Выступления на ШМО

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Пригорская средняя школа

Тема: “Итоги 1 четверти. Работа со слабоуспевающими и одаренными детьми»

Подготовила

Крюкова Анна Сергеевна, учитель начальных классов

с. Пригорское

2020 год

3.Работа с неуспевающими детьми в 1 четверти. Ваша дальнейшая работа. План.

Пигарева К. Учеба дается с трудом. Присутствуют нарушения дефектов речи. Из-за логопедических нарушений в речи ей сложно писать диктанты. Те звуки, которые она произносит неправильно, она искажает на письме. На дополнительных занятиях пишем диктанты, разбираем допущенные ошибки и работаем над этими орфограммами. Положительные моменты есть, когда решаем их вместе, но в самостоятельных работах – допускает ошибки. Стала неплохо читать. На уроках литературного чтения активно работает, учит дома наизусть стихи.  Разговоры с родителями дают положительные результаты.

Панасов А. Учёба дается с большим трудом. Но он с усердием и старанием работает на дополнительных занятиях. Не все получается, но положительные результаты есть. Положительные моменты есть, когда решаем их вместе, а так же в самостоятельных работах – не часто допускаются ошибки. 

Вывод: Таким образом, в течение всей 1 четверти и каникулярного времени в  ходе самостоятельной  работы  слабоуспевающим учащимися давались упражнения,  направленные  на  устранение  ошибок,  допускаемых ими  при  ответах  или  в  письменных  работах. Отмечались   положительные  моменты  в  их  работе. 

Ребята в обязательном порядке поощрялись (оценкой) за достигнутые успехи в работе. Более сильные ученики с готовностью оказывают ребятам помощь, в выполнении заданий.

План
-Ежедневный опрос, контроль за выполнением д.з.

-Создание дополнительной картотеки

-Беседы с родителями

4. Работа с одаренными детьми в 1 четверти. Ваша дальнейшая работа. План.

Использую следующие формы внеурочной работы с одаренными и способными детьми:

• Кружковая работа.

• Групповые и факультативные занятия.

• Участие в конкурсах, спортивных соревнованиях, выставках

• Участие в олимпиадах (учи.ру)

• Выполнение заданий в режиме он–лайн на Интернет–сайтах.

• Создание детских портфолио.

• Разработка проектов

Еженедельно проводятся индивидуальные и групповые занятия с целью подготовки учащихся к интеллектуальным конкурсам и олимпиадам;

Обучающиеся с творческой и физической одаренностью посещают кружки и секции в учреждениях дополнительного образования.