Дауыссыз дыбыстар 5-сынып

Н??манова Гаухар Н?рлы?айн?ызы

Атырау облысы,??рман?азы ауданы

М.?уезов  жалпы орта мектебі

Сыныбы: 5          К?ні: 30.01

Саба?ты? та?ырыбы: Дауыссыз дыбыстар Саба?ты? ма?саты: 1. Білімділік: о?ушыларды? фонетика саласы бойынша ал?ан лингвистикалы? білімдерін ке?ейту, дауыссыз дыбыстар ж?не дауыссыз дыбыстарды? т?рлері туралы о?ы?андарын ?айталау. 2. Т?рбиелік: о?ушыларды адамгершілікке, ?лтжандылы??а т?рбиелеу. 3. Дамытушылы?: о?ушыларды? лингвистикалы? д?ниетанымдарын ке?ейту, п?нге деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру. Саба?ты? типі: ?айталау Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі Саба?ты? ?діс-т?сілі: т?сіндіру, с?ра?-жауап, жатты?у. Саба?ты? к?рнекілігі: та?ырып?а байланысты ?лестірмелер. П?наралы? байланыс: ?аза? ?дебиеті Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і: 1. О?ушылармен с?лемдесу. 2. О?ушыларды? саба??а ?атысын тексеру. 3. О?ушыларды? зейіндерін саба??а аудару. ІІ. ?й тапсырмасын тексеру: «Отырарды? к?йреуі» эссе. ІІІ. Жа?а саба?. Дауыссыз дыбыстар Жа?а та?ырыпты т?сіндіру: 1. О?ушылар?а дауыссыз дыбыстар туралы лингвистикалы? білім беру. ?кпеден шы??ан ауаны? кедергіге ?шырап шы?уынан жасалатын дыбыстарды дауыссыз дыбыстар дейміз. Дауыссыз дыбыстар мыналар: б, в, ?, г, д, ж, з, й, к, ?, л, м, н, ?, п, р, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ, ?, (у). Дауыссыз дыбыстарды айт?анда, ?кпеден шы??ан ауа с?йлеу м?шелеріне со?ты?ып, салдыр пайда болады. Сонды?тан дауыссыз дыбыстарда ?н болмайды немесе ?те аз болады. Дауыссыздар салдыр мен ?нні? ?атысына ?арай: ?ата?, ?я?, ж?не ?нді болып ?ш топ?а б?лінеді. Салдырдан жасал?ан дауыссыз дыбыстарды ?ата? дауыссыздар деп атаймыз. ?ата? дауыссыздар мыналар: п, ф, к, ?, т, с, ш, щ, х, ц, ч, ?. Салдыр мен ?нні? ?атысы ар?ылы жасал?ан, біра? ?ннен салдыры басым дауыссыз дыбыстарды ?я? дауыссыздар деп атаймыз. ?я? дауыссыздар мыналар: б, в, г, ?, д, з, ж. ?н мен салдырды? ?атысынан жасалып, біра? салдырдан ?н басым болатын дауыссыз дыбыстарды ?нді дыбыстар деп атаймыз. ?нді дауыссыздар мыналар: р, л, й, у (тау), м, н, ?. ауыз жолды: р, л, й, у ?нді дауыссыздар м?рын жолды: м, н, ? ІV. Жа?а саба?ты бекіту. п-б: пайдасыз, баласыз, балы?, сапар, саптау, ?абылда, лапылда, саба?. т-д: батпа?, ?ада?, сада?, да?, табыс, талап, д?рі, даналы?. к-г: ?ке, егін, к?ктем, к?гер, к?л, керемет, т?к, тергеу. ?-?: ?а?аз, ?а?ты, ба?дарлама, ба?ыр, ?асыр, ?арыш, ?асы?, ?а?. с-з: азамат, бастыр, с?збе, с?зісті, са?ыз, ?аз. ш-ж: шашпау, ?ажымас, ?аш?ын, жапыра?, жиен, шатты?, жалтылда. ?я? дауыссыз?а ая?талатын с?здер бар. Тауып к?рі?дер. Жаз, ?аз, ?ораз, наз, аз, таз, т?ж, саз. С?з ортасында ?ос дауыссыз кездесетін атауларды тауып жазы?дар. Таста?, жасты?. У, й дыбыстары д?л ортада т?ратын с?здерді тауып жазы?дар. Жауын, ?айы?, тауы?, ?айы?. 2. ?лестірме ?а?аздар бойынша ж?мыс. 1. М?тінді м??ият о?ып, с?ра?тар?а жауап бер. ?депті балалар Бізді? елімізде а?ылды, ?депті балалар ?те к?п. ?лкен кісілер ??гімелесіп отыр?анда, олар шуламайды. ?лкен кісілер ??гімелескенде, с?зге араласпайды. Автобуста, трамвайда, троллейбуста ?лкендерге орын береді. а) Бізді? елімізде ?андай балалар к?п? ?) Олар не істейді? б) ?айда ?лкендерге орын береді? 2. ?зі? туралы айт. Мені? атым -.... Фамилиям -.... Мен... жастамын. Ту?ан жерім - ... 3. Фонетикалы? талдау жаса. а?ылды, а-?ыл-ды ?. Саба?ты ?орытындылап, ба?алау. VІ. ?й тапсырмасын беру: «Ана ?мірді? шыра?ы» ??гіме жазу.