Втачивание рубашечного рукава в открытую пройму

ГКОУ «Шарьинская школа-интернат»

Конспект урока

по швейному делу в 10 классе:

«Втачивание рубашечного рукава

в открытую пройму»

Подготовила:

учитель швейного дела

Зотикова С. А.

2016 год

Тема: Втачивание рубашечного рукава в открытую пройму.

Цель урока: Познакомиться с технологией втачивания рубашечного рукава в открытую пройму и выполнить образец в процессе практической работы.

Задачи урока:

Учебная:

• Учить новым способам втачивания рукава в пройму.

• Развивать умения планировать работу по образцу.

Коррекционная:

• Развивать словесно логическое мышление через работу с новыми словами, мыслительные процессы учащихся через специальные коррекционные упражнения, карточки, опорные схемы.

• Активизировать метод сравнения втачивания рукавов разными способами.

Воспитательная:

• Развивать умения действовать целенаправленно в соответствии с поставленной задачей.

• Развивать самостоятельность, самодисциплину.

Оборудование и наглядные пособия:

• Инструкционно-технологическая карта: «Втачивание рубашечного рукава в пройму».

• ИКТ (Презентация по теме).

• Образцы рукавов.

• Крой изделия.

• Натуральный образец, фотография.

• Критерии оценивания качества работы.

• Специальные коррекционно-развивающие задания:

карточки по определению левого и правого рукава, срезы рукава.

• Дидактические материалы для индивидуальной работы.

• Ручки, карандаши, линейки, ножницы, булавки, мерочки.

• Учебники, тетради, альбомы.

Тип урока:

• комбинированный

Формы организации познавательной и практической деятельности учащихся:

• фронтальная;

• индивидуальная;

• групповые.

Методы обучения:

• словесный - беседа;

• словесно-практический – текущий инструктаж;

• наглядный – учебная демонстрация;

• практический - практическая работа.

Структура урока и ресурс времени:

I. Организационный момент (3 минуты).

II. Актуализация знаний, умений и навыков (10 минут).

III. Новая тема. Цель урока. 14 минут.

IV. Практическая работа. 10 минут.

V. Подведение итогов. 3 минуты.

Конспект урока

1. Организационный момент.

1. Проверка готовности к уроку.

2. Релаксация:

Улыбкой ясная природа

Сквозь сон встречает утро года…

Добрый день, уважаемые гости и ребята! Давайте тоже улыбнемся друг другу. Я рада вновь видеть ваши улыбки, и думаю, что сегодняшний день принесет нам радость общения друг с другом.

Я желаю вам сохранить хорошее настроение на весь урок.

II. Актуализация знаний и умений.

1. Ребус. (Слайд 2)

- Посмотрите и подумайте, какое слово здесь зашифровано?

(Рукава)

- Что же такое рукав?

(Рукав – это деталь одежды, которая закрывает руку полностью или ее часть)

- Именно рукава мы с вами изучаем, и продолжим нашу тему.

2. История рукавов. (Слайд 3 – 6)

- Расскажите мне, как и когда появились рукава, используя фото на слайдах.

Слайд 7

- А что значит поговорка:

За домом, едва

Пожелтела трава,

Два брата рубили дрова.

Один это делал спустя рукава,

Другой – засучив рукава.

1. Виды современных рукавов. Слайд 8-9

- Давайте вспомним 3 типа современных рукавов.

(Втачной рукав, цельнокроеный рукав и рукав реглан)

- Как они отличаются? Как соединяется с проймой втачной рукав и рукав реглан?

(Втачной рукав втачивается в пройму точно по плечевой линии, а «реглан» соединяется с проймой от подмышечной точки к вырезу горловины).

- Посмотрите внимательно на образцы, и исправьте мои ошибки с названиями рукавов, если такие имеются. Нужно переставить правильно названия.

1. Работа с карточками

Подпишите, какие срезы

имеются у рукава?

Как отличить левый

рукав от правого рукава?

1. Новая тема.

2. - Очень важно не только хорошо разбираться в рукавах, но и правильно втачать рукав в пройму.

3. Оказывается, рукава тоже могут соединяться с проймой разными способами. И сегодня тема нашего урока:

4. «Втачивание рубашечного рукава в открытую пройму».

5. Сегодня вы познакомитесь с правилами втачивания рубашечного рукава и выполните втачивание рукава в открытую пройму на образце.

6. (Запись темы в тетрадь).

8. 1. Рубашечный рукав. Слайд 10

9. - Вспомните, к какому виду рукавов относится рубашечный рукав?

10. (Рубашечный рукав относится к втачным рукавам).

11. - Что же представляет собой рубашечный рукав?

12. (Рубашечный рукав имеет свободную форму, внизу застегивается на манжету).

14. 2. Особенности рубашечного рукава. Слайд 11

15. - А кто может, пользуясь опорной схемой, назвать разницу между втачным рукавом и рубашечным?

17. 

19. У рубашечного рукава:

1. Пройма углубляется.

2. Длина плеча увеличивается.

3. Высота оката уменьшается.

4. Ширина рукава увеличивается.

5. Нагрудная вытачка частично или полностью удаляется.

2. Слайд 12

3. - Что нужно сделать, перед тем как втачать прямой втачной рукав в пройму?

4. (Обработать боковые и плечевые срезы изделия и рукава; выполнить сборку по окату рукава

5. - Покажите на деталях кроя контрольные точки соединения рукава и проймы фломмастером.

7. Слайд 13

8. - Как думаете, что такое открытая пройма?

9. (Боковые срезы рукава и изделия не обработаны, они обрабатываются после втачивания рукава в пройму).

1. Работа с новыми словами.

1. - Давайте повторим срезы рукава и что они обозначают:

1. Пройма – это (линия от бокового до плечевого среза, в которую втачивается рукав)

2. Открытая пройма – это (пройма без соединения боковых срезов рукавов и изделия)

3. Окат – это (закругленный срез рукава, который соединяется с проймой)

4. это (самая высокая

5. Высшая точка оката –

6. точка на окате, которая находится посередине и соединяется с плечевым швом)

7. Локтевой срез – это (боковой срез рукава, который направлен к спинке ближе )

8. Передний срез – это (боковой срез рукава, который направлен к полочке)

1. Физкультминутка.

1. А сейчас дружно встали.

1. Сжали руки перед собой, поднимаем медленно вверх, потянулись, как можно выше и плавно опускаем руки через стороны.

1. Зарядка для глаз:

1. Посмотрите вдаль за окном на макушку дерева, представьте, что это высшая точка оката рукава. Закройте крепко глаза, и открыв, посмотрите на кончик носа.

2. Закройте глаза и нарисуйте круг по часовой стрелке, а затем против часовой стрелки.

1. И дружно садимся на места.

1. Инструктаж. Слайд 14-17

1. - Давайте рассмотрим, как втачивается рубашечный рукав.

2. 1. Соединить высшую точку оката рукава с плечевым швом.

3. Приколоть и вметать рукава в пройму изделия, слегка припосаживая рукав между контрольными точками 1 и 2.

1. Втачать рукав в пройму изделия по рукаву. Ширина шва 0,7 – 1.0 см.

2. Обметать припуск со стороны проймы.

3. Приутюжить припуск шва рукава на ребро или заутюжить срезы в сторону проймы и проложить отделочную строчку на 0,5 – 0,7см.

1. Слайд 18

2. Задание 1: - Кто может назвать порядок работы по представленным эскизам? Эскизам?

3. Слайд 19

4. Задание 2: - Поставить № рисунков в правильной последовательности обработки.

5. Полученный результат должен соответствовать всем критериям качества работы: Слайд 20, 21. Работу вы будете принимать и оценивать друг у друга.

1. Техника безопасности.

1. На первом уроке нам понадобятся игла и ножницы. Напомните правила безопасой работы с этими инструментами.

3. Практическая работа.

4. Сейчас мы с вами приступаем к выполнению образцов. Для втачивания вы возьмете ваши образцы с обработкой нижнего среза рукава.

5. Еще раз хочу напомнить, что прежде всего необходимо совместить все контрольные точки рукава и проймы.

6. - Девочки, зная поговорку, скажите, как вы сегодня будете работать: Засучив рукава или спустя рукава?

7. Желаю вам удачи.

8. Учащиеся работают самостоятельно. Если необходимо, помогаю и корректирую выполнение работы слабых учениц. Для них рукав уже совмещен с проймой в контрольных точках.

9. Подведение итогов.

10. Проверка качества работы

    Работу выполнил:	Работу оценил:
    Критерии качества работы	Оценка
    Контрольные точки точно совмещены
    Ширина шва 0,7 см по всему окату рукава
    Строчка ровная по всему окату рукава
    ВТО выполнена качественно
    Итог

12. - Выберите пожалуйста смайлик, который символизирует ваше настроение сегодня на уроке. Надеюсь, вы не скучали…Молодцы.