Դասի պլան՝ առակի ծնունդը

Դասի նպատակը

Դասի ավարտին աշակերտները ․․․

Կարևոր դրույթները

Անհրաժեշտ նյութերը

1. Հասկանալով և արտահայտիչ կընթերցի արձակ և չափածո գրական տեքստեր:

2. Կարտահայտի մտքեր հերոսների ու նրանց խոսքերի, մտքերի, արարքների վերաբերյալ:

3. Կտարբերի գրական և ոչ գրական տեքստերը, գրական տեքստերի տեսակները (բանաստեղծություն, հեքիաթ, առակ, պատմվածք) և մանրապատում ստեղծ-ները:

4. Կվերհիշեն, թե ինչ է գոյականը և ինչ հարցերի է պատասխանում: Վերջնարդյունք.

1. Ստեղծագործության կերպարային, տրամաբանական և զգայական միասնության ընկալում:

2. Ստեղծագործելու ունակության զարգացում:

3. Իմանան ինչ է գոյականը և ինչ հարցերի է պատասխանում:

1. զարգացնել հաղորդակցական և համագործակցային կարողությունները

2. զարգացնել ստեղծագործական հմտությունները

3. խթանել քննական մտածողության զարգացումը

4. ձևավորել ինքնակազմակերպման և ինքնադրսևորման հմտություններ

5. զարգացնել բանավոր և գրավոր կապակցված խոսքը

6. զարգացնել հասկանալով և արտահայտիչ կարդալու կարողությունը

7. զարգացնել հետազոտական կարողությունները

8. զարգացնել իմացական գործընթացները

Գրատախտակ, կավիճ, գիրք, տետր, գրիչ:

Գնահատում

1. Տն. աշխ. առկայություն

2. Բանավոր հարցում՝ նախորդ նյութը

3. Բանավոր հարցում՝ քերականությունից, հոմանիշ կամ հականիշ

Դասի սկիզբ

Ուսուցչի գործողությունները

Աշակերտների գործողությունները

Նյութերը/

Ուսուցչի դերը

Կազմակերպչական մաս:

Անցած նյութի քննարկում:

1. Տնային աշխատանքի ստուգում՝ հարցերին պատասխանելու միջոցով

2. Բանավոր հարցում

1. Հետևել

2. Ուղղորդել

3. Հուշել

Նոր նյութի ներկայացում

Ուսուցչի գործողությունները

Աշակերտների գործողությունները

Նյութերը/

ուսուցչի դերը

Ընթերցել առակը մաս-մաս, քննարկել, բաժանել մասերի՝ վերնագրել, տալ անծանոթ բառերի բացատրությունը:

Կատարել լեզվական աշխատանք:

Ընթերցում, քննարկում, հարցերի պատասխանում, քերականական առաջադրանքի կատարում:

1. Հետևել

2. Գիրք, գրիչ, տետր

3. Լեզ. աշխ.

Ուղղորդված աշխատանք

Ուսուցչի գործողությունները

Աշակերտների գործողությունները

Նյութերը/

ուսուցչի դերը

Հանձնարարել նախ. Աշխատանքը, ուղղորդել, ստուգել ընկալումը, սահմանել ժամանակը, ազդարարել աշխատանքի սկիզբը, հետևել աշխատանքին: Ազդարարել ավարտը:

Ստուգել առաջադրանքները:

Ծանոթանում են առաջադրանքին:

Կատարում են առաջադրանքը:

Հետևում են սահմանված ժամանակին:

Ներկայացնում են կատարված աշխատանքը:

1. Հետևել

2. Գիրք, գրիչ, տետր

Ամփոփում

Ամփոփման նպատակով տալ հարցեր

Դասի ավարտ

Տնային աշխատանք.

1. Առակի ծնունդը- կարդալ /2-րդ օրը պատմել/

2. 1-ին օր՝ առ. 1,2 էջ 57, 2-րդ օրառ.3 էջ 59

Դասի ավարտ