Давайте жить дружно!
( На доске – слово «Дружба». Слово не открыто, оно зашифровано).
Учитель: Что за слово зашифровано на доске? Чаще всего бывает крепкой, верной и долгой. ( Дети отгадывают слово, и учитель записывает его на доске)
Какое прекрасное слово – «дружба». Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть, читать новую книгу или посекретничать о своём. Произносишь слово «дружба» - и сразу вспоминаешь веселых героев мультфильмов. Мир кино, мир книги, наш мир в котором мы живём, который дарит нам прекрасное общение с другом. Друг – это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней, друг – это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту, друг- это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний, друг – это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом, который выслушает тебя, когда тебе будет плохо.
Чтец: Кто в дружбу верит горячо, кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадёт, в любой беде не пропадёт,
А если и споткнётся вдруг, то встать ему поможет друг!
Всегда в беде надёжный друг ему протянет руку.
Исполнение песни «Настоящий друг» муз. Савельева, сл. Пляцковского.
Учитель: А как вы думаете, с чего все начиналось? Как возникло само слово « друг»?
Давайте послушаем стихотворение, которое так и называется « Слово « друг».
Чтец: Когда ещё никто не знал ни слова,
Ни « здравствуйте», ни « солнце», ни « корова»,
Соседям человек привык показывать кулак или язык
И корчить рожи ( что одно и то же).
Но, словом стал гортанный резкий звук,
И человек придумал слово « друг».
Стал друга ждать и тосковать в разлуке.
Ему спасибо за друзей моих!
Как жил бы я, что делал бы без них?
Друзей – людей, которых я люблю,
Я никогда ничем не оскорблю.
Не для того наш предок шел сквозь мрак,
Чтоб, встретив друга, я кричал: «Дурак!»
Показывал язык или кулак и корчил рожи (что одно и то же).
Игра « Кто с кем дружит»
(На доске написаны имена героев мультфильмов.)
Учитель: Перед вами разные герои, разные имена. Как вы думаете, кто с кем дружит?
Добрая Белоснежка и …(семь гномов.)
Забавный Винни Пух и … (Пятачок.)
Добрый Малыш и …(Карлсон.)
Доверчивый Буратино и …(Мальвина, Пьеро.)
Зелёный крокодил Гена и …(Чебурашка.)
Непоседливая Маша и … (Медведь.)
Музыкальный Львёнок и …(Черепаха.)
Суетливый Крош и … ( Ёжик.)
Учитель: Молодцы! А теперь отгадайте мелодию и исполните знакомую вам песню!
Исполнение песни
«Смешной человечек» муз. А.Журбина, сл.П.Синявского.
( В класс входят Малыш и Карлсон)
Карлсон: - Ух! Добрались мы сюда! Где тут вкусная еда?
Где же торт, варенье, плюшки? Где конфеты и ватрушки?
Учитель: - Вы попали не туда. Не продаётся тут еда!
Карлсон: - Ну, Малыш, ты что, наврал? Ты зачем меня позвал?
Я мужчина в цвете лет, а тут варенья даже нет!
Это просто беспредел! Хочешь, чтоб я заболел? (Падает)
Ты, Малыш, виной тому, что от голода умру!
Малыш: - Карлсон, хватит притворяться! Вздумал по полу валяться!
Карлсон: - Нету сил! Мотор заглох! Нужен мне большой пирог!
Малыш: - Пирога, к несчастью, нет!
Учитель: - Может, дать ему конфет?
Карлсон: - Ой, конечно, помогите!
Учитель: - У меня вот есть печенье!
Карлсон: - Да, хоть это не варенье, но давайте, так и быть.
Надо же мотор чинить! Пока лопаю печенье…
Продолжайте представленье!
Учитель: Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живёт один раз на Земле, поэтому нужно каждый день творить добро.
Чтец: Друг напомнил мне вчера, сколько делал мне добра.
Карандаш мне дал однажды, я в тот день забыл пенал,
В стенгазете, чуть не в каждой обо мне упоминал.
Я упал и весь промок. Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка не жалел и пирожка.
Откусить мне дал когда то... а теперь представил счёт.
Не влечет меня, ребята, больше к другу не влечет!
Учитель: Можно ли назвать этого героя настоящим другом? Если нет, то почему?
( Ответы детей)
Исполнение песни « Ябеда-корябеда»
Малыш: - Если есть друзья на свете – всё прекрасно, всё цветёт.
Даже самый сильный ветер, даже буря не согнёт.
Карлсон: - Мы и в дождь, и в снег, и в стужу будем весело шагать.
При любой погоде дружим – дружбы этой не порвать!
Танец « Давай дружить»
Карлсон: - Спасибо! Всё уже доел! Ну, домой я полетел! Малыш, за мной!
Учитель: Посмотрите, какое огромное на доске сердце. Это наше сердце, готовое любить и помогать друг другу. Оно не простое, а волшебное. В это сердце – кармашек вы опустите сейчас «ладошку» ( дети заранее готовят письмо-ладошку: на листе бумаги обводят по контуру свою ладошку, вырезают, на одной из сторон пишут пожелание себе, друзьям, классу, а другую раскрашивают) со своими пожеланиями.
Исполнение песни « Цветной луг»
Вот и подходит к концу наш праздник, праздник дружбы. Давайте никогда не будем ссориться. Давайте скажем друг другу слова известного героя терпеливого и добрейшего кота Леопольда: « Ребята, давайте жить дружно!» И в честь нашей дружбы я предлагаю провести салют.
Игра « Салют»
(Круг разбивается на 3 команды: красный, жёлтый и зелёный. По команде «Красный!» хлопает 1-я команда, « Жёлтый!» - 2-я команда, «Зелёный!» - 3-я команда. По команде учителя «Красный! Жёлтый! Зелёный!»- общий салют)
Дети уходят из класса исполняя песню « Песня друзей»
1 413
48 817 
