СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Д.з. па тэме “Максім Танк” (урок 1). 10 клас

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Д.з. па тэме “Максім Танк” (урок 1)

Вітаю вас, мае любыя вучні! Спадзяюся, вы добра адпачылі і ўжо пачалі сумаваць па нашых уроках. Пачынаецца новая чвэрць, таму хачу пажадаць вам поспехаў, натхнення ў вучнёўскай працы і спадзяюся на плённае супрацоўніцтва!   Як заўсёды дамашняе заданне выконваем па групах: 1 група –  цотныя нумары па журнале, 2 група – няцотныя. Выбірайце ўзровень выканання заданняў – і наперад! 

Балы    Змест дзейнасці 3-5    1.    Азнаёміцца са сместам артыкула ў падручніку па тэме (ст. 151-156). 2.    На асобным аркушы паперы падрыхтуйце 3 пытанні для аднакласнікаў па змесце артыкула. Будзьце самі гатовы адказаць на іх або дапоўніць адказ. 6-7    Падрыхтаваць выразнае чытанне вершаў “Спатканне” (для 1 групы) і “Родная мова” (для 2 групы). 8-10    (У сшытках): вызначыць тэму, ідэю і вершаваны памер вашага верша.

Прапаную дадатковы матэрыял для падрыхтоўкі: http://maksimtank.ru/content/biyagrafiya-maksima-tanka  http://vershy.ru/category/maksim-tank

Перспектыва нашай працы па тэме: Урок 2 (15.01): Пасляваенная лірыка М.Танка (в. “Каб ведалі”, “Мой хлеб надзённы”, “Завушніцы”). Урок 3-4 (22, 29.01): Ідэйны і мастацкі бакі паэмы  “Люцыян Таполя”, сувязь з фальклорам, праблема мастака і мастацтва ў творы.

 

Просмотр содержимого документа
«Д.з. па тэме “Максім Танк” (урок 1). 10 клас»

Д.з. па тэме “Максім Танк” (урок 1)


Вітаю вас, мае любыя вучні! Спадзяюся, вы добра адпачылі і ўжо пачалі сумаваць па нашых уроках. Пачынаецца новая чвэрць, таму хачу пажадаць вам поспехаў, натхнення ў вучнёўскай працы і спадзяюся на плённае супрацоўніцтва!

Як заўсёды дамашняе заданне выконваем па групах: 1 група – цотныя нумары па журнале, 2 група – няцотныя. Выбірайце ўзровень выканання заданняў – і наперад!


Балы

Змест дзейнасці

3-5

  1. Азнаёміцца са сместам артыкула ў падручніку па тэме (ст. 151-156).

  2. На асобным аркушы паперы падрыхтуйце 3 пытанні для аднакласнікаў па змесце артыкула. Будзьце самі гатовы адказаць на іх або дапоўніць адказ.

6-7

Падрыхтаваць выразнае чытанне вершаў “Спатканне” (для 1 групы) і “Родная мова” (для 2 групы).

8-10

(У сшытках): вызначыць тэму, ідэю і вершаваны памер вашага верша.


Прапаную дадатковы матэрыял для падрыхтоўкі:

http://maksimtank.ru/content/biyagrafiya-maksima-tanka

http://vershy.ru/category/maksim-tank


Перспектыва нашай працы па тэме:

Урок 2 (15.01): Пасляваенная лірыка М.Танка (в. “Каб ведалі”, “Мой хлеб надзённы”, “Завушніцы”).

Урок 3-4 (22, 29.01): Ідэйны і мастацкі бакі паэмы “Люцыян Таполя”, сувязь з фальклорам, праблема мастака і мастацтва ў творы.