Дьеныш блоктарын қолданып ұйымдастырылған оқу әрекеті

Әрекет түрі

Тәрбиеші әрекеті

Бала әрекеті

Мотивациялық –қызығушылық

«Шаттық шеңбері»

Тілеймін мен бар әлемге тыныштық!

Тілеймін мен бар адамға денсаулық!

Сәлем , досым! Сәлем , досым!

с/ж: «Санамақ»

Шеңбер бойымен тұрып , қимылмен көрсетіп сөздерді айтады

Санамақты еске түсіреді

Ізденіс –ұйымдастырушылық

• Біз бүгін «Математика ханшайымының еліне» саяхатқа барамыз! Баратын көлікті таңдау үшін, мына жұмбақты шешу керек

Жауабы ұшақ, дұрыс бірақ ұшақпен

2. (қанаты)

3.(қанаты)

• Жақсы ал енді ұшуымызға болады

(музыкалық әуенмен ұшу имитациясын жасайды)

Алдымызда 3 жол тұр, әр топ жол таңдап сол жолмен «Ханшайым» сарайына жетеді

«Емес» дидактикалық ойыны

Ойын шарты: қайта кодталған арнайы карточкалар арқылы берілген пішінді көрсету талап етіледі. (топпен жұмыс)

1. Топ: «Достық» жолы:

1. Топ: «Қуаныш» жолы

1. Топ: «Денсаулық» жолы

«Достық», «Қуаныш», «Денсаулық» - бұл «Ханщайымның достары» шынымен де, бізде оларсыз жүре алмаймыз, ендеше кәне олармен «Көңілді жаттығуды» жасалық

Сергіту сәті:

1,2,3 ал кәнеки ұш,

4,5,6,7 мынау ауыл шеті

8, 9,10 ал кәнеки қон,

Асықпа, саспа, ал кәнеки баста

• Міне «ханшайым сарайына да» жеттік, бізге арнап дастарқан жайылыпты, кәне санап шығайықшы, үстелде не бар?

1-топ: бокал санап, бояп қанша екенін жазады

2-топ: тарелка санап, , бояп қанша екенін жазады

3-топ: печенье санап, , бояп қанша екенін жазады

Тыңдайды

Жұмбақты шешеді (ұшақ)

1. топқа бөлінеді, конверттегі сұлбаға қарап ұшақты құрастыру

Тыңдайды

қайта кодталған арнайы карточкалар арқылы берілген пішінді табады

Тыңдайды

Сергіту сәтін орындайды

Тыңдайды

Тапсырманы жеке-жеке орындайды

Рефлексивті - коррекциялау

«Біз не білдік?!» шеңбері

• Біз қайда бардық?

• Ұшақты қандай пішіндерден жасадық?

• Қандай жолдармен бардық?

• Жолды қандай пішіндерден құрдық?

• Қандай тапсырманы орындағанда қиналдындар?

• Дастарханда не болды?

«Ханшайым» мақтайды, мадақтайды, «білгіштер» медальін сыйлайды

Шеңберге жиналады қорытындылайды

Сұрақтарға жауап береді

Әрекет түрі

Тәрбиеші әрекеті

Бала әрекеті

Мотивациялық –қызығушылық

«Достық шеңбері»

с/ж: «Санамақ»

Шеңбер бойымен тұрып , қимылмен көрсетіп сөздерді айтады

Санамақты еске түсіреді

Ізденіс –ұйымдастырушылық

«Сұрақ-жауап»

• Біз бүгін «Құрылысшы» боламыз!

• Құрысшы деген кім?

• Ол не жасайды?

• Ол үшін не керек?

• Командамен жүмыс жасау үшін біз қандай болу керекпіз?

• Дұрыс біз дос болу керекпіз, ал дос болу үшін бір бірімізді тыңдай білу керекпіз

1.Командаға бөліну , балаларға түсті медальондарды таңдату және сол түске байланысты орнын табуды ұсыну

2.Команда капитандарын таңдау

- Бүгін біз жаңа мамандықпен танысамыз . Бұл – архитектор. Ол жанадан ғимарат, үй, көпір т.б. жобасын жасайды, ал құрылысшылар сол жоба бойынша құрастырады.

«Архитектор» дидактикалық ойыны

Ойын шарты: кодталған арнайы карточкалар арқылы берілген пішінді көрсету талап етіледі. (топпен жұмыс)

1. «Қызылдар» командасына

1. «Сарылар» командасына

Сергіту сәті:

1,2,3 ал кәнеки ұш,

4,5,6,7 мынау ауыл шеті

8, 9,10 ал кәнеки қон,

Асықпа, саспа, ал кәнеки баста

• Міне «Көпірді» де жасадық ал енді жұмысты тексерілік, ол үшін эксперттік топ құрастыру керек әр топтан 3 бала шығады, ал қалған балалар ұсақ заттардан көпірдің бейнесін жасайды

Эксперртік топ :

сұлбаға қарап тексереді бағасын береді

Басы

Соңы

Жоқ Ия Ия

Соңы

Тыңдайды

Жұмбақты шешеді (ұшақ)

Балалар түсті медальонды таңдайды (қызыл ж/е сары) қандай түсті таңдаса сол командаға (үстелге) барады

Тыңдайды

сұлбаға қарап көпірге керек құрастыру материалын таңдау

кодталған арнайы карточкалар арқылы берілген матералды табады табады

Сергіту сәтін орындайды

Тыңдайды

балалар ұсақ заттардан көпірдің бейнесін жасайдыТапсырманы жеке-жеке орындайды

Рефлексивті - коррекциялау

«Біз не білдік?!» шеңбері

• Біз қайда бардық?

• Көпірді неден жасадық?

• Қандай тапсырманы орындадық?

• Көпірді қандай құрастыру материалдарынан құрдық?

• Қандай тапсырманы орындағанда қиналдындар?

Архитектор ағай әр топқа болашақ архитекторлар деген медальонды сыйға тартады

Шеңберге жиналады қорытындылайды

Сұрақтарға жауап береді