Взаимодействие классного руководителя с библиотекой для развития читательских интересов младших школьников

Взаимодействие классного руководителя с библиотекой для развития читательских интересов младших школьников

• «Если с детства у ребенка не воспитана любовь к книге, если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь – в годы отрочества душа подростка будет пустой, на свет божий выползает как будто неоткуда взявшееся плохое». В.А.Сухомлинский

• Разнообразные и необычные формы работы школьной библиотеки могут формировать: интерес к чтению, интерес к словарям и энциклопедиям, интерес к собственным умениям по восприятию информации.

• Беседы, экскурсии в школьную библиотеку и Варненскую центральную библиотеку, викторины и конкурсы, библиотечные уроки и библиотечные классные часы, презентации книжных выставок. И все это должно быть в системе.

Посвящение в читатели учеников 1-го класса

Функции классного руководителя позволяют использовать все возможности для плодотворной и творческой работы по воспитанию у обучающихся любви к книге и чтению.

Преимущество библиотечных уроков перед другими формами в том, что они позволяют охватить одновременно большое количество обучающихся, способствуют приобретению определённой системы знаний

Задача школьного библиотекаря и классного руководителя – научить обучающихся пользоваться библиотекой, её фондами, справочно-библиографическим аппаратом; научить работе с книгой и периодическими изданиями