время выступления детей учитель незаметно заполняет лист №2 журнала «журналисты-исследователи» и № 5 «профессии наших родителей, бабушек и дедушек».

Выступления учеников по плану:

1. Загадка о профессии мамы/папы,

2. Показывают фото или рисунок А4,

3. Небольшой рассказ о профессии

4. Рисунок с загадкой прикрепляется к доске

- Ребята, а вы могли бы сейчас выбрать профессию по душе и приступить к работе? 

- Всему нужно учиться. Без специального образования люди не доверят себя лечить, кормить, стричь, строить дом…Любой труд, если к нему относиться серьезно, ответственно, с душой — нелегок. А потому заслуживает уважения. 

5.Фразеологизмы о трудолюбивых людях: отгадай, какая фраза зашифрована?

(«золотые руки», «мастер своего дела», «работает, засучив рукава», «трудится не покладая рук», «От Лени Мхом оброс» «Работает, словно спит».)

Лист с фразеологизмами прикрепляется на доску.

6.Пословицы о руде и трудолюбии:

-А какие пословицы о труде вы уже знаете?

3-4 кл – отыскивает эти пословицы в интернете с компьютера учителя и записывает на лист.

Лист с пословицами прикрепляется на доску.

7.Задание «Пословицы рассыпались»:

С доски или разрезной материал.

Р абота за компьютером: найти пословицы о труде и трудолюбии и записать на лист с раскраской

1. Работа над творческим проектом-журналом

(На доске прикреплены рисунки уч-ся и фото о профессиях родителей, загадки, лист со списком профессий родителей детей.)

1.Проблемная задача:

- Какую работу мы с вами проделали дома и в классе! Сколько интересного материала сегодня собрали! Как же нам это всё сохранить, чтобы не потерять или посмотреть еще разок во 2 классе? (предложения уч-ся)

2.Рассматривание детских журналов:

- А давайте их скрепим, чтобы они не потерялись. Что у нас получится?

- А что должно быть в детском журнале?

- Что должно быть написано на титульном листе?

- какая картинка должна быть на титульном листе нашего журнала?

- Какие еще есть страницы в детском журнале?

Р ассматривают и отвечают

3.Изготовление творческих страниц для детского журнала:

1-2 кл – дорисовать заготовки для страниц,

3-4 кл – нарисовать недостающие страницы (лабиринт, кроссворд)

5.Музыкальная пауза во время творческой работы

«Детская песня про профессии», «Все профессии нужны».

6. Рефлексия. Игровые упражнения «Отгадай профессию»

4.Игровые упражнения «Отгадай профессию» через мультипроектор

Листы с заданиями прикрепляются на доску.

5.Сшивание журнала. Рассматривание.

7.Итоговая рефлексия

- Ребята, когда вы подрастёте и станете взрослыми, придет время выбирать профессию. Перед вами откроется множество дорог. Может, кто-то станет ученым и изобретёт лекарство от всех болезней?

Может, кто-то из вас станет космонавтом и полетит в космос исследовать вселенную? А кто-то будет артистом, и мы с удовольствием будем смотреть на вас по телеэкрану, а вы радовать своим творчеством. Может, кто-то будет поваром, и мы отведаем вкуснейшее новое блюдо, созданное вами.

- Как хорошо помечтать! Но не забывайте, что любая профессия – это, прежде всего, труд, лёгких профессий не бывает.

Профессии бывают разные-

Все они очень важные:

Повар, плотник и шофер,

Педагог, маляр, монтер.

Все профессии важны,

Для страны родной нужны!

-Что нового или интересного вы узнали на сегодняшнем занятии?

-Какой вид деятельности на уроке вам понравился?