« Добро твориться просто …»
Виховна година
Мета :актуалізувати, узагальнити і систематизувати знання учнів про добро і зло ; розвивати чуйність , кмітливість , фантазію , вміння висловлювати власні думки ; виховувати почуття вдячності за зроблене добро , бажання своїми вчинками приносити радість людям , віру в силу добра.
Обладнання :
Хід заходу
І Організація класу
ІІ Емоційний настрій
Все - із доброго чи злого -
Починається з малого.
Хліб - з маленької зернини,
Дощ - із чистої краплини.
День турботою почнеться,
Проганяй мерщій дрімоту -
І рукам давай роботу.
І роби невтомно,вміло,
Хоч мале та добре діло.
ІІІ Мотивація діяльності учнів
1 . Буква “де” звелась на ноги
І прибігла вже до школи.
- Гей, гукнула буква “де”,-
Хто до мене приведе
Букви лагідні і милі,
Щоб я слово утворила?
Покотилась буква “о”,
Притулилась – вийшло ДО,
Далі “бе”, а потім РО.
Вийшло слово в нас – ДОБРО.
- Сьогодні ми поговоримо про добро, про те, як воно народжується і хто його творець; про те, як прекрасно і корисно творити добро. Будемо сьогодні ми і філософами, і письменниками, і акторами, і чарівниками.
2. Дослідницька робота зі словником .
- Яке ж значення слова «добро» за словником.
Добро – гарні і корисні справи, які можна зробити на благо людей.
3. «Мозковий штурм »
- Доберіть спільнокореневі слова до слова добро . (Добро , добрість, доброта, добродій. Добрий, доброзичливий, добросердечний. Добріє, задобрив. Добре.)
4. Вправа « Портрет добра »
- В моїй уяві слово – це жива істота. Воно подібне людині, може радіти, сумувати, ображатись.
- Закрийте очі і уявіть, як виглядає “добро”.
- Якого кольору може бути доброта?
- Яка вона на дотик?
(Добро – це ласка, добра людина, добрі теплі руки, котик, собачка).
Добро – це злагода, мир;
- це почуття, яке виражає людина, коли вона щаслива;
- це, коли робиш добро іншим;
- це щось таке хороше, що є в людині).
- З чим асоціюється слово добро ? Втіліть свої асоціації у малюнку . Створіть портрет добра .
Презентація дитячих робіт .
IV. Розповідь вчителя з елементами бесіди .
- В народі кажуть : « З добрим поживеш – добро й переймеш , а з лихим зійдешся – й свого позбудешся » . Отож, пам’ятайте всі: з ким поведешся, того й наберешся ,бо лихий добро псує. Тому вчіться творити добро і дружити з добрими людьми.
- Пропоную вам поміркувати , які риси характеру притаманні добрим людині .
Вправа «Карусель»
- Скажіть , яке слово протилежне за значенням до слова добро ? ( Зло ) З яким кольором асоціюється це слово ? Зараз ми перетворимо ці кольори на яскраві та добрі .
Доберіть до злих слів антоніми (Ненависть , злість , байдужість , заздрість, жадібність , хитрість , жорстокість , насуплений , брехливий ,лінивий , скупість , грубість ,боягузтво ,егоїзм , невихованість , лицемірство ,незадоволений , сердитий , кривдник , злодій , )
Високу моральну цінність добра , яке ми робимо сторонній людині , розуміли люди ще у сиву давнину.
Колись у Сербії був такий закон:той , хто одружувався , мав посадити 75 оливкових дерев. Оливки живуть і плодоносять 400 років. Уже давно не має тих , хто саджав ці дерева. Забули їхні імена , імена їхніх правнуків , а дерева , посаджені в 17ст. , плодоносять і радують людей ще й сьогодні.
У Вавилоні був такий звичай : недужих виносили на майдан чи дорогу . Кожен , хто йшов повз нього , підходив , розпитував , коли знав якийсь засіб , радив нещасному. Ніхто байдуже не проходив.
Такий звичай побутував і в ассирійців , і в єгиптян. Звичай чинити добро безкорисливо.
Прекрасний звичай побутує й нині на Кавказі. Високо в горах саджають плодові дерева. Випадковий мандрівник , втамувавши голод чи спрагу , не може навіть подякувати , не знає кому. Але смуга відчуження відступає. Чужі стають рідними,близькими , коли потрапляють у скруту.
З давніх-давен гарні стосунки між людьми, взаємопідтримка , милосердя були основними у житті. І про це говорить народна мудрість:
Народ скаже, як зав'яже.
Добро довго пам'ятається.
Хто людям добра бажає, той і собі має.
Роби добро, не кайся, робиш зло — зла й сподівайся.
Перший крок до добра — не роби зла.
Все добре пам'ятай, а зла уникай.
Добре серце, як сонечко в небі.
Робота з прислів’ями
Легенда.
Є красива легенда , що коли народжується дитина, Бог запалює на небі нову зірку і посилає до дитинки ангела - хранителя. Уві сні ангел цілує дитя тричі : в чоло – аби воно зростало розумним. В личко , щоб було красивим , та в груди , аби здоров’я , любов та доброта вселилися в його тіло, серце і душу.
Добрим бути просто чи непросто ?
Не залежить доброта від зросту .
Як людей полюбиш – пошануєш ,
Силу для добра в душі відчуєш .
Доброта з роками не старіє ,
Доброта від холоду зігріє .
І якщо вона , як сонце світить ,
То радіють і дорослі , й діти .
Ти добро лиш твори повсюди ,
Хай тепло твої повнить груди .
Ти посій та доглянь пшеницю ,
Ти вкопай та почисти криницю .
Волю дай , нагодуй пташину ,
Приласкай і навчи дитину !
Бо людина у цьому світі
Лиш добро повинна творити.
Технологія « Займи позицію».
- Поміркуйте , чи легко бути добрим та займіть позицію відповідно до вашого рішення. ( Учні підходять до плакатів « ТАК ! » , « НІ ! ». )
Істинне чи хибне судження:
Добра людина - це та, яка
Одного разу двоє учнів потрапили у місто «Зло» і стали вони злими. Почали вони битися, злитися на батьків , все ламати. Як ви думаєте, яке життя у них настало? (Погане, бо злим важко живеться у світі.)
Зло ти злом не переможеш,
Тільки людям ти нашкодиш.
Злого треба полюбити,
Щоб про зло він міг забути.
Жити дружно.
Миритись.
Іграшками ділитись.
Допомагати іншим.
Не ображати.
Вживати ввічливі слова.
Визнавати свою провину.
- Давайте перевіримо , як ви ці правила можете використовувати на практиці .
Вправа « Думай та відповідай »
— Коли вам краще жити:
Коли сміються діти?
А чи тоді, як всі кричать,
І їм не можна ради дать. (Відповіді дітей.)
— Бабусі хлопчик допоміг.
Він, діти, добрий хлопчик? (Так)
— Тепер усі скажіть мені:
У сварці жити добре? (Ні)
— А як немає забіяк,
Тоді усім прекрасно? (Так)
— А як серця у всіх ясні,
То вам погано, діти? (Ні)
— Співає хлопчик гарно як!
А вам подобається? (Так)
— А як обличчя всіх пісні,
Похмурі, злі? Вам добре? (Ні)
— Реве і трощить все чудак,
Це теж погано, діти? (Так)
— Тоді іще скажіть мені:
Як діти б'ються, добре? (Ні)
— Звичайно, краще в мирі жити
І з усіма дітьми дружити.
Щоб всі веселими були,
У мирі й злагоді жили!
Інтерактивна модель “Акваріум”.
- На ваш погляд, яких людей більше добрих чи злих? (Мабуть, добрих, бо ще з часів царя Соломона існує оптимістична гіпотеза – припущення, що добрих людей все-таки більше. Їх треба шукати. А як? А де?)
- Чи часто Ви зустрічали добрих людей?
- Чи вмієте ви бути добрими?
- А ви б хотіли бути чарівниками? Чому? (Щоб творити добро, бо добро завжди перемагає зло).
Добро твориться просто
Ні за так
Так, як цвіте і опадає мак.
Як хмарка в’ється
І сміється пташка,
Як трудиться мурашка-горопашка.
І.Драча.
Інтерактивна вправа « Рефлексія »
- Я пропоную вам написати на сердечках чим наповнилися ваші серця сьогодні.
Інтерактивна вправа « Клубочок »
Я хочу закінчити урок віршем Л.Забашти.
Сказав мудрець:
— Живи, добро звершай!
Та нагород за це не вимагай.
Лише в добро i вищу правду вiра
Людину відрiзня вiд мавпи і вiд звiра.
Хай оживає iстина стара
Людина починається з добра.
Тож творіть добро, і воно повернеться до вас!
Ніна Мудрик-Мрин
«Добро твориться просто …»
— Мабуть, добрій людині важко жити, — каже Андрійко.
— Чому це? — дивується мама.
— А тому, що їй ото все думай та й думай, кому добро зробити...
— Та ні, добра людина не думає, а просто робить тай усе. І не ж и за те подяки...
Згадав Андрійко. Впав було сніг. Тоді розтанув, а потім знов морозець прихопив — ожеледиця почалася. До школи треба було виходити раніше, бо слизота ж!
Коли це день-два, бачить Андрійко, немає в школі Яринки. І спитати ні в кого. Бо живе Яринка тільки з мамою, та й хата їхня стоїть аж на самому краю села.
— Може, сходимо сьогодні до Яринки? — каже Андрійко Михайликові.
— Так далеко? — огинається Михайлик.
Дай подумати, — каже Михайлик. — Так ... так ... Мені Яринка зроду ніколи не допомагала. То чого ж мені до неї та ще в таку далину йти? Тобі вона щось допомагала? — спитав Андрійка ...
Йде Андрійко до Яринки й думає: ні, не вистачало так, щоб Яринка йому чимось допомагала. Навіть раз з дівчатами висміяла його, що він не зумів дати здачі задерикуватому Богданові. Яринка реготала найдужче! Але Андрійко чомусь на неї не мав ніякого зла — ніскілечки! То — дрібниці. Він знає, що Яринка просто весела дівчинка. І зовсім не злюка.
Яринка доглядала хвору маму. Ні мама, ні Яринка не здивувалися, що Андрійко їх провідав.
— Яринка не нахвалиться, який ти добрий хлопець, — сказала на прощання Яринчина мама, а Яринка трішки зашарілася.
— Звичайний. Як усі, — мовив Андрійко і побіг додому ...
«Хто покарав його?»
«Я образив товариша. Я штовхнув однокласника, я вдарив собаку, я забрав іграшку у сестри. Всі пішли від мене. Я залишився один і гірко заплакав»
— Хто покарав його? — запитала сусідка.
— Він сам себе покарав, — відповіла мама.
Гра «Добрі чарівники»
— А зараз я пропоную вам стати добрими чарівниками. У мене є ча¬рівна паличка. Кожен із вас буде передавати паличку іншому і називати тільки хороші вчинки дітей класу або ваших друзів. (Діти беруть паличку і називають хороший вчинок свого однокласника, друга, знайомого …)
— Бачите, як багато в нас гарного, доброго. Намагатимемось і на¬далі берегти і примножувати ці добрі вчинки. Щоб ваші обличчя були завжди радісні від того, що ви зробили доброго, а на обличчі ніколи не зникала усмішка.
Гра в колі друзів «Я дарую тобі...»
Спалахнула свічечка
Ніжним полум'ям.
Підійти погрітися,
Кому холодно...
Умови гри. В центрі кола горить свічечка, яка є символом добра і чистоти.
Діти висловлюють добрі побажання один одному, передаючи умовний символ добра (це може бути скляна кулька або дерев'яна писанка).
Колись у Сербії був такий закон:той , хто одружувався , мав посадити 75 оливкових дерев. Оливки живуть і плодоносять 400 років. Уже давно не має тих , хто саджав ці дерева. Забули їхні імена , імена їхніх правнуків , а дерева , посаджені в 17ст. , плодоносять і радують людей ще й сьогодні.
У Вавилоні був такий звичай : недужих виносили на майдан чи дорогу . Кожен , хто йшов повз нього , підходив , розпитував , коли знав якийсь засіб , радив нещасному. Ніхто байдуже не проходив.
Прекрасний звичай побутує й нині на Кавказі. Високо в горах саджають плодові дерева. Випадковий мандрівник , втамувавши голод чи спрагу , не може навіть подякувати , не знає кому. Але смуга відчуження відступає. Чужі стають рідними,близькими , коли потрапляють у скруту.
7 841
6 082 
