Тегурук уонна ус муннук геометрическай фигуралары хатылааьын. Улахан, кыра предметтэри араара уерэтии. Ус ахсааны билэллэрин ситиьии. Икки чаастан биир бутун предмети холбоон онорорго эрчийии. Бол5омтолоох буолууну, соруда5ы ейдеен истэллэрин, тиьэ5эр тириэрдэн толороллорун ситиьии. Бэйэ – бэйэ5э эйэ5эс сыьыаны иитии.
| №
| Сорудахтар
| Иитээччи туттар Ньымата | О5олор дьайыылара
|
| Дьарыкка бэлэмнээьин
|
| 1. | Иитээчи о5олору тегуруччу туруоран, бол5омто5о оонньуу ыытар. |
«Мээчиги до5оргор биэр!» а5ыйах хамсаныылаах оонньуу
| Тегуруччу туран, бэйэ – бэйэлэригэр мээчиги бэрсэллэр, бутэьик о5о илиитин ере кете5ер. |
| О5олору остуолга олордон, сорудахтары толорторуу. Биьиэхэ ыалдьыттыы Коржик уонна Карамелька кэлбиттэр. Кинилэр эьигини кытта оонньуохтарын ба5араллар, ахсаан сорудахтарын а5албыттар. |
| 2. | 1 сорудах. Тегурук геометрическай фигураны хатылааьын.
| Тегурук ойуутун дуоска5а кердеруу. «Бу тугуй? Хайдах еннее5уй? Тегурук муннуктардаах дуо?» - диэн биирдиилээн о5олортон ыйытар, барыларын бииргэ хатылатар.
| О5олор ойуулары кереллер, биирдиилээн уонна бары бииргэ «Тегурук» диэн эппиэттииллэр. |
| «Тегуруккэ майгынныыр туох баарый?» диэн оонньуу ыытар, онтон ойуу кердерен, эппиэттэрин эбэн биэрэр. | О5олор бастаан бэйэлэрэ эппиэттиилэр, онтон ойуу керен, предмет арааьын эбии этэллэр. |
| 3. | 2 сорудах Тегуруктэртэн хаар киьини онорторуу.
| Дуоска5а 3 тегуруктэн сыьыарыллыбыт хаар киьи ойуутун кердерер. «Бу тугуй?» - диэн о5олортон ыйытар.
«Дары Фрёбеля» оонньуу наборун 3 тегуругуттэн хаар киьини онорторуу: «Эьиги остуолгутугар подноска бу курдук тегуруктэр бааллар. Саамай улахан тегуругу булун уонна миэхэ кердерун эрэ! Аны саамай кыра тегуругу булун! Маладьыастар! Аны тегуруктэртэн хаар киьини оноруоххайын! Хас тегуруктэн хаар киьи онордугут, о5олоор? Аа5ыаххайын эрэ!»
Кэрийэн о5олор улэлэрин керер, кемелеьер. Хайгыыр. | О5олор ойууну кереллер, эппиэттииллэр.
Остуолга олорон, подностан саамай улахан тегуругу булан кердереллер, хаар киьи моьуонун 3 тегуруктэн онороллор.
|
| «О5олоор, олоппосторгут кэннилэригэр турун эрэ! Кыратык сынньаныа5ын!» 4. Физминутка Хааман-хааман кэлэрбэр Атахтарым иккиэлэр. Дайбаан-дайбаан кэлэрбэр Илиилэрим иккиэлэр. Эьигини керербер Харахтарым иккиэлэр, Кэпсээннитин истэрбэр Кулгаахатарым иккиэлэр.
|
| 5. | 3 сорудах Ус муннук геометрическай фигураны хатылааьын. | Ус муннук ойуутун дуоска5а кердеруу. «Бу тугуй? Хайдах еннее5уй? Ус муннук текунуйэр дуо?» диэн биирдиилээн о5олортон ыйытар, барыларын бииргэ хатылатар.
| О5олор ойуулары кереллер, биирдиилээн уонна бары бииргэ «Ус муннук» диэн эппиэттииллэр. |
| «Ус муннукка майгынныыр туох баарый?» диэн ыйытар, онтон ойуу кердерен, эппиэттэрин эбэн биэрэр. | О5олор бастаан бэйэлэрэ эппиэттиилэр, онтон ойуу керен, предмет арааьын эбии этэллэр. |
| 6. | 4 сорудах Ус муннуктартан харыйа онорторуу.
| Дуоска5а 3 ус муннуктан сыьыарыллыбыт харыйа ойуутун кердерер. «Бу тугуй?» - диэн о5олортон ыйытар.
3 ус муннуктан харыйаны онорторуу: «Эьиги остуолгутугар подноска бу курдук ус муннуктар бааллар. Хас ус муннук баарый, о5олоор? Хайдах еннеехтеруй? Аа5ан керун эрэ! Аны ус муннуктартан харыйа оноруоххайын!» Кэрийэн о5олор улэлэрин керер, кемелеьер. Хайгыыр.
|
Остуолга олорон, подноска баар ус муннуктартан харыйа моьуонун онороллор.
|
| 7. | Тегурук уонна ус муннук быьыылаах предметтэр ойууларын икки чаастан холбоон оноруу. | О5олору параннан олордон, икки чааска арахсыбыт предметтар ойууларын холбоон онороллорун ситиьии. «Бу тугу онордугут? Хайдах еннее5уй? Туохха майгынныырый?» диэн ыйытыы.
Иитээччи кэрийэн о5олор улэлэрин керер, ыйытар, хайгыыр. | Остуолга сытар икки чааска араарыллыбыт предмет ойуутун холбоон онороллор. |
| 8. | Рефлексия. Тумук оноруу. О5олоор! Биьиги бугун тугу гынныбыт? Биьиэхэ кимнээх ыалдьыттыы кэлбиттэрэй? Карамелькалаах Коржик наьаа уердулэр. Бу «Чуораанчык» белех о5олоро геометрическай фигуралары, ахсааны, араас еннеру олус учугэйдик билэр эбиттэр диэн хайгыыллар. |
358
121 017 
